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公有制为主体 多种所有经济共同发展(优质课件共18页)
谭昆2021-05-07 20:11:39必修2第一课541人已围观
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简介山东寿光多个经济合作社捐赠350吨蔬菜,后续每天供应600吨蔬菜。
吉林抚松县捐赠了600多箱人参、60箱长白山椴树蜜。
河南漯河南街村集团援助2万箱方便面
四川的儿菜
广东的莲藕
桂林的米粉
……
各地农村的生鲜特产也在不断驰援火神山,支援武汉抗击疫情!
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坚持“两个毫不动摇”(精品议题式课件共30页含教学设计2视频)
以议题式教学为主导,以“世界顶级白酒产地,为什么是贵州”为总议题,设置系列议学活动。采用探究式、情境教学法,引导学生自主思考、合作探究,将抽象知识融入具体案例,激发学生学习兴趣,培养学生的合作、批判性思维和表达能力,让学生在活动中理解知识、提升素养。坚持“两个毫不动摇”(精品议题式课件共36页含教学设计4视频)
【政治认同】通过“援藏三十载,共谋发展蓝图”总议题,引导学生全面把握和认同“两个毫不动摇”,坚定中国特色社会主义道路自信和制度自信。 【科学精神】通过具体案例展示,让学生透过现象看本质,树立辩证思维和科学思维,提高学生独立思考能力及理论联系实际能力。 【法治意识】通过学习,引导学生理解社会主义初级阶段各种所有制经济主体都要尊法守法,依法纳税,合法竞争,以培养学生的法治建设。 【公共参与】通过议学活动,引导学生从感性到理性、从理论到实践去感知为什么要坚持“两个毫不动摇”,引导学生在实践中真正理解并落实公有制为主体 多种所有制经济共同发展(精品议题式课件共40页含教学设计3视频)
【政治认同】过“一块誓词碑,见证普洱的沧桑巨变”导入,引导学生引导学生全面把握和认同我国社会主义初级阶段的生产资料所有制,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。 【科学精神】通过观点辨析,澄清模糊认识,正确理解公有制经济与非公有制经济的关系,学会用辩证的观点看待我国社会主义初级阶段的生产资料所有制。 【法治意识】通过学习,引导学生理解社会主义初级阶段各种所有制经济主体都要尊法守法,依法纳税,合法竞争,以培养学生的法治建设。 【公共参与】通过议学活动,引导学生积极参与中华民族伟大复兴的建设公有制为主体 多种所有制经济共同发展(精品议题式课件共32页含教学设计2视频)
1.政治认同:通过“中国企业何以撑起杭州亚运会”导入,引导学生感悟公有制经济和非公有制经济对我国经济社会发展的意义,引导学生全面把握和认同我国社会主义初级阶段的生产资料所有制,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。 2.科学精神:通过观点辨析,澄清模糊认识,正确理解公有制经济与非公有制经济的关系,学会用辩证的观点看待我国社会主义初级阶段的生产资料所有制。 3.法治意识:通过学习,引导学生理解社会主义初级阶段各种所有制经济主体都要尊法守法,依法纳税,合法竞争,以培养学生的法治建设。 4.公
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