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优化生态安全屏障体系(中职精品议题式课件共30页含教学设计2视频)
模块1第15课总议题:以法治力量筑牢黄河生态安全屏障
诗词引入:
思考:
1、李白的这首《将进酒》的前两句,展现了哪条河流的壮阔景象?
2、你知道国家对这条河流的生态保护有哪些吗?
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做中华传统美德的践行者(精品议题式课件共27页含教学设计5视频)
七年级下第八课本框《做中华传统美德的践行者》以“以传统美德为笔,绘时代青春华章”为总议题,通过“中国好人榜”进行教学。本框教学共设置二个子议题:议题一:明传统美德之理。通过“对于学校开展的我推荐我评议我身边好人活动”学习如何弘扬传统美德。议题二:践传统美德之行。通过“推荐中国好人”来如何弘扬传统美德。最后进行情感升华,弘扬并践行中华优秀传统美德。
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薪火相传的传统美德(精品议题式课件共28页含教学设计4视频)
七年级下第八课本框《薪火相传的传统美德》以“折扇开合间,千古故事传”为总议题,通过说书先生进行教学。本框教学共设置三个子议题:议题一:探传统美德之源。通过“负荆请罪”学习传统美德的含义及作用。议题二:品传统美德之美。通过“说书先生”来学习传统美德的内容。议题三:承传统美德薪火。结合自身谈启示。最后进行情感升华,弘扬并践行中华优秀传统美德。
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权利行使 注意界限(精品议题式课件共29页含教学设计2视频)
选必2第四课本课是人民教育出版社《思想政治》选择性必修“法律与生活”第一单元“民事权利与义务”第四课“侵权责任与权利界限”第二框“权利行使 注意界限”。本节课是第一单元的最后一框题,在前面学习了各种民事权利的基础上,进一步明确,民事主体在享有民事权利、行使民事权利的同时,也要注意权利的行使有界限,有利于学生树立法制意识,自觉尊法、守法。
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做中华人文精神的弘扬者(精品议题式课件共21页含教学设计4视频)
七年级下第七课本框《做中华人文精神的弘扬者》以“以诗会友,担当人文精神弘扬使命”为总议题,通过文人故事进行教学。本框教学共设置两个子议题:议题一:弘人文薪火,展精神锦章。通过“屈原故事”学习为什么要做人文精神的传承者?议题二:播人文善种,育精神繁花。通过“大同社会”来学习如何做人文精神的传承者?最后进行情感升华,弘扬并践行人文精神。
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影响深远的人文精神(精品议题式课件共25页含教学设计1视频)
七年级下第七课本框《影响深远的人文精神》以“从清明上河图看人文精神的市井长卷与历史回响”为总议题,通过《清明上河图》进行教学。本框教学共设置两个子议题:议题一:古贤哲思启人文星芒。通过“古人对话”学习人文精神的含义。议题二:传承之路,培育践行之苗。通过“清明上河图”来学习人文精神的内容。最后进行情感升华,弘扬并践行人文精神。
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做核心思想理念的传承者(精品议题式课件共30页含教学设计5视频)
七年级下第六课本框《做核心思想的传承者》以“传千年之经义,燃万古之明灯”为总议题,通过古代思想进行教学。本框教学共设置三个子议题:议题一:理念之光,点亮认知灯塔。通过“北京冬奥会”学习核心思想的产生。议题二:传承之路,培育践行之苗。通过“孔子等人物”来学习核心思想的内容。议题三:担当之责,铸就时代脊梁。通过“习语”来学习青少年如何践行弘扬核心思想。最后进行情感升华,促进思想道德成长。
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品味美好情感(精品议题式课件共25页含教学设计1视频)
七年级下第二课本课以“浓浓亲情 品味美好情感”为总议题
设置三个子议题:
亲情之爱的力量 ——情感有何重要作用
通过亲情爱的碰撞以及例举自己的情感体验学会区分情绪和情感,通过分析案例55°杯感悟美好亲情,学会归纳情感的重要作用。
亲情之爱的获得——积极情感如何获取
通过展示分享带有美好回忆的物品故事以及分享自己获得的美好情感,掌握获得美好情感的方法,
亲情之爱的温暖——消极情感如何对待
通过续写亲子对话及分享成功转化负面情感的案例学会辩证的看待负面情感。
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学会管理情绪(精品议题式课件共28页含教学设计1视频)
七年级下第二课本课以“如何做情绪的主人”为总议题,设置两个子议题:情绪能否被管理?——如何管理自己的情绪?
