本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：青山埋忠骨,山河念英魂，来引领学生的学习，议题一：铭记一场战争，不忘可爱的人；议题二：回顾峥嵘岁月，倾听老兵故事；议题三：抗美援朝精神，跨越时空再传承。三个议题层层深入，带领学生树立和培育社会主义核心价值观。

习近平总书记指出，人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。本框题设计了一个总议题和两个分议题。通过总议题：平凡的人们，勇敢的故事，不屈的精神，议题一：记住平凡的名字，感悟不平凡的故事；议题二：“我将无我，不负人民”来引领教学。两个议题层层深入，带领学生真正理解人民群众不仅是社会物质和精神财富的创造者，还是社会变革的决定力量。

本课以“打工人，打工魂，维护自身权益才是“人上人””为总议题，在教学流程上设计三个议题环节，结合两个子议题和一个议学延伸，以“打工人”在职场中面临的各种法律问题引导学生了解劳动者应有的劳动权利和义务，理解生活中维护劳动者权利对构建和发展和谐稳定的劳动关系有着重要的作用，学会维护自身合法权益。

本框题设计了一个总议题和三个分议题。通过总议题：看重大会议内容，感悟社会发展奥秘，议题一：疫情防控和复工复产相结合，议题二：把握“两会”中宏观政策的目的，议题三：坚定信念，明天我们会更好，带领学生一起探讨社会历史的发展。三个议题层层深入，最终让学生明白社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。

习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上的重要讲话，科学回答了中国特色社会主义法治建设一系列重大理论和实践问题，系统阐述了新时代中国特色社会主义法治思想。习近平法治思想具有丰富内涵，其中所强调的重要内容之一，就是坚持中国特色社会主义法治道路、法治理论、法治体系、法治文化“四位一体”。这为牢固树立中国特色社会主义法治道路自信、法治理论自信、法治体系自信和法治文化自信提供了引领、夯实了基础。

本框题“社会历史的本质”，讲述社会生活在本质上是实践的，阐明社会存在决定社会意识的唯物史观，在教学设计中包括一个总议题和两个分议题，通过议题来引领学生的学习。总议题：从大到小，回顾2021，议题一：总体回顾2021年，感悟劳动不平凡，主要讲述劳动在人类和人类社会产生、发展中的作用和意义，人类的物质生产实践、调整和改革社会关系的实践、创造科学文化的实践构成了社会生活的全部领域；议题二：看中美抗疫对比，细品自强凡尔赛，阐述社会存在和社会意识的概念，说明社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题，阐明社

本节课以“拒绝网络暴力 让法治与爱同行”为总议题，通过总议题确立学习的主线，明确所学知识的范围，来统领本框学习，通过视频《“一半钱捐孤儿院！”寻亲男孩刘学州于三亚身亡，疑似因网暴自杀》，结合社会现实来吸引学生对本课探索的兴趣，能够拉近学生距离，产生共鸣。

本节课以“世异则事异,事异则备变”，财产制度改革助力新时代为总议题，围绕总议题，设置两个子议题，分别为：子议题一：从知识产权保护认识财产制度的价值；子议题二：从老旧小区加装电梯的难与易评价相邻关系。

本框题围绕马克思主义哲学的历史使命、基本特征、中国化的理论成果这三个问题展开教学设计的。包括一个总议题和三个分议题。通过议题来引领学生的学习。总议题：少年，今天我们来谈谈“教育惩戒”。分议题一：“熊孩子”必须有人管，阐述了真理的含义和客观性；分议题二：“熊孩子”如何正确管，阐述真理是具体的有条件的；议题三：“教育惩戒”的发展历程，通过分析对于教育惩戒的不断认识的深化和更新，阐明了追求真理是个永无止境的过程。

总共25个框题和3个综合探究，每个框题和综合探究的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。

（一）复习导入：通过对“政治”与“法治”及其相互关系的解读，进一步明确在我国依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。在推进法治中国建设的进程中，这四个方面密切联系，相辅相成，缺一不可。本节课我们学习科学立法。也就是探讨如何实现高质量立法，从而以良法促进发展、保障善治。 （二）讲授新课：总议题：推进科学立法，保障高质量发展，满足人民对美好生活的需要。

课本中“探究与分享”答案

导入新课 民族区域自治制度，是指在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的民族自治地方，设立民族自治机关，行使宪法和法律规定的自治权的制度。民族区域统自治，可以是单一制国家内的，也可以是联邦制国家内的。新中国的民族区域自治，是单一制国家内的民族区域自治，这是必须明确的。

