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薪火相传有继承（精品议题式课件共23页含教案2视频）
选必2第五课
本节课以“如何进行合理分配财产和合法继承遗嘱？”为总议题，设置“法定继承应该遵循怎样的顺序？”、“怎么在继承中尊重被继承人意愿？”，“怎么样理性的协商处理继承问题？”三个子议题，带领学生对“薪火相传有继承”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习法定继承、遗嘱继承等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
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05-09【选必2第五课】资源大小：43.7MB下载人气：38下载权限：会员需要点数：400点 -
家和万事兴（精品议题式课件共19页含教案2视频）
选必2第五课
本节课以“如何保障婚姻家庭关系美好和谐发展？”为总议题，设置“父母履行幼有所教职责。”、“子女承担老有所养义务。”两个子议题，带领学生对“家和万事兴”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习婚姻家庭成员的责任与义务等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 05-09【选必2第五课】资源大小：17.3MB下载人气：37下载权限：会员需要点数：400点 -
权利行使 注意边界（精品议题式课件共21页含教案2视频）
选必2第四课
本节课以“如何把握权利行使的法定界限？”为总议题，设置“明确行使各类民事权利的限制。”、“树立妥善处理相邻关系的意识。”两个子议题，带领学生对“权利行使 注意边界”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习如何行使权力、处理相邻关系等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
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科学的世界观和方法论（精品议题式课件共30页含12页教案3视频）
必修4第一课
本课以写给马克思的一封信为总议学情境设定，按照对马克思的生平来了解马克思主义哲学诞生的历史背景以及使命、基本特征和马克思主义线索，步步深入，下设三个环节。环节一：以领风者主题曲和动漫视频了解马克思先生的一生以及思想，引发同学对马克思先生的敬佩之情的同时，引出议题一：忆一忆，一起重走马克思荆棘之路。
阅读更多 04-28【必修4第一课】资源大小：73.5MB下载人气：98下载权限：会员需要点数：400点 -
保障权利 于法有据（精品议题式课件共21页含教案2视频）
选必2第四课
本节课以“如何于法有据的保障合法权利？”为总议题，设置“怎么确定侵权行为的法律责任？”、“怎么根据情理合理判定侵权责任？”两个子议题，带领学生对“权利保障 于法有据”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习侵权行为、责任等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 04-27【选必2第四课】资源大小：21.3MB下载人气：21下载权限：会员需要点数：400点 -
有约必守 违约有责（精品议题式课件共18页含教案1视频）
选必2第三课
本节课以“如何科学合法履行合同？”为总议题，设置“为什么说合同重在履行？”、“怎么确定合同违约责任？”、“合同的免责情形有哪些？”三个子议题，带领学生对“有约必守 违约有责”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习合同履行、违约责任等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 04-23【选必2第三课】资源大小：12.1MB下载人气：31下载权限：会员需要点数：400点 -
哲学的基本问题（精品议题式课件共25页含11页教案6视频）
必修4第一课
本课以“认识新冠病毒过程中哲学的基本问题”为总议题，按照对新冠病毒进一步探讨过程，分为三个环节。环节一：通过两段有关“新冠病毒”和“新冠病毒疫苗”的视频，引导学生思考议题中对“谁先”进行解惑，并在议学活动中串联基本哲学知识点“物质”与“意识”，随后引出对哲学基本问题的两方面内容的讲解。
阅读更多 姚玉叶04-14【必修4第一课】资源大小：99.4MB下载人气：265下载权限：会员需要点数：400点 -
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 （精品议题式课件共21页含教案11页）
必修3综合探究三
本节课以“党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一体现在何处？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：复习前课，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“政治选举——经济发展——法律制定”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
阅读更多 张健04-10【必修3综合探究三】资源大小：39.6MB下载人气：156下载权限：会员需要点数：400点 -
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 （精品议题式课件共21页含教案11页说课稿4页）
必修3综合探究三
本节课以“党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一体现在何处？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：复习前课，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“政治选举——经济发展——法律制定”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
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全民守法（精品议题式课件共28页含教案7页）
必修3第九课
本节课以“全民守法知多少”为总议题，按照课堂展开顺序，可以设计三个环节。环节一：观看视频，了解全民守法对美好生活的重要性，导入课程。环节二：师生互动，创生教学，通过案例分析，以典型的法律案件对全民守法有更深刻的认识。
阅读更多 王慧04-05【必修3第九课】资源大小：102MB下载人气：167下载权限：会员需要点数：400点 -
全民守法（精品议题式课件共28页含教案7页说课稿6页）
必修3第九课