子议题1 情绪能否被管理?
通过观看学生情绪崩溃的视频,分析情绪是否能被管理。
子议题2 如何管理自己的情绪?
通过分析假如情绪来敲门学会正确认识自己的情绪;
通过合作探究掌握调节情绪的方法;
通过情绪演播室进行情绪表演学会表达情绪;
通过帮助他人调节情绪学会在帮助他人奉献社会中培养健康情绪。
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做新时代追梦人(中职精品议题式课件共27页含教学设计2视频)
模块2第1课本框“做新时代追梦人”包含“新时代,新要求”和“树立符合时代要求的职业理想”两目。第一目阐述新时代对个人素养提出的新要求,第二目讲解职业的内涵、职业理想对个人生涯发展的作用,引导学生树立符合时代要求的职业理想。第二框与第一框内容互为因果关系。
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做自强不息的中国人(精品议题式课件共29页含教学设计4视频)
七年级下第五课本框《做自强不息的中国人》以“走近榜样人物,弘扬自强不息精神”为总议题,通过以多个榜样人物的事迹进行教学。本框教学共设置二个子议题:议题一:问自强何由?恰似繁星耀空之需。通过“闻鸡起舞”等故事来学习为什么要做自强不息的中国人。议题二:觅自强幽径,犹如逆水行舟之途。通过“榜样人物的事迹”来学习如何做自强不息的中国人。最后进行情感升华,一个时代有一个时代的问题,一代人有一代人的使命,虽然我们已经走过了千山万水,但仍需要不断的跋山涉水。
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人要自强(精品议题式课件共25页含教学设计1视频)
七年级下第五课本框《人要自强》以“从杨家辉事迹体验人生自强”为总议题,通过以付杨佳辉的事迹进行教学。本框教学共设置二个子议题:议题一:探索自强的真谛。
通过“杨佳辉的事迹”的视频来学习自强的含义。议题二:掌握自强的力量。通过“杨佳辉的事迹”来学习自强的作用。最后进行情感升华,一个人真正的强大,不是忍受痛苦,而是接纳不幸。坦然接受命运的安排,努力活出最好的自己。
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着力解决突出生态环境问题(中职精品议题式课件共31页含教学设计4视频)
模块1第15课总议题:全面打响三大保卫战,绘就美丽中国新画卷
议题引入:2025年全国生态环境保护工作会议在北京召开
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实现可持续发展(中职精品议题式课件共26页含教学设计1视频)
模块1第14课总议题:向“绿”而行,推进可持续发展
议题引入: 你知道什么是“双碳目标”吗?
“双碳”目标,即碳达峰和碳中和,是我国为应对气候变化、推动绿色发展而提出的重大战略决策。具体而言,我国承诺到2030年前实现碳排放达峰,到2060年则进一步实现碳中和。
实现“双碳”目标、走可持续发展之路,是我国面临的重大战略任务。我们需要从优化能源结构、调整产业结构、加强技术创新以及完善碳市场机制等多个方面入手,采取切实有效的措施来推动这一目标的实现。同时,我们也应积极加强国际合作与交流,共同应对全球气候变化的挑战。只
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时代为我搭舞台(中职精品议题式课件共24页含教学设计1视频)
模块2第1课本框“时代为我搭舞台”包含“成长在新时代”和“新舞台,新机遇”两目。第一目分析社会发展与个人梦想之间的关系,掌握新时代的内涵,并了解全面建成社会主义现代化强国“两步走”战略安排;第二目明确新时代为我们实现人生价值提供的广阔舞台,包括就业机会、创业条件以及升学渠道等。本框是对新时代个人成长的社会发展大环境的介绍,为下一框“做新时代追梦人”做铺垫。
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生态文明建设的基本理念(中职精品议题式课件共31页含教学设计2视频)
模块1第14课总议题:从青海生态文明建设实践探讨生态文明建设的基本理念
议题引入:“全国生态日”,你知道多少?