导入新课 2019年7月国务院新闻办公室发表的《新时代的中国国防》白皮书指出：解决台湾问题，实现国家完全统一，是中华民族的根本利益，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。中国坚持“和平统一、一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推进中国和平统一进程，坚决反对一切分裂中国的图谋和行径，坚决反对任何外国势力干涉。

导入新课 美国时间2020年8月18日，乔·拜登正式成为2020年美国民主党总统候选人8月19日，卡玛拉·哈里斯成为2020年美国民主党副总统候选人8月24日下午，唐纳德·特朗普正式被提名为2020年美国共和党总统候选人。8月26日晚，迈克·彭斯正式接受美国共和党副总统候选人提名。

导入新课 世界上没有两片完全相同的树叶，国家制度同样如此。我们的制度植根于中华民族5 000多年文明史所积淀的深厚历史文化传统，吸收借鉴了人类制度文明有益成果，经过了长期实践检验。

导入新课 歌曲《国家》导入 一玉口中国 一瓦顶成家，都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家，家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家，有了强的国 才有富的家

共26份教案

导入新课播放视频：（多媒体展示）《共产党员冲在前》教师设疑：近百年前，中国共产党是如何成立，又是如何取得执政地位，由最初的57名党员发展为现在拥有九千多万党员的世界第一大政党吗？引出课题：《中华人民共和国成立前各种政治力量》 学生观看视频，内心生成感悟通过视频，引起学生对问题的思考，导入课题。

导入: 罗素曾经说过:我宁愿世界毁灭，也不愿自己或别人相信一个谎言，真理真的有那么重要吗？ 疫情仍在困扰人类的今天，我们通过万物互联的网络，埋头划过手机屏幕，海量的信息涌来，有一些不可避免的是不真实的，我们将怎样辨别，信息的真假？ 总议题：如何追寻疫情中的真理？

导入新课 教师活动：2021年11月4日，在第四届中国国际进口博览会开幕式上，习近平主席的主旨演讲提及的三个“决心不会变”向世界宣示了中国扩大对外开放的决心。这节课，我们将以中国扩大对外开放为主题，围绕两个议题，开展议学活动，一起来学习世界是普遍联系的这一课的内容。 设计意图：导入新课，提出议题，为学习新课环节开展议学活动做好铺垫

导入新课 教师活动：在2021年8月20日召开的中央财经委员会第十次会议上，习近平总书记发表重要讲话，强调共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征，要坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕。那么，我们如何在党的领导下实现共同富裕呢？这节课，我们就以此为中心议题，通过三个分议题活动，一起来探究活动。 设计意图：导入新课，提出议题，为学习新课开展议学活动做好铺垫。

依据课程标准的要求，本单元教学需要达成以下目标：阐述我国法治建设的成就；明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义；搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。通过本单元的学习，引导学生了解我国依法治国的发展历程，树立马克思主义法律思想和习近平法治思想，理解我国依法治国的政策设计，理解科学立法、严格执法、公正司法、全民守法对法治国家建设的意义，做到学法、懂法、守法、用法。

导入新课 教师活动：“十三届全国人大五次会议3月5日-11日在北京召开。本次会议引起了全国人民的关注。在关注会议内容的同时，我们也希望能进一步了解人民代表大会。所以，我们成立了一个学习小组，通过学习小组采访人大代表，从与人大代表的互动中，一起来深入了解人民代表大会。我们将通过两个分议题活动来开展探索之旅。 设计意图：导入新课，提出议题，为学习新课开展议学活动做好铺垫

导入新课 教师活动：中共中央政治局2月25日下午就中国人权发展道路进行第三十七次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，尊重和保障人权是中国共产党人的不懈追求。其实，尊重和保障人权，正是我国人民民主专政的国家性质的体现。这节课，我们就以“从我国人权发展道路看我国人民民主专政”为中心议题，通过两个分议题开展议学活动，学习本课的内容 设计意图：导入新课，提出议题，为学习新课环节开展议学活动做好铺垫

导入新课 教师活动：在党中央坚强领导下，党的十八大以来，全面从严治党工作取得历史性、开创性成就，产生全方位、深层次影响，为实现第一个百年奋斗目标提供了强大政治引领和坚强政治保障。全面从严治党是我们党进行自我革命的重要措施。习总书记指出，自我革命是我们党百年奋斗锤炼出的最鲜明品格。这节课，我们就以“中国共产党如何进行自我革命的”为中心议题，通过两个分议题活动，一起来探寻答案。

