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2025届高考二轮议题式复习大单元九《文化传承与文化创新》第3课时《发展中国特色社会主义文化》（精品议题式课件共45页含教学设计2视频）
必修4
【政治认同】本课围绕“从‘中国年’到‘全球节’——中华文化何以如此自信？”这一核心议题，激发学生求知欲，引导学生形成共识，增强道路自信和文化自信。
【科学精神】通过对两个议学任务的探究，引导学生全面阐述中国特色社会主义文化的内涵，培育学生科学思维能力。
【法治意识】通过具体法律法规的探究，引导学生运用哲学思维解读法律法规，培育学生的科学思维能力。
【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生在为我国文化强国建设贡献青春力量，提高公共参与能力。
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时光老师03-23【必修4】资源大小：140MB下载人气：22下载权限：会员需要点数：400点 -
2025届高考二轮议题式复习大单元九《文化传承与文化创新》第2课时《学习借鉴外来文化的有益成果》（精品议题式课件共45页含教学设计2视频）
必修4
【政治认同】通过“冰雪同梦，亚洲同心——从亚冬会看中外文化交流”这一核心议题，引导学生探讨文化交流与文化交融对文化发展的意义，增强对中国特色社会主义文化的深刻认同。
【科学精神】通过具体的辨析活动，引导学生全面、辩证地对外来的利与弊进行科学判断，培育学生科学思维能力。
【法治意识】通过具体法律法规的探究，引导学生运用哲学思维解读法律法规，培育学生的科学思维能力。
【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生在生活实践中作出正确判断和合理选择，提高公共参与能力。
阅读更多 时光老师03-22【必修4】资源大小：146MB下载人气：24下载权限：会员需要点数：400点 -
遵守职业礼仪规范（中职精品议题式课件共24页含教学设计）
模块4第6课
总议题：掌握塑造职业专业形象的必备技能
【议题导入】礼仪是一个人安身立命的根本，不懂礼仪的人在社会上难以生存和发展。礼仪不仅仅是表面的礼貌行为，更是一种内在的道德修养和行为准则。
阅读更多 寥寥老师03-22【模块4第6课】资源大小：40.4MB下载人气：21下载权限：会员需要点数：350点 -
2025届高考二轮议题式复习大单元九《文化传承与文化创新》第1课时《继承发展中华优秀传统文化》（精品议题式课件共47页含教学设计2视频）
必修4
【政治认同】通过“哪吒2火爆出圈，到底凭什么？——探国漫火爆出圈的‘文化密码’”这一核心议题，引导学生理解中华优秀传统文化和中华民族精神的作用，感受文化的重要作用，进而增强对中国特色社会主义文化自信的认同。
【科学精神】通过具体的辨析活动，引导学生全面、辩证地对传统文化的利与弊进行科学判断，阐述中华优秀传统文化的当代价值，培育学生科学思维能力。
【法治意识】通过具体法律法规的探究，引导学生运用哲学思维解读法律法规，培育学生的科学思维能力。
【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生为传统文化发展建言献
阅读更多 时光老师03-19【必修4】资源大小：170MB下载人气：50下载权限：会员需要点数：450点 -
2025届高考二轮议题式复习大单元八《历史唯物主义》（精品议题式课件共50页含教学设计2视频）
必修4
【政治认同】本课围绕“强农固本，兴邦富民——从历史唯物主义视角解读中央一号文件精神”这一核心议题，引导理解初步形成正确认识社会发展的能力，，增强对社会主义核心价值观的认同，坚定中国特色社会主义道路。
【科学精神】通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地区分社会意识与社会存在、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，培育学生科学思维能力。
【法治意识】通过具体法律法规的探究，引导学生运用哲学思维解读法律法规，培育学生的科学思维能力。
【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生树立在对他人、集体和
阅读更多 时光老师03-18【必修4】资源大小：253MB下载人气：56下载权限：会员需要点数：450点 -
践行劳动精神、劳模精神、工匠精神（中职精品议题式课件共36页含教学设计1视频）
模块4第5课
总议题：时代铸就辉煌 劳动成就梦想
【议题导入】视频1
教学内容
议题一：践行劳动精神 激扬奋斗热情
【习语金句】光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。
社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。——习近平
阅读更多 寥寥老师03-17【模块4第5课】资源大小：104MB下载人气：46下载权限：会员需要点数：350点 -
2025届高考二轮议题式复习大单元七《辩证唯物主义》第4课时 辩证唯物主义认识论（精品课件共51页含教学设计2视频）