思考:
1、你认识这个标识吗?
2、你知道“全国生态日”是每年的几月几号吗?
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权利保障 于法有据(精品议题式课件共29页含教学设计1视频)
选必2第四课本课为选择性必修2《法律与生活》第一单元第四课第一框的内容;本框题“权利保障,于法有据”着重于阐述侵权责任的相关法律知识,强调权利保障在法律框架下的具体实现。本框题包含两目,即“侵权行为的法律责任”和“侵权责任中的情理法”,二者共同构成对侵权责任法律制度的全面解析。
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做自信的人(精品议题式课件共24页含教学设计6视频)
七年级下第四课本框《做自信的人》以“从付航“passion”体验人生自信”为总议题,通过以付航讲脱口秀的案例进行教学。本框教学共设置二个子议题:议题一:“人生充满passion”通过“付航讲脱口秀”的视频来学习如何做自信的人。议题二:“未来需要confidence”通过“博主评论付航”来学习作为青少年,我们该怎么做自信的中国人。最后进行情感升华,中国青年更应该自信,更值得自信。
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有约必守 违约有责(精品议题式课件共23页含教学设计2视频)
选必2第三课本课为选择性必修2《法律与生活》第一单元第三课第一框的内容;本框包括两目第一目“一诺千金 重在履行”阐述合同履行的重要意义、合同履行的原则、合同履行的关键要素以及合同的可变更特点等内容。第二目“言而有信 违约有责”阐述违约责任的含义、意义、承担方式以及免责事由等内容。
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“逻辑”的多种含义(精品议题式课件共24页含教学设计1视频)
选必3第二课本框包含两目,第一目“‘逻辑’的不同用法”讲述与区分逻辑的四种含义,第二目“狭义逻辑学与广义逻辑学”阐述了狭义与广义逻辑学的区别,并强调把握形式逻辑的核心任务。本课时“逻辑”的多种含义对于把握逻辑要义具有基础性作用,同时,第二课时在本单元中起着承上启下的作用,对于进一步理清思维的含义和形态具有巩固作用,对于科学思维的学习奠定了坚实的基础。通过学习,学生联系实际,感受科学精神,正确理解逻辑、形式逻辑相关知识。自觉遵循形式逻辑的基本规律,运用科学思维方法进行思维创新。
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人要有自信(精品议题式课件共25页含教学设计4视频)
七年级下第四课本框《人要有自信》以“从人民日报看自信青年”为总议题,通过人民日报关于青年的金句进行教学。本框教学共设置二个子议题:议题一:何谓青年,何为自信?通过“在青少年心中播下自信的种子”的金句来学习自信的含义。议题二:青年何谓,自信何为?通过“涵养自信乐观、热情友好的气质”等三句金句来学习自信的作用。最后进行情感升华,明天的中国,奋斗创造奇迹;明天的中国,力量源于团结;明天的中国,希望寄予青年。
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维护国家主权、安全、发展利益(中职精品议题式课件共29页含教学设计2视频)
模块1第13课总议题:何以坚定不移贯彻总体国家安全观?议题引入:总体国家安全观提出十周年
思考:1、你知道12339这个电话号码吗?
2、你知道全民国家安全教育日是每年的几月几号吗?
