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  • 积极维护人身权利(精品议题式课件共18页含教案2视频)

    选必2第一课积极维护人身权利(精品议题式课件共18页含教案2视频)

    本节课以“如何积极维护人身权利?”为总议题,设置“生命健康俱可贵”、“姓名肖像受保护”、“名誉隐私不可侵”三个子议题,带领学生对“积极维护人身权利”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过学生自主思考、小组成员合作探究,引导学生从当下生活出发,探索学习各种人身权利内容和法律保护等内容,坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神,认同依法治国。

      02-26选必2第一课资源大小:31.7MB下载人气:27下载权限:会员需要点数:400点

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  • 全面依法治国的总目标与原则(精品议题式课件共23页含教案9页)

    必修3第七课全面依法治国的总目标与原则(精品议题式课件共23页含教案9页)

    本节课以“如何认知全面依法治国的基本方略”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“回顾起点——确立方向——坚定选择”的逻辑线索,设置以下三个子议题。

      王禧瑶02-26必修3第七课资源大小:37.6MB下载人气:14下载权限:会员需要点数:400点

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  • 全面依法治国的总目标与原则(精品议题式课件共23页含教案9页说课稿7页)

    必修3第七课全面依法治国的总目标与原则(精品议题式课件共23页含教案9页说课稿7页)

    本节课以“如何认知全面依法治国的基本方略”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“回顾起点——确立方向——坚定选择”的逻辑线索,设置以下三个子议题。

      王禧瑶02-26必修3第七课资源大小:37.6MB下载人气:18下载权限:会员需要点数:500点

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  • 在党的领导下实现人民当家作主(精品议题式课件共24页含教案12页)

    必修3综合探究二在党的领导下实现人民当家作主(精品议题式课件共24页含教案12页)

    本节课以“党领导——人民当家作主”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:阅读习语,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“走进党领导下的昨天——众说党领导下的今天——畅想党领导下的明天 ”的逻辑线索,设置以下四个子议题。

      方婷婷02-23必修3综合探究二资源大小:162MB下载人气:61下载权限:会员需要点数:400点

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  • 在党的领导下实现人民当家作主(精品议题式课件共24页含教案12页说课稿4页)

    必修3综合探究二在党的领导下实现人民当家作主(精品议题式课件共24页含教案12页说课稿4页)

    本节课以“党领导——人民当家作主”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:阅读习语,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“走进党领导下的昨天——众说党领导下的今天——畅想党领导下的明天 ”的逻辑线索,设置以下四个子议题。

      方婷婷02-23必修3综合探究二资源大小:162MB下载人气:43下载权限:会员需要点数:500点

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  • 我国法制建设的历程(精品议题式课件共23页含教案11页)

    必修3第七课我国法制建设的历程(精品议题式课件共23页含教案11页)

    本节课以“搭乘法治发展的列车,探索法制建设的历程”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“走进法律的历史——领悟马克思主义法律思想——畅想法律历程”的逻辑线索,设置以下三个子议题。

      方婷婷02-22必修3第七课资源大小:206MB下载人气:24下载权限:会员需要点数:400点

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  • 我国法制建设的历程(精品议题式课件共23页含教案11页说课稿6页)

    必修3第七课我国法制建设的历程(精品议题式课件共23页含教案11页说课稿6页)

    本节课以“搭乘法治发展的列车,探索法制建设的历程”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“走进法律的历史——领悟马克思主义法律思想——畅想法律历程”的逻辑线索,设置以下三个子议题。

      方婷婷02-22必修3第七课资源大小:206MB下载人气:18下载权限:会员需要点数:500点

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  • 我国法制建设的历程(精品议题式课件共23页含教案11页说课稿6页)

    必修3第七课我国法制建设的历程(精品议题式课件共23页含教案11页说课稿6页)

    本节课以“搭乘法治发展的列车,探索法制建设的历程”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“走进法律的历史——领悟马克思主义法律思想——畅想法律历程”的逻辑线索,设置以下三个子议题。