导入、学习新课 教师活动：2月4日，北京2022年冬奥会开幕式隆重举行。华美的开幕式、科技感十足的冬奥设施令外国运动员和网友赞不绝口。冬奥会的顺利举办，彰显了我国建设体育强国的成就。其实，冬奥会的顺利举办，我国体育事业的发展取得的成就，均离不开中国共产党的领导。接下来，就请同学们结合在党的领导下北京冬奥会、冬残奥会顺利筹办以及我国体育事业的发展成就，分析坚持党的领导的原因。 学生活动：小组讨论并由学生代表分享讨论结果 设计意图：通过分析，学会从必要性（党的地位）及重要性（坚持党领导的现实意义）理解坚

教师活动：2021年，中国共产党迎来成立的一百周年。一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。新时代，中国共产党带领人民实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。那么，为什么中国共产党能带领人民书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗呢？ 学生活动：师生互动

导入新课 教师活动：习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上指出：乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。全面实施乡村振兴战略的深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚。所以，全面实施乡村振兴战略，离不开中国共产党的领导。这节课，我们就围绕“始终以人民为中心”这一框的内容，以“从推动乡村振兴体会中国共产党始终坚持以人民为中心”为中心议题，通过两个议学活动，一起来看看中国共产党如何坚持以人民为中心，推动乡村振兴战略。 设计意图：导入新课，介绍案例，提出议题，为学习新课环节开展议学活动做好铺垫

1.通过“数说德化‘十三五’经济发展成就”情境，学生以大数据为统计工具开展课堂活动，通过数据对比分析，深刻理解坚持以人民为中心的发展思想,增强对社会主义的政治认同素养。

中国共产党不忘初心和使命，在风云变幻的时代里屹立潮头，在不同时期，留下了宝贵的精神财富。 历史时期 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 改革开放和社会主义现代化建设时期 中国特色社会主义新时代 中国共产党的精神（部分） 井冈山精神 “两弹一星”精神 特区精神 脱贫攻坚精神 精神内涵 坚定信念、艰苦奋斗 实事求是、敢闯新路 依靠群众、勇于胜利 热爱祖国、无私奉献 自力更生、艰苦奋斗 大力协同、能于登攀 敢闯敢试，敢为人先，埋头苦干 上下同心，尽锐出战，精准务实，

在第五届炫彩世界“一带一路”沿线国家特色文化展区，有各国不同风格的文艺表演和文化展示，有各国各具特色的艺术品、手工艺品售卖。互动交流区还放置了多媒体触摸式的互动设备，向观众近距离展示“一带一路”沿线国家的文化遗产与迷人风光。这一盛会(     ) ①为加强文化交流互鉴提供了舞台 ②增强了世界各民族文化的认同感 ③是展示世界文化多样性的窗口 ④是展示中华文化优越性的平台 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

阅读材料,完成下列要求。 党的十九届六中全会指出;新民主主义革命时期,党面临的主要任务是,反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义,争取民族独立、人民解放,为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件。 社会主义革命和建设时期,党面临的主要任务是﹐实现从新民主主义到社会主义的转变,进行社会主义革命,推进社会主义建设,为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。

2021年9月，以“文明对话与全球合作”为主题的第七届尼山世界文明论坛在山东曲阜举行。论坛强调，当前世界正经历百年未有之大变局，促进不同民族、不同文明之间的理解与包容显得尤为重要，这迫切需要我们从包括儒家文化在内的世界各国优秀传统文化中汲取智慧和力量，于多元文明交流互鉴中淬炼出人类共同价值，共同探求解决当今问题的治世良方。这启示我们（     ） ①矛盾普遍性寓于特殊性之中，挖掘不同文明的独特智慧有助于凝聚价值共识 ②矛盾同一性寓于斗争性之中，文明交流只有“和而不同”才能“美美与共” ③在对立中把握

阅读材料，完成下列要求。 2021年12月27日至28日，中共中央政治局召开党史学习教育专题民主生活会，习近平总书记在会上指出：“在新的赶考之路上，我们能否继续交出优异答卷，关键在于有没有坚定的历史自信。” 我们党的历史自信源于党和人民百年来共同奋斗的历程中，体现在一代代中国共产党人带领人民创造的伟大成就及宝贵经验上。以史为鉴，坚定党的历史自信，为的是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；为人类谋进步、为世界谋大同。踏上新的赶考路，我们必须立足中国特色社会主义的伟大实践，顺应历史和时代发展大势，持之以恒