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订立合同学问大(精品议题式课件共33页含教学设计)
选必2第三课本课为选择性必修2《法律与生活》第一单元第三课第一框的内容,从教材建构的内在逻辑上看,它承接之前学习的依法有效保护财产的相关知识,阐述了依法有效保护财产的途径,并为之后学习合同的主要内容和违约责任,熟悉解决合同纠纷的途径打下基础。
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中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来(精品议题式课件共40页含教学设计3视频)
必修3第一课【政治认同】通过“五年规划”这一主题贯穿本课,引导学生懂得新中国的成立、改革开放、中国特色社会主义进入新时代给中国的面貌带来的巨大变化,引导学生更加坚定党的领导,增强对中国共产党的认同。
【科学精神】通过具体党史故事,引导学生全面、辩证地对看待党在社会主义革命、建设和改革时期的政策,培育学生的科学思维能力。
【法治意识】通过议学问题的探究,引导学生明确党的领导与依法治国的关系,培养学生的法治建设。
【公共参与】结合三个议学任务,引导学生积极参与到中华民族伟大复兴的实践中去,引导学生提高学生的公共参与
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做自尊的人(精品议题式课件共25页含教学设计4视频)
七年级下第三课本框《做自尊的人》以“校园报刊,等你来投稿”为总议题,通过校友给校刊投稿进行教学。本框教学共设置三个子议题:版面一:恪守道德,维护人格尊严。通过“晏子面对羞辱”的案例来学习如何学会维护自己的人格尊严。版面二:通过“新时代好少年”的案例来学习如何不断提升自己。版面三:如何学会尊重他人。通过“尊重他人”的案例来学习如何学会尊重他人。
最后进行情感升华,自尊的人尊重自己也会尊重他人,要不断提升自身能力。
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人须有自尊(精品议题式课件共25页含教学设计3视频)
七年级下第三课本框《人须有自尊》以“校园论坛你我他”为总议题,通过校友在论坛上畅所欲言进行教学。本框教学共设置二个子议题:议题一:惊!自尊到底是什么?通过校友分享初中生活来学习自尊的含义及表现。议题二:爆!自尊人竟是这样?通过三个案例学习消自尊的人的表现。最后进行情感升华,我们要爱自己,要真诚面对自我,正确看待他人。
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揭开情绪的面纱(精品议题式课件共27页含教学设计)
七年级下第二课本课以“揭开情绪的面纱 做更好的自己”为总议题,设置三个子议题:初识情绪之多彩——感识情绪之神奇——探识情绪之多变。
子议题1 初识情绪之多彩
通过游戏“情绪词语大比拼”进行词语归类,归纳情绪的分类。
子议题2 感识情绪之神奇
通过游戏“你来表演我来猜”理解情绪是内心的晴雨表;通过案例分析理解积极的情绪和消极情绪的有不同的作用;通过合作探究学会辩证看待消极情绪。
子议题1 探识情绪之多变
通过书写“如果情绪有颜色”之情绪卡,剖析影响情绪的因素,学会正确看待情绪。
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促进社会治理体系现代化(中职精品议题式课件共22页含教学设计1视频)
模块1第13课总议题: 乱停乱放治理“归位”,夯实社会治理现代化根基
议题引入:
展示一组图片
思考:1、你的身边是否经常有这样的现象?
2、文明停车规约化治理,社区可以做什么?
3、关于社会治理,国家有何指示?