本节课以“全民守法知多少”为总议题，按照课堂展开顺序，可以设计三个环节。环节一：观看视频，了解全民守法对美好生活的重要性，导入课程。环节二：师生互动，创生教学，通过案例分析，以典型的法律案件对全民守法有更深刻的认识。
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尊重知识产权（精品议题式课件共18页含教案2视频）
选必2第二课
本节课以“什么是促进创新发展的重要法律机制？”为总议题，设置“著作权人为什么对作品享有广泛的权利？”、“什么是激励科技创新的重要手段？”、“经营者如何维护自己合理的权益？”三个子议题，带领学生对“尊重知识产权”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习财著作权、专利权等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
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公正司法（精品议题式课件共25页含教案7页）
必修3第九课
本节课以“为什么说司法公正是社会公正的最后防线”为总议题，按照课堂展开顺序，可以设计三个环节。环节一：观看视频，了解公正司法对维护社会公平正义的重要性，导入课程。环节二：师生互动，创生教学，通过案例分析，以典型的司法案件对公正司法有更深刻的认识。在这一环节中，以“是什么—为什么—怎么样”为逻辑线索，设置以下几个子议题。
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公正司法（精品议题式课件共25页含教案7页说课稿6页）
必修3第九课
本节课以“为什么说司法公正是社会公正的最后防线”为总议题，按照课堂展开顺序，可以设计三个环节。环节一：观看视频，了解公正司法对维护社会公平正义的重要性，导入课程。环节二：师生互动，创生教学，通过案例分析，以典型的司法案件对公正司法有更深刻的认识。在这一环节中，以“是什么—为什么—怎么样”为逻辑线索，设置以下几个子议题。
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严格执法（精品议题式课件共24页含教案11页）
必修3第九课
本节课以“法令行则国治，法令弛则国乱。”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“述严格执法内涵——析严格执法要求——综严格执法意义”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
阅读更多 徐婧03-22【必修3第九课】资源大小：368MB下载人气：202下载权限：会员需要点数：400点 -
严格执法（精品议题式课件共24页含教案11页说课稿8页）
必修3第九课
本节课以“法令行则国治，法令弛则国乱。”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“述严格执法内涵——析严格执法要求——综严格执法意义”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
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追求智慧的学问（精品议题式课件共26页含10页教案2视频）
必修4第一课
本课以“跨时光之海，追智慧之学”为总议题，按照探秘的目的地，分为四个环节。环节一：将时光飞船停留在宋朝，此时播放苏轼《水调歌头》与《定风波》视频，分小组讨论，在分享苏轼的诗与人生中理解哲学与哲学的起源
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科学立法（精品议题式课件共19页含教案10页）
必修3第九课
本节课以“法律是治国之重器，良法是善治之前提。”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：视频导入激兴趣；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“茬出——搜出——探出”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
阅读更多 徐婧03-17【必修3第九课】资源大小：158MB下载人气：208下载权限：会员需要点数：400点 -
科学立法（精品议题式课件共19页含教案10页说课稿5页）
必修3第九课
本节课以“法律是治国之重器，良法是善治之前提。”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：视频导入激兴趣；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“茬出——搜出——探出”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
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法治社会（精品议题式课件共23页含教案9页）
必修3第八课
本节课以“如何建设让生活更好的法治社会”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：，知识回顾，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，主要设置了下三个子议题。子议题一：法治社会具体表现在哪些方面？子议题二：为什么要建设法治社会？子议题三：怎样建设法治社会？
阅读更多 刘检丽03-13【必修3第八课】资源大小：58.3MB下载人气：236下载权限：会员需要点数：400点 -
法治社会（精品议题式课件共23页含教案9页说课稿6页）
必修3第八课
本节课以“如何建设让生活更好的法治社会”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：，知识回顾，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，主要设置了下三个子议题。子议题一：法治社会具体表现在哪些方面？子议题二：为什么要建设法治社会？子议题三：怎样建设法治社会？
阅读更多 刘检丽03-13【必修3第八课】资源大小：58.3MB下载人气：277下载权限：会员需要点数：500点 -
法治政府（精品议题式课件共26页含教案9页）
必修3第八课
本节课以“如何增强政府的公信力和执行力”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，主要设置了下三个子议题。
阅读更多 刘检丽03-10【必修3第八课】资源大小：122MB下载人气：386下载权限：会员需要点数：400点 -
法治政府（精品议题式课件共26页含教案9页说课稿6页）
必修3第八课
本节课以“如何增强政府的公信力和执行力”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，主要设置了下三个子议题。