黑格尔的辩证法是马克思主义哲学的直接理论来源之一。马克思和恩格斯对黑格尔的辩证法进行了改造，使其“不是用头立地而是重新用脚立地了”。下列观点能够体现“用脚立地”的是（ ） A．凡一切事物，其自身的真相，必然是思想所思的那样，所以思想即在于提示出对象的真理 B．思维过程是现实事物的创造主，而现实事物只是思维过程的外部表现 C．一个有文化的民族竟没有形而上学——就象一座庙，其他各方面掷装饰得宫丽堂皇，却没有至圣的神那样 D．观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已

阅读材料，回答问题。 超越GDP排在其前面的广东、江苏、山东、以及直辖市北京这些“顶尖高手”，率先完成脱贫攻坚任务的浙江省成为全国首个共同富裕示范区，“浙江经验”再次惊艳全国。浙江省极具前瞻性地发展数字经济，实现数字产业化、产业数字化，实现了新产业、新业态和新模式的迅猛发展。“浙大富”不仅富还在于全体富：农村居民人均收入仅次于上海，以至于“浙江农村有多豪华”词条曾冲上热搜；推动沿海发达地区与偏远落后地区结对帮扶，深度推广“山海协作”。 结合《经济与社会》相关知识，论证共同富裕示范区的“浙江经验”是怎样

2021年12月31日，全国碳排放权市场第一个履约周期顺利收官。建设全国统一碳排放权交易市场，是利用市场机制控制和减少温室气体排放，推动经济发展方式绿色低碳转型的一项重要制度创新。下列传导正确的是（     ） ①碳排放权价格与供求不断发生变化 ②相关企业进行技术改造与产业升级 ③实现碳减排，科学实现碳中和目标 ④全国统一碳排放权市场上线交易 ⑤相关企业减轻税负，提高经济效益 A．④-①-②-③ B．①-④-②-③ C．④-①-⑤-③ D．①-④-②-⑤

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面建成小康社会放在“四个全面”战略布局的首位，把脱贫攻坚作为底线任务和标志性指标，吹响了决战决胜的冲锋号，举国同心，合力攻坚，形成跨地区、跨部门、跨单位、全社会共同参与的扶贫体系，汇聚起排山倒海的磅礴力量。中央、省、市县财政专项扶贫资金累计投入近1.6万亿元，为打赢脱贫攻坚战提供了强大资金保障。2021年，我国如期全面建成了小康社会，中国共产党兑现了对人民的庄严承诺。 从“社会主义市场经济体制的基本特征”角度，说明我国为什么能够如期全面建成小康社会。

孙中山先生在辛亥革命之后不久即开始思考我国实业发展之道。他的《建国方略》之《实业计划》对当前中国经济发展的启示是（ ） A．公有资产要占有量的优势 B．国有经济必须占支配地位 C．要发挥不同所有制的长处 D．要优先发展非公有制经济

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1．马克思认为，在未来的社会主义制度中，社会生产力的发展将如此迅速，生产将以所有人的富裕为目的。习近平指出，共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义。关于共同富裕，下列理解正确的是（ ） A．消除社会基本矛盾是实现共同富裕的必由之路 B．建设高福利国家是实现共同富裕的根本路径 C．促进共同富裕和促进人的全面发展是高度统一的 D．共同富裕会随社会生产力的迅速发展而自发实现

一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑） 1．小明用数字人民币购买了“冰墩墩”玩偶，数字人民币执行了流通手段职能。（ ） 2．发展慈善等社会公益事业有助于推动浙江共同富裕示范区建设。（ ） 3．街道办事处和居民委员会作为基层群众性自治组织，在疫情防控中发挥着重要作用。（ ） 4．维护国家统一和民族团结是我国生存发展的政治基石。（ ） 5．中国特色社会主义制度的最大优势

中国式现代化是后发国家的现代化。西方发达国家发展是一个“串联式”的过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了200多年时间。中国发展是一个“并联式”的过程，工业化、信息化、城镇化、农业现代化叠加发展，仅用了几十年的时间就在很多方面走过了西方发达国家上百年甚至数百年的发展历程。中国式现代化 ①打破了对资本主义现代化模式的迷信，宣告了西方现代化的彻底破产 ②拓展了发展中国家走向现代化的途径，提供了现代化道路的全新选择 ③克服了资本主义现代化的先天性弊端，确立了当今世界现代化的标

1．《共产党宣言》的问世是人类思想史上的一个伟大事件，它提出：“在当前同资产阶级对立的一切阶级中，只有无产阶级是真正革命的阶级。”“共产党人的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。”以上言论 A.促进了早期工人运动的兴起 B.揭示了无产阶级的历史使命 C.属于空想社会主义的思潮 D.揭露资本家剥削工人的秘密