      方婷婷02-22必修3第七课资源大小:206MB下载人气:18下载权限:会员需要点数:500点

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  • 中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)

    必修3第一课中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)

    导入新课
    教师活动:新中国成立至今,中国人民的生活发生了翻天覆地的变化。接下来,我们跟着视频,一起来感受中国人民的美好生活。
    学生活动:观看视频
    教师活动:中国人民的生活越来越美好,国家越来越富强。中国为什么能取得如此显著的成就呢?这节课我们就以次为中心议题,展开议学活动。通过三个分议题的议学活动,寻找中心议题的答案。
    设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课开展议学活动做好铺垫

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  • 基层群众自治制度(精品议题式课件共29页含教案11页)

    必修3第六课基层群众自治制度(精品议题式课件共29页含教案11页)

    本节课以“我们怎样当家做主”为总议题,按照课堂开展顺序,安排以下几个环节。第一环节:观看视频,迎接新课。这一环节通过播放全民抗疫的视频片段,创设全国共同战疫的情境,引发学生的情感共鸣,调动学生积极性和参与性。这一环节是整节课的开始阶段,在关系到学生能否顺利“进入”课堂。

      吴丽霞02-19必修3第六课资源大小:238MB下载人气:39下载权限:会员需要点数:400点

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  • 基层群众自治制度(精品议题式课件共29页含教案11页说课稿4页)

    必修3第六课基层群众自治制度(精品议题式课件共29页含教案11页说课稿4页)

    本节课以“我们怎样当家做主”为总议题,按照课堂开展顺序,安排以下几个环节。第一环节:观看视频,迎接新课。这一环节通过播放全民抗疫的视频片段,创设全国共同战疫的情境,引发学生的情感共鸣,调动学生积极性和参与性。这一环节是整节课的开始阶段,在关系到学生能否顺利“进入”课堂。

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  • 民族区域自治制度(精品议题式课件共48页含教案11页说课稿4页)

    必修3第六课民族区域自治制度(精品议题式课件共48页含教案11页说课稿4页)

    本节课以“我国各族人民怎样和睦相处”作为总议题,按照课堂开展顺序,设置六个环节。第一环节:听歌曲,迎新课。第二环节:聚知识,明国情。这一环节开始就真正进入了课堂,是整个课堂能否顺利进行的前提基础。这一环节下设置一个子议题“如何理解我国的民族国情”。第三环节:比差异,强自信。本环节是本节课的教学重难点所在,下设第二个子议题“如何在新时代更好的坚持和发展处理民族关系的基本原则”。

      吴丽霞02-17必修3第六课资源大小:82.8MB下载人气:23下载权限:会员需要点数:400点

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  • 民族区域自治制度(精品议题式课件共48页含教案11页说课稿4页)

    必修3第六课民族区域自治制度(精品议题式课件共48页含教案11页说课稿4页)

    本节课以“我国各族人民怎样和睦相处”作为总议题,按照课堂开展顺序,设置六个环节。第一环节:听歌曲,迎新课。第二环节:聚知识,明国情。这一环节开始就真正进入了课堂,是整个课堂能否顺利进行的前提基础。这一环节下设置一个子议题“如何理解我国的民族国情”。第三环节:比差异,强自信。本环节是本节课的教学重难点所在,下设第二个子议题“如何在新时代更好的坚持和发展处理民族关系的基本原则”。

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  • 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(精品议题式课件共31页含教案13页)

    必修3第六课中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(精品议题式课件共31页含教案13页)

    本节课以“中国特色社会主义政党制度是如何体现协商民主的”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:事例展示,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,按照“奏响同心曲——彰显优越性——建言新时代”的篇章顺序,设置以下三个子议题。

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  • 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(精品议题式课件共31页含教案13页说课稿7页)

    必修3第六课中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(精品议题式课件共31页含教案13页说课稿7页)