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尊重知识产权(精品议题式课件共32页含教学设计1视频)
选必2第二课本节课的内容是高中思想政治选择性必修二《法律与生活》第一单元第二课的第二框题。第二框阐述知识产权保护法律制度与我国创新驱动发展战略的关系,讲述著作权、专利权、商标权等主要知识产权的含义和主要内容。本框包括三目,第一目“保护创作——著作权”,阐述了保护知识产权的意义,阐明了著作权的含义、内容和保护期限等;第二目“激励创新——专利权”,阐述了专利权的含义、种类和保护期限等;第三目“点石成金——商标权”,阐述了商标的含义和作用、注册商标的含义和价值,阐明了商标注册的法律要求、注册商标专用权的主要内容等。
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中华人民共和国成立前各种政治力量(精品议题式课件共36页含教学设计3视频)
必修3第一课【政治认同】通过“新中国成立75周年”这一主题贯穿本课,引导学生通过在对比三种建国方案中证实中国共产党执政是历史的选择,是人民的选择,增强学生对中国共产党执政和坚持中国共产党领导的坚定信念。
【科学精神】通过“时局图”和“孙中山先生逝世100周年”的情境展示,引导学生全面、辩证地对三种建国方案进进行准确的判断,明确中国共产党的方案是唯一正确的选择,培育学生的科学思维能力。
【法治意识】通过议学问题的探究,引导学生明确党的领导与依法治国的关系,培养学生的法治建设。
【公共参与】通过议学活动的开展,引导
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学会自我保护(精品议题式课件共26页含教学设计2视频)
七年级下第一课本课以“坦然谈性 学会自我保护”为总议题,设置三个子议题:
子议题1:如何满足“性好奇”
通过剖析调查问卷及交流分享懂得学习性知识的原因和掌握学习性知识的途径。
子议题2:能否开些“性玩笑”
通过讨论交流青春期女孩雨澄的烦恼这一案例,引导学生注重自己的言谈举止,学会自重自爱。
子议题3: 怎样应对“性侵害”
通过为小彤出谋划策及观看性教育的视频掌握应对性侵害的方法,学会自我保护。
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品味美好情感(精品议题式课件共24页含教学设计3视频)
七年级下第二课本框《品味美好情感》以“解忧杂货铺”为总议题,通过解决不同客人问题进行教学。本框教学共设置三个子议题:议题一:理解情感。通过客人的烦恼来学习情绪与情感的关系和情感的作用。议题二:体验情感。通过客人的案例学习消极和积极情感的作用。议题三:品味情感。通过最后一位客人来学习如何品味美好情感。最后进行总结,要将自身的美好情感转化为正能量。
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健全社会保障(中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频)
模块1第12课总议题:健全社会保障,编织民生“幸福网”
议题引入:展示一张社保卡的两面
思考:你知道这张卡的用途吗?你了解我国的社会保障体系吗?
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学会管理情绪(精品议题式课件共28页含教学设计7视频)
七年级下第二课本框《学会管理情绪》以“头脑特工小队,出发!”为总议题,通过电影《头脑特工队》开展教学。本框教学共设置三个子议题:
议题一:成为特工小队第一步——认识情绪。通过认识主人公莱莉的情绪来学习为什么要认识情绪。
议题二:成为特工小队第二步——调节情绪。通过莱莉产生新情绪焦焦学习如何调节情绪。通过莱莉与爸妈争吵来学习学会合理表达情绪。
议题三:成为特工小队第三步——管理情绪。通过莱莉的情绪达到自我和解来学习管理情绪。
最后进行总结,管理好情绪,对我们一生的发展具有重要意义。
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思维的形态与特征(第一单元整体教学设计第二课时课件和课时教学设计)
选必3第一课1.结合人们如何突破水土流失中的技术难题和资金瓶颈,分析其中体现的不同的思维形态,把握区分不同思维形态的依据,自觉提升思维品质。
2.通过分析如何跨越水土流失治理中的意识藩篱,理解抽象思维和形象思维的含义及主要特征,明确二者之间相辅相成的关系。
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保障各类物权(精品议题式课件共32页含教学设计)
选必2第二课本框题处于人教版高中思想政治教材选择性必修2 《法律与生活》第二课“依法有效保护财产权”第一框“保障各类物权”。本框题阐述物权的重要性,引导学生明确必须健全财产权保护制度,加强对各种所有制经济组织和自然人权财产权的保护,了解知识产权是财产权的重要组成部分,理解知识产权保护的法律制度,为创新驱动发展战略提供了重要的制度保障。