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法治国家（精品议题式课件共22页含教案9页）
必修3第八课
本节课以“如何让法治成为治国理政的基本方式”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“回顾法治成就——关注法治问题——坚定法治自信”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
阅读更多 王禧瑶03-07【必修3第八课】资源大小：75.2MB下载人气：253下载权限：会员需要点数：400点 -
法治国家（精品议题式课件共22页含教案9页说课稿7页）
必修3第八课
本节课以“如何让法治成为治国理政的基本方式”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“回顾法治成就——关注法治问题——坚定法治自信”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
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积极维护人身权利（精品议题式课件共18页含教案2视频）
选必2第一课
本节课以“如何积极维护人身权利？”为总议题，设置“生命健康俱可贵”、“姓名肖像受保护”、“名誉隐私不可侵”三个子议题，带领学生对“积极维护人身权利”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习各种人身权利内容和法律保护等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
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全面依法治国的总目标与原则（精品议题式课件共23页含教案9页）
必修3第七课
本节课以“如何认知全面依法治国的基本方略”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“回顾起点——确立方向——坚定选择”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
阅读更多 王禧瑶02-26【必修3第七课】资源大小：37.6MB下载人气：257下载权限：会员需要点数：400点 -
全面依法治国的总目标与原则（精品议题式课件共23页含教案9页说课稿7页）
必修3第七课
本节课以“如何认知全面依法治国的基本方略”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“回顾起点——确立方向——坚定选择”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
阅读更多 王禧瑶02-26【必修3第七课】资源大小：37.6MB下载人气：188下载权限：会员需要点数：500点 -
在党的领导下实现人民当家作主（精品议题式课件共24页含教案12页）
必修3综合探究二
本节课以“党领导——人民当家作主”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：阅读习语，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“走进党领导下的昨天——众说党领导下的今天——畅想党领导下的明天 ”的逻辑线索，设置以下四个子议题。
阅读更多 方婷婷02-23【必修3综合探究二】资源大小：162MB下载人气：164下载权限：会员需要点数：400点 -
在党的领导下实现人民当家作主（精品议题式课件共24页含教案12页说课稿4页）
必修3综合探究二
本节课以“党领导——人民当家作主”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：阅读习语，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“走进党领导下的昨天——众说党领导下的今天——畅想党领导下的明天 ”的逻辑线索，设置以下四个子议题。
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我国法治建设的历程（精品议题式课件共23页含教案11页）
必修3第七课
本节课以“搭乘法治发展的列车，探索法治建设的历程”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“走进法律的历史——领悟马克思主义法律思想——畅想法律历程”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
阅读更多 方婷婷02-22【必修3第七课】资源大小：206MB下载人气：269下载权限：会员需要点数：400点 -
我国法治建设的历程（精品议题式课件共23页含教案11页说课稿6页）
必修3第七课
本节课以“搭乘法治发展的列车，探索法治建设的历程”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“走进法律的历史——领悟马克思主义法律思想——畅想法律历程”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
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我国法治建设的历程（精品议题式课件共23页含教案11页说课稿6页）
必修3第七课
本节课以“搭乘法治发展的列车，探索法治建设的历程”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“走进法律的历史——领悟马克思主义法律思想——畅想法律历程”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
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中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来（录课视频和配套课件教学设计导学案练习）
必修3第一课
导入新课
教师活动：新中国成立至今，中国人民的生活发生了翻天覆地的变化。接下来，我们跟着视频，一起来感受中国人民的美好生活。
学生活动：观看视频
教师活动：中国人民的生活越来越美好，国家越来越富强。中国为什么能取得如此显著的成就呢？这节课我们就以次为中心议题，展开议学活动。通过三个分议题的议学活动，寻找中心议题的答案。
设计意图：导入新课，提出议题，为学习新课开展议学活动做好铺垫
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基层群众自治制度（精品议题式课件共29页含教案11页）
必修3第六课