    本节课以“中国特色社会主义政党制度是如何体现协商民主的”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:事例展示,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,按照“奏响同心曲——彰显优越性——建言新时代”的篇章顺序,设置以下三个子议题。

      邹桂芳02-17必修3第六课资源大小:130MB下载人气:44下载权限:会员需要点数:500点

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  • 人民代表大会制度:我国的根本政治制度(精品议题式课件共32页含教案11页)

    必修3第五课人民代表大会制度:我国的根本政治制度(精品议题式课件共32页含教案11页)

    本节课以“为什么要坚持和完善人民代表大会制度”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“是什么——为什么——怎么样”的逻辑线索,设置以下三个子议题。子议题一:如何理解人民代表大会制度?子议题二:为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度?子议题三:人民代表大会制度有什么优势?通过三个子议题,论证“坚持和完善人民代表大会制度的必要性”。环节三:课堂有限,课外无限。

      邹桂芳02-16必修3第五课资源大小:235MB下载人气:24下载权限:会员需要点数:400点

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  • 人民代表大会制度:我国的根本政治制度(精品议题式课件共32页含教案11页说课稿5页)

    必修3第五课人民代表大会制度:我国的根本政治制度(精品议题式课件共32页含教案11页说课稿5页)

    本节课以“为什么要坚持和完善人民代表大会制度”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“是什么——为什么——怎么样”的逻辑线索,设置以下三个子议题。子议题一:如何理解人民代表大会制度?子议题二:为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度?子议题三:人民代表大会制度有什么优势?通过三个子议题,论证“坚持和完善人民代表大会制度的必要性”。环节三:课堂有限,课外无限。

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  • 重磅推荐:必修三议题式教学设计精品课件教案说课稿全集

    必修3课件打包重磅推荐:必修三议题式教学设计精品课件教案说课稿全集

    全套22个框题和3个综合探究,每个框题和综合探究的设计都是经过名师指导,精雕细琢,绝对精品。

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  • 人民代表大会:我国的国家权力机关(精品议题式课件共27页含教案9页说课稿3页)

    必修3第五课人民代表大会:我国的国家权力机关(精品议题式课件共27页含教案9页说课稿3页)

    本节课以“人大知多少”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计四个环节。环节一:观看图片,导入新课;环节二:观看视频,激发兴趣;在这一环节,以“人大产生知多少”为子议题,通过活动“我是思考小能手”使学生探寻人大的产生过程。环节三:生生合作,活跃课堂。在这一环节中,以“人大权力知多少”为子议题,下设活动“我是小小分析师”;环节四:课堂有限,课外无限。在这一环节中以“人大代表知多少”为子议题,下设活动“我是寻宝小达人”。

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  • 人民代表大会:我国的国家权力机关(精品议题式课件共27页含教案9页)

    必修3第五课人民代表大会:我国的国家权力机关(精品议题式课件共27页含教案9页)

    本节课以“人大知多少”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计四个环节。环节一:观看图片,导入新课;环节二:观看视频,激发兴趣;在这一环节,以“人大产生知多少”为子议题,通过活动“我是思考小能手”使学生探寻人大的产生过程。环节三:生生合作,活跃课堂。在这一环节中,以“人大权力知多少”为子议题,下设活动“我是小小分析师”;环节四:课堂有限,课外无限。在这一环节中以“人大代表知多少”为子议题,下设活动“我是寻宝小达人”。

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  • 坚持人民民主专政(精品议题式课件共22页含教案10页)

    必修3第四课坚持人民民主专政(精品议题式课件共22页含教案10页)

    本节课以“抗疫,中国行!”为总议题,按照课题开展顺序,可以设置三个环节。环节一:聆听歌曲,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,设置四个子议题。子议题一:抗疫情,势必行;子议题二:反违法,刻不缓;子议题三:维稳定,促发展;子议题四:防侵略,保安全,通过四个子议题,讲述人民民主专政的内涵以及国家职能。环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过小组成员合作探究,引导学生从生活实际出发,寻求中国坚持人民民主专政的缘由。坚决维护人民民主专政、维护国家