1．唯物史观和剩余价值学说是马克思的两大发现，它们相伴而生，唯物史观对剩余价值理论的发现有指导作用，剩余价值理论又证明了一般形态的唯物史观。唯物史观和剩余价值理论又从各自的角度论证了共产主义的必然性。马克思的两大发现 ①揭示了资本主义经济危机的实质和根源 ②实现了社会主义从理论到实践的历史性飞跃 ③使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 ④揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义运行的特殊规律 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

1．一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。百年来，在中国共产党的旗帜下，一-代代中国青年把青春奋斗融人党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌刻在历史行进的史册里。这表明（） ①中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量 ②矢志不渝跟党走是中国青年百年奋斗的最宝贵经验 ③摒弃个性发展、勇担社会责任是青年成长的必由之路 ④生逢盛世是中国青年创造和实现人生价值的前提 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

1．在影像中回望百年党史，在光影中重温初心使命。百集系列短视频《影像中的百年党史》中谈到，新民主主义革命胜利后，必须向社会主义过渡。1953年，党中央提出了党在过渡时期总路线，这是基于 ①实现了从“东亚病夫”到富起来的伟大飞跃 ②国营经济迅速的发展，逐步成为主导性因素 ③建立起比较完整的工业体系和国民经济体系 ④个体经济难以适应国家工业化建设的新形势 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

1.下图是我国部分年份能源消费结构对比状况。由图中信息可判断，我国 ①能源消费结构不断优化，可持续发展能力增强 ②新能源生产技术提高，能源消费实现全面迭代升级 ③清洁能源产业不断壮大，碳减排效应进步增强 ④传统能源利用率较低，供求矛盾仍然比较突出 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

一、谱写全过程人民民主的新时代画卷（31 分） 一年一度的全国“两会”于 3 月 5 日至 14 日，在北京人民大会堂举行。来自全国各地 的代表委员们肩负重任，共商国是。作为汇聚众智、凝聚共识、集聚众力的平台，“两会” 是中国式民主的重要途径，也是展现全过程人民民主的重要窗口。（注：“两会”：全国人 民政治协商会议和全国人民代表大会） 1.在我国，人民选举全国人大代表，采取的方式是（3 分）（单选） A.直接民主 B.间接民主 C.协商民主

长三角一体化发展，是习近平总书记亲自谋划、部署、推动的重大战略。长三角区域在国家经济社会发展中具有重要地位和作用，要率先形成新发展格局，勇当我国科技和产业创新的开路先锋，加快打造改革开放新高地。（注：长三角一体化发展涵盖上海、江苏、浙江、安徽三省一市。） 1 长三角一体化发展战略中提出聚力打造虹桥国际开放枢纽“金南翼”，浙江嘉兴，它曾经是红船起航地，现在是浙江接轨上海的“桥头堡”。 （1）嘉兴是中国共产党的起航地。中国共产党从成立起，就承担着（ ） A. 争取无产阶级当家作主的责任 B. 实现

必修3《政治与法治》2021年12月与2020年1月版对比

在打造高中思想政治活动型课堂的诸多方案中，议题式教学正在成为高中思想政治教学实践的主要方向，高效开展议题式教学是教学实践中的需要解决的问题。本文从教学案例出发对高中思想政治议题式教学实践中的目标、载体、活动、应用进行了探究。

普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）

几点思考 1.明确方向，有的放矢 2.详略协调，提高效率 3.把握关系，结构呈现 4.设计引入，选必结合

议题教学方式是顺应了新课程改革和高中政治学科核心素养要求的有效教学方式。这一教学方式力求通过情景和议题设置的引导，强化知识的综合性运用，以完成立德树人的教学任务。高中政治教师是实施课程改革的关键力量，议题教学模式对教师也提出了新的要求。教师要积极寻求途径实现转型升级，重塑教师角色，使自己成为积极的学习者、优秀的引导者、努力的探索者，从而提高教师整体素质、促进教师专业成长，推动新课程改革的落地实施。

重点引导学生初步掌握马克思主义基本原理，了解马克思主义中国化历史进程及其理论成果，理解习近平新时代中国特色社会主义思想

第1讲 最熟悉的陌生人——1818年，伟人诞生

为落实中央“三进”要求，增强青少年学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、实效性，在教育部党组领导下，教材局、社科司共同组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，共5册，包括中小学4册、大学1册。今年秋季学期开始，中小学《读本》将作为重要必修内容，在全国小学三年级、五年级和初中二年级、高中一年级投入使用，平均每周学习1课时。

《读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。

议题式常态化课堂教学实践探索