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保障社会基本民生(中职精品议题式课件共32页含教学设计4视频)
模块1第12课总议题:回溯七十五载风华路,夯实社会民生之基
议题引入:
【展示资料】
新中国成立75年以来,党中央、国务院高度重视人民生活,持续增进民生福祉,坚持让人民群众共享经济发展和社会进步成果,城乡居民收入和消费水平大幅提高,生活质量显著改善,实现了从温饱不足到全面小康的巨大跃升,人民生活发生了举世瞩目的巨大变化。
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男生女生(精品议题式课件共30页含教学设计2视频)
七年级下第一课本课以“男生女生 青春成长”为总议题,设置三个子议题:
子议题1:青春花季:男女有何大不同
通过游戏“猜猜是他还是她”归纳男女生的差异,认识青春期的身心特征。
子议题2:青春同行:异性间该如何相处
通过解读心语信箱学生的来信理解异性相处的意义,把握与异性相处的尺度。
子议题3:青春萌动:如何对待朦胧情感。
通过分析小刚的情感困惑及观看视频学会正确处理青春期的朦胧情
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用社会主义核心价值体系凝心聚力(中职精品议题式课件共28页含教学设计2视频)
模块1第11课总议题:文博会20载:以文化人,凝铸社会主义核心价值体系之魂
议题引入:【展示资料】
从“大漠孤烟”到诗意江南,从雪域高原到“雨打芭蕉”。5月23日,第二十届中国(深圳)国际文化产业博览交易会(以下简称“文博会”)在深圳国际会展中心举行。一场荟萃31个省、自治区、直辖市及港澳台地区文化精华,汇集世界顶流文化企业的文化交融盛会在这里拉开了序幕。
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思维的含义与特征(第一单元整体教学设计第一课时课件和课时教学设计)
选必3第一课1.通过分析人们如何认识水土流失问题,比较动物如何应对环境问题,体会思维是人所特有的的属性,了解思维的间接性、概括性和能动性特征。
2.结合长汀经验,知道在水土流失治理中体现的重要的思维方式。
3.通过分析习近平生态文明思想形成的实践基础及其指导意义,明确思维和实践的关系,懂得思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。
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揭开情绪的面纱(精品议题式课件共25页含教学设计2视频)
七年级下第二课本框《揭开情绪的面纱》以“表情包大乱斗”为总议题,通过不同情绪的表情包开展教学。本框教学共设置二个子议题:议题一:猜猜我是谁?通过材料和游戏来学习情绪的含义、类型和特点;议题二:想想我干嘛?通过情绪作用的视频和材料来学习情绪的作用。最后进行总结,要学会调控情绪,用积极乐观的心态面对事情,做情绪的主人。
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社会主义核心价值观(中职精品议题式课件共22页含教学设计3视频)
模块1第11课总议题:“中国好人”:社会主义核心价值观的鲜活践行者
议题引入:图片展示一些国家的核心价值观
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青春的邀约(精品议题式课件共30页含教学设计2视频)
七年级下第一课本课以“我的青春变形记”为总议题,设置三个子议题:探索青春之生理变化——解码青春之心理转变——悦纳青春之身心蜕变.
新学期新气象通过班级同学小军和小明不同的变化探索青春之生理变化;
通过小军的烦恼解码青春之心理转变;
通过小军的班级班级观察悦纳青春之身心蜕变,拥抱青春。
阅读更多王老师12-23【七年级下第一课】资源大小:78.5MB下载人气:138下载权限:会员需要点数:300点
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学会自我保护(精品议题式课件共24页含教学设计2视频)
七年级下第一课本框《学会自我保护》以“题王争霸赛—谁是答题王?”为总议题,通过答题挑战开展教学。本框教学共设置二个子议题:议题一:小试牛刀--了解知识有原因。通过答题来学习为什么要了解性知识;议题二:决战之巅--自我保护有妙招。通过两个材料和两个视频来学习如何学会自我保护。最后进行总结,要树立正确的道德观念和法律观念。
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促进文化交流文明互鉴(中职精品议题式课件共28页含教学设计3视频)
模块1第10课总议题:中印文明交汇,共促文化交流文明互鉴
议题引入:历史上的今天丨泰戈尔首次访问中国
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