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  • 坚持人民民主专政(精品议题式课件共22页含教案10页说课稿4页)

    必修3第四课坚持人民民主专政(精品议题式课件共22页含教案10页说课稿4页)

    本节课以“抗疫,中国行!”为总议题,按照课题开展顺序,可以设置三个环节。环节一:聆听歌曲,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,设置四个子议题。子议题一:抗疫情,势必行;子议题二:反违法,刻不缓;子议题三:维稳定,促发展;子议题四:防侵略,保安全,通过四个子议题,讲述人民民主专政的内涵以及国家职能。环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过小组成员合作探究,引导学生从生活实际出发,寻求中国坚持人民民主专政的缘由。坚决维护人民民主专政、维护国家

      游慧芳02-14必修3第四课资源大小:354MB下载人气:39下载权限:会员需要点数:500点

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  • 认真对待民事权利与义务(精品议题式课件共17页含教案2视频)

    选必2第一课认真对待民事权利与义务(精品议题式课件共17页含教案2视频)

    本节课以“为什么民法与我们生活关系密切?”为总议题,设置“民法和民事法律关系是什么?”、“民事法律关系的内容包括什么?”、“民法的基本原则是什么?”、“法律与道德之间有什么关系?”四个子议题,带领学生对“认真对待民事权利与义务”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过学生自主思考、小组成员合作探究,引导学生从当下生活出发,探索学习民事法律关系、民法原则等内容,坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神,认同依法治国。

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  • 始终走在时代前列的中国共产党(精品议题式课件共25页含教案11页)

    必修3综合探究一始终走在时代前列的中国共产党(精品议题式课件共25页含教案11页)

    本节课以“党如何保持本色、坚持特色、与时俱进”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:诗歌朗诵,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“扬帆启航,追忆红船故事——沧海横流,方显英雄本色——时代变迁,红色精神永驻”的逻辑线索,设置以下三个子议题。子议题一:“红船”如何劈波斩浪成为历史和人民的选择的?子议题二:怎样高扬永不褪色的旗帜?子议题三:新的实践,如何继承和弘扬“红船精神”?论证“始终走在时代前列的中国共产党的先进性和纯洁性”。环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,

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  • 始终走在时代前列的中国共产党(精品议题式课件共25页含教案11页说课稿4页)

    必修3综合探究一始终走在时代前列的中国共产党(精品议题式课件共25页含教案11页说课稿4页)

    本节课以“党如何保持本色、坚持特色、与时俱进”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:诗歌朗诵,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节中,通过“扬帆启航,追忆红船故事——沧海横流,方显英雄本色——时代变迁,红色精神永驻”的逻辑线索,设置以下三个子议题。子议题一:“红船”如何劈波斩浪成为历史和人民的选择的?子议题二:怎样高扬永不褪色的旗帜?子议题三:新的实践,如何继承和弘扬“红船精神”?论证“始终走在时代前列的中国共产党的先进性和纯洁性”。环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,

      袁维羽02-07必修3综合探究一资源大小:26MB下载人气:61下载权限:会员需要点数:500点

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  • 巩固党的执政地位(精品议题式课件共40页含教案11页)

    必修3第三课巩固党的执政地位(精品议题式课件共40页含教案11页)

    本节课以“如何理解依法执政”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课。在这一环节中,通过学生的课前查找资料,了解历史上执政党失去执政地位的实例,再通过一个典型案例,苏共亡党丧失执政地位的视频让学生分析总结丧失执政地位的原因,从而引出今天这节课——巩固党的执政地位。

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  • 巩固党的执政地位(精品议题式课件共40页含教案11页说课稿7页)

    必修3第三课巩固党的执政地位(精品议题式课件共40页含教案11页说课稿7页)