本节课以“我们怎样当家做主”为总议题，按照课堂开展顺序，安排以下几个环节。第一环节：观看视频，迎接新课。这一环节通过播放全民抗疫的视频片段，创设全国共同战疫的情境，引发学生的情感共鸣，调动学生积极性和参与性。这一环节是整节课的开始阶段，在关系到学生能否顺利“进入”课堂。
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基层群众自治制度（精品议题式课件共29页含教案11页说课稿4页）
必修3第六课
本节课以“我们怎样当家做主”为总议题，按照课堂开展顺序，安排以下几个环节。第一环节：观看视频，迎接新课。这一环节通过播放全民抗疫的视频片段，创设全国共同战疫的情境，引发学生的情感共鸣，调动学生积极性和参与性。这一环节是整节课的开始阶段，在关系到学生能否顺利“进入”课堂。
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民族区域自治制度（精品议题式课件共48页含教案11页）
必修3第六课
本节课以“我国各族人民怎样和睦相处”作为总议题，按照课堂开展顺序，设置六个环节。第一环节：听歌曲，迎新课。第二环节：聚知识，明国情。这一环节开始就真正进入了课堂，是整个课堂能否顺利进行的前提基础。这一环节下设置一个子议题“如何理解我国的民族国情”。第三环节：比差异，强自信。本环节是本节课的教学重难点所在，下设第二个子议题“如何在新时代更好的坚持和发展处理民族关系的基本原则”。
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民族区域自治制度（精品议题式课件共48页含教案11页说课稿4页）
必修3第六课
本节课以“我国各族人民怎样和睦相处”作为总议题，按照课堂开展顺序，设置六个环节。第一环节：听歌曲，迎新课。第二环节：聚知识，明国情。这一环节开始就真正进入了课堂，是整个课堂能否顺利进行的前提基础。这一环节下设置一个子议题“如何理解我国的民族国情”。第三环节：比差异，强自信。本环节是本节课的教学重难点所在，下设第二个子议题“如何在新时代更好的坚持和发展处理民族关系的基本原则”。
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中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（精品议题式课件共31页含教案13页）
必修3第六课
本节课以“中国特色社会主义政党制度是如何体现协商民主的”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：事例展示，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，按照“奏响同心曲——彰显优越性——建言新时代”的篇章顺序，设置以下三个子议题。
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中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（精品议题式课件共31页含教案13页说课稿7页）
必修3第六课
本节课以“中国特色社会主义政党制度是如何体现协商民主的”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：事例展示，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，按照“奏响同心曲——彰显优越性——建言新时代”的篇章顺序，设置以下三个子议题。
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人民代表大会制度：我国的根本政治制度（精品议题式课件共32页含教案11页）
必修3第五课
本节课以“为什么要坚持和完善人民代表大会制度”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“是什么——为什么——怎么样”的逻辑线索，设置以下三个子议题。子议题一：如何理解人民代表大会制度？子议题二：为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？子议题三：人民代表大会制度有什么优势？通过三个子议题，论证“坚持和完善人民代表大会制度的必要性”。环节三：课堂有限，课外无限。
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人民代表大会制度：我国的根本政治制度（精品议题式课件共32页含教案11页说课稿5页）
必修3第五课
本节课以“为什么要坚持和完善人民代表大会制度”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“是什么——为什么——怎么样”的逻辑线索，设置以下三个子议题。子议题一：如何理解人民代表大会制度？子议题二：为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？子议题三：人民代表大会制度有什么优势？通过三个子议题，论证“坚持和完善人民代表大会制度的必要性”。环节三：课堂有限，课外无限。
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必修3课件打包
全套22个框题和3个综合探究，每个框题和综合探究的设计都是经过名师指导，精雕细琢，绝对精品。
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人民代表大会：我国的国家权力机关（精品议题式课件共27页含教案9页）
必修3第五课
本节课以“人大知多少”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计四个环节。环节一：观看图片，导入新课；环节二：观看视频，激发兴趣；在这一环节，以“人大产生知多少”为子议题，通过活动“我是思考小能手”使学生探寻人大的产生过程。环节三：生生合作，活跃课堂。在这一环节中，以“人大权力知多少”为子议题，下设活动“我是小小分析师”；环节四：课堂有限，课外无限。在这一环节中以“人大代表知多少”为子议题，下设活动“我是寻宝小达人”。
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人民代表大会：我国的国家权力机关（精品议题式课件共27页含教案9页说课稿3页）
必修3第五课
本节课以“人大知多少”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计四个环节。环节一：观看图片，导入新课；环节二：观看视频，激发兴趣；在这一环节，以“人大产生知多少”为子议题，通过活动“我是思考小能手”使学生探寻人大的产生过程。环节三：生生合作，活跃课堂。在这一环节中，以“人大权力知多少”为子议题，下设活动“我是小小分析师”；环节四：课堂有限，课外无限。在这一环节中以“人大代表知多少”为子议题，下设活动“我是寻宝小达人”。
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