    本节课以“如何理解依法执政”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课。在这一环节中,通过学生的课前查找资料,了解历史上执政党失去执政地位的实例,再通过一个典型案例,苏共亡党丧失执政地位的视频让学生分析总结丧失执政地位的原因,从而引出今天这节课——巩固党的执政地位。

      叶毓婷02-06必修3第三课资源大小:81.7MB下载人气:54下载权限:会员需要点数:500点

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  • 人民民主专政的本质:人民当家作主(精品议题式课件共38页含教案8页)

    必修3第四课人民民主专政的本质:人民当家作主(精品议题式课件共38页含教案8页)

    本节课“中国民主模式怎么样?”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。
    环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节重,通过“忆民主之进程-—识民主之科学——悟民主之优势的逻辑线索,设置以下三个议题。子议题一:什么是真正的民主?子议题二:我国的民主模式是如何保障人民当家作主的?子议题三:我国的民主模式好在哪?环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过学习国体的相关知识,深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家,实现了人民当家作主

      袁维羽02-06必修3第四课资源大小:36.8MB下载人气:38下载权限:会员需要点数:400点

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  • 人民民主专政的本质:人民当家作主(精品议题式课件共38页含教案8页说课稿5页)

    必修3第四课人民民主专政的本质:人民当家作主(精品议题式课件共38页含教案8页说课稿5页)

    本节课“中国民主模式怎么样?”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。
    环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节重,通过“忆民主之进程-—识民主之科学——悟民主之优势的逻辑线索,设置以下三个议题。子议题一:什么是真正的民主?子议题二:我国的民主模式是如何保障人民当家作主的?子议题三:我国的民主模式好在哪?环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过学习国体的相关知识,深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家,实现了人民当家作主

      袁维羽02-06必修3第四课资源大小:36.8MB下载人气:34下载权限:会员需要点数:500点

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  • 坚持党的领导(精品议题式课件共26页含教案11页)

    必修3第三课坚持党的领导(精品议题式课件共26页含教案11页)

    本节课以“如何理解党对一切工作的领导?”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,案例教学。在这一环节中,以“我是辨析家-我是连线师-我是总结家”的逻辑线索展开,在“我是辨析家”中通过材料展示,让学生清楚党的政治领导、思想领导和组织领导的内涵、表现及要求,同时设置了三个子议题。子议题一:如何理解党对政治工作的领导?子议题二:如何理解党对思想工作的领导?子议题三:如何理解党对组织工作的领导?通过三个子议题,让学生掌握党的三个领导。在“我是连线师”中,给出具体的

      叶毓婷02-05必修3第三课资源大小:55.6MB下载人气:58下载权限:会员需要点数:400点

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  • 坚持党的领导(精品议题式课件共26页含教案11页说课稿7页)

    必修3第三课坚持党的领导(精品议题式课件共26页含教案11页说课稿7页)

    本节课以“如何理解党对一切工作的领导?”为总议题,按照课堂开展顺序,可设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,案例教学。在这一环节中,以“我是辨析家-我是连线师-我是总结家”的逻辑线索展开,在“我是辨析家”中通过材料展示,让学生清楚党的政治领导、思想领导和组织领导的内涵、表现及要求,同时设置了三个子议题。子议题一:如何理解党对政治工作的领导?子议题二:如何理解党对思想工作的领导?子议题三:如何理解党对组织工作的领导?通过三个子议题,让学生掌握党的三个领导。在“我是连线师”中,给出具体的

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  • 始终走在时代前列(精品议题式课件共37页含教案16页)

    必修3第二课始终走在时代前列(精品议题式课件共37页含教案16页)

    教学思路
    本节课以“中国共产党为什么始终走在时代前列”为总议题,按照课堂开展顺序,共设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:议题引导,建构新知。在这一环节,设置两个子议题。子议题一:中国共产党如何落实思想路线?子议题二:共产党员如何发挥先锋模范作用?通过两个子议题的学习,论证中国共产党“始终走在时代前列”。环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过素材阅读,小组合作探究等形式,引导学生从实际生活出发,探寻中国共产党始终走在时代前列的底层逻辑,体

      李丹娜02-02必修3第二课资源大小:239MB下载人气:72下载权限:会员需要点数:400点

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  • 始终走在时代前列(精品议题式课件共37页含教案16页说课稿5页)

    必修3第二课始终走在时代前列(精品议题式课件共37页含教案16页说课稿5页)

    教学思路
    本节课以“中国共产党为什么始终走在时代前列”为总议题,按照课堂开展顺序,共设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:议题引导,建构新知。在这一环节,设置两个子议题。子议题一:中国共产党如何落实思想路线?子议题二:共产党员如何发挥先锋模范作用?通过两个子议题的学习,论证中国共产党“始终走在时代前列”。环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过素材阅读,小组合作探究等形式,引导学生从实际生活出发,探寻中国共产党始终走在时代前列的底层逻辑,体

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  • 始终坚持以人民为中心(精品议题式课件共23页含教案9页)

    必修3第二课始终坚持以人民为中心(精品议题式课件共23页含教案9页)

    教学思路
    本节课以“如何理解中国共产党要始终坚持以人民为中心”为总议题,按照课堂开展顺序,共设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节,设置两个子议题。子议题一:如何理解中国共产党的初心?子议题二:如何理解中国共产党的奋斗目标?通过两个子议题的学习,论证中国共产党“始终坚持以人民为中心”。环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过素材阅读,小组合作探究等形式,引导学生从实际生活出发,探寻中国共产党坚持以人民为中心的底

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  • 始终坚持以人民为中心(精品议题式课件共23页含教案9页说课稿5页)

    必修3第二课始终坚持以人民为中心(精品议题式课件共23页含教案9页说课稿5页)

    教学思路
    本节课以“如何理解中国共产党要始终坚持以人民为中心”为总议题,按照课堂开展顺序,共设计三个环节。环节一:观看视频,导入新课;环节二:师生互动,创生教学。在这一环节,设置两个子议题。子议题一:如何理解中国共产党的初心?子议题二:如何理解中国共产党的奋斗目标?通过两个子议题的学习,论证中国共产党“始终坚持以人民为中心”。环节三:课堂有限,课外无限。三个环节环环相扣,将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过素材阅读,小组合作探究等形式,引导学生从实际生活出发,探寻中国共产党坚持以人民为中心的底

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  • 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来(精品议题式课件共26页含教案10页)

    必修3第一课中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来(精品议题式课件共26页含教案10页)

    本框以“为什么中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是历史和人民的选择?”为总议题,按照课堂教学的进行顺序,紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境,设计三个环节和三个子议题,以培育学生的核心素养为重点,通过学生自主探究、合作探究,引导学生加深“中国共产党领导中华民族实现伟大复兴,是历史的选择,人民的选择,是正确的选择”的理解,在思辨中培养科学精神,落实政治认同,充分保证学生的主体地位。

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  • 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来(精品议题式课件共26页含教案10页说课稿5页)

    必修3第一课中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来(精品议题式课件共26页含教案10页说课稿5页)

    本框以“为什么中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是历史和人民的选择?”为总议题,按照课堂教学的进行顺序,紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境,设计三个环节和三个子议题,以培育学生的核心素养为重点,通过学生自主探究、合作探究,引导学生加深“中国共产党领导中华民族实现伟大复兴,是历史的选择,人民的选择,是正确的选择”的理解,在思辨中培养科学精神,落实政治认同,充分保证学生的主体地位。

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  • 中华人民共和国成立前各种政治力量(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)

    必修3第一课中华人民共和国成立前各种政治力量(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)

    教学过程
    (一)导入新课
    教师活动:在“中华人民共和国成立前各种政治力量”这一框的学习中,我们将围绕两个议题开展议学活动,一起来探究近代中国的基本国情和主要矛盾以及“没有共产党就没有新中国”的原因。接下来我们一起进入探究活动。
    设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课环节开展议学活动做好铺垫

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  • 中华人民共和国成立前各种政治力量(精品议题式课件共29页含教案10页)

    必修3第一课中华人民共和国成立前各种政治力量(精品议题式课件共29页含教案10页)

    教学思路
    本框以“为什么中国共产党执政是历史和人民的选择?”为总议题,按照课堂教学的进行顺序,紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境,设计三个环节和三个子议 题,以培育学生的核心素养为重点,通过学生自主探究、合作探究,引导学生加深“没有共产党就没有新中国”的理解,在思辨中培养科学精神,落实政治认同,充分保证学生的主体地位。

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  • 中华人民共和国成立前各种政治力量(精品议题式课件共29页含教案10页说课稿5页)

    必修3第一课中华人民共和国成立前各种政治力量(精品议题式课件共29页含教案10页说课稿5页)

    教学思路
    本框以“为什么中国共产党执政是历史和人民的选择?”为总议题,按照课堂教学的进行顺序,紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境,设计三个环节和三个子议 题,以培育学生的核心素养为重点,通过学生自主探究、合作探究,引导学生加深“没有共产党就没有新中国”的理解,在思辨中培养科学精神,落实政治认同,充分保证学生的主体地位。

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  • 践行社会责任 促进社会进步(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)

    必修2综合探究二践行社会责任 促进社会进步(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)

    教学过程
    (一)导入新课
    教师活动:在经济社会发展的过程中,我们要始终弘扬劳模精神、劳动精神,为社会发展汇聚强大正能量,也应实现人与自然和谐共生、共享发展成果。那么,我们该如何实现这些目标呢。这节课,我们将通过“弘扬劳动精神与投身创新创业”“推动绿色生产与绿色消费”及“实现精准脱贫和共同富裕”这三个议题,一起来寻找答案
    设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课环节开展议学活动做好铺垫

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  • 加快完善社会主义市场经济体制(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)

    必修2综合探究一加快完善社会主义市场经济体制(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)

    教学过程
    (一)导入新课
    教师活动:在疫情的刺激下,2020年社区团购市场发展迅猛,市场规模预计将达720亿元。到2022年中国社区团购市场规模有望达到千亿级别。那么,社区团购作为一个新业态,该如何实现更好发展呢?接下来,我们就通过三个议题,进行议学活动,一起来寻找答案。
    设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课环节的议学活动做好铺垫

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  • 我国的社会保障(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)

    必修2第四课我国的社会保障(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)

    学过程
    (一)导入新课
    教师活动:十三五期间,我国不断织密社会保障网,取得了显著成效。接下来,我们跟着视频,一起来了解一下。
    学生活动:观看视频
    教师活动:我国打造了世界上最大的社会保障网。这节课,我们通过两个议学活动,一起来了解我国社会保障的类型、意义及我国完善社会保障体系的措施。
    设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课环节开展议学活动做好铺垫

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  • 我国的个人收入分配(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)

    必修2第三课我国的个人收入分配(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)

    教学过程
    (一)导入新课
    教师活动:党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,提出,要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。接下来,我们通过视频,一起来了解这一新发展格局。

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  • 方向决定道路 道路决定命运(录课视频和配套课件教学设计导学案)

    必修1综合探究二方向决定道路 道路决定命运(录课视频和配套课件教学设计导学案)

    教学过程
    (一)导入新课
    教师活动:改革开放40年,中国社会发生了翻天覆地的变化,中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中华民族比历史上任何时期更加接近伟大复兴的目标。改革开放取得的巨大成就告诉我们改革开放是中国共产党带领人民做出的正确抉择,也启示我们,改革开放没有完成时,只有进行时,我们必须将改革开放进行到底。那么,新时代,改革开放再出发,中国共产党该如何带领人民继续走好改革开放之路?这是我们这节课要来探究的中心议题。接下来,我们进入探究活动,一起来寻找议题的答案。

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