必修4
【政治认同】通过“人工智能”为情境导入，围绕“如何蹚出一条‘中国式’人工智能发展之路”这一核心议题，引导学生学习马克思主义哲学实践观，坚定认同马克思主义哲学。
【科学精神】通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地区分感性认识与理性认识、实践与认识、真理与谬误，培育学生科学思维能力。
【法治意识】通过具体法律法规的探究，引导学生运用哲学思维解读法律法规，培育学生的科学思维能力。
【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生列举生活实例，学会用认识的特点，分析说明追求真理是一个过程。
阅读更多 时光老师03-12【必修4】资源大小：296MB下载人气：97下载权限：会员需要点数：450点 -
价值判断与价值选择（优质公开课课件共23页含教学设计3视频）
必修4第六课
导入新课：欣赏歌曲
教师导入：这首歌曲的名字是什么？
它描述了什么样的故事？
阅读更多 马老师03-10【必修4第六课】资源大小：91.8MB下载人气：69下载权限：会员需要点数：350点 -
价值与价值观（优质公开课课件共36页含教学设计3视频）
必修4第六课
导入新课：观看视频—错位时空
教师导入：这样的青春追求，你认同吗？人生的价值究竟是什么……
阅读更多 马老师03-10【必修4第六课】资源大小：160MB下载人气：55下载权限：会员需要点数：350点 -
积极参加职业道德实践（中职精品议题式课件共27页含教学设计2视频）
模块4第4课
总议题：从理论到行动
——酒店管理服务中的职业道德实践
【议题导入】视频1
在学校的时候常念叨“读书苦，读书累，读书还要交学费”。
现在实习了，我觉得“工作苦，工作累，工作马虎要遭罪”。
阅读更多 寥寥老师03-08【模块4第4课】资源大小：117MB下载人气：100下载权限：会员需要点数：350点 -
理解劳动精神、劳模精神、工匠精神（中职精品议题式课件共29页含教学设计2视频）
模块4第5课
议题：劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来
【议题导入】视频1
【习语金句】
希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。
阅读更多 寥寥老师03-07【模块4第5课】资源大小：162MB下载人气：88下载权限：会员需要点数：350点 -
职业道德是职业成功的必要保证（中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
模块4第3课
议题：共同拼起万鳞甲 写就产业新诗篇
议题导入：视频1
今年春节档，动画电影《哪吒2之魔童闹海》在不断打破中国影史票房纪录，成为全球影史单一市场票房冠军，而后成为中国首部票房100亿影片。电影正片结束时，一串长长的名单，是中国动画制作出品乃至电影制作的大半壁江山。他们如沙粒般汇聚成塔，共同“托举”起这部大作。
阅读更多 寥寥老师02-28【模块4第3课】资源大小：109MB下载人气：147下载权限：会员需要点数：350点 -
在日常生活中养成好品行（中职精品议题式课件共27页含教学设计1视频）
模块4第2课
总议题：践行良好品行，点亮人生之光
【新课导入】
播放视频
思考：视频中的人物是谁？她给你留下了怎样的印象？
阅读更多 时光老师02-25【模块4第2课】资源大小：46.6MB下载人气：84下载权限：会员需要点数：350点 -
2025届高考二轮议题式复习大单元七《辩证唯物主义》第3课时 唯物辩证法（精品课件共54页含教学设计2视频）
必修4
【政治认同】通过“京津冀协同发展十周年”这一时政热点为导入，引导学生理解和认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观，坚定走中国特色社会主义道路。
【科学精神】通过“数说京津冀成绩”、“直面京津冀问题”、“展望京津冀未来”等议学情境的展示，引导学生辩证地理解整体与部分、量变与质变、同一性与斗争性、主次矛盾与矛盾的主次方面、矛盾的普遍性与特殊性的联系，培育学生科学思维能力。
【法治意识】通过具体法律法规的探究，引导学生运用哲学思维解读法律法规，培育学生的科学思维能力。
【公共参与】通过议学活
阅读更多 时光老师02-24【必修4】资源大小：679MB下载人气：117下载权限：会员需要点数：450点 -
2025届高考二轮议题式复习大单元七《辩证唯物主义》第2课时 辩证唯物论（精品课件共44页含教学设计2视频）
必修4
【政治认同】通过“从唯物论视角解读中国治沙奇迹”的议题贯穿全课，引导学生感受世界的统一性就在于物质性，从而坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。
【科学精神】通过“塔克拉玛干沙漠锁边成功”议学情境的展示，引导学生理解物质和意识的辩证关系，培育学生科学思维能力。
【法治意识】通过具体法律法规的探究，引导学生运用哲学思维解读法律法规，培育学生的科学思维能力。
【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生自觉运用马克思主义的观点和方法，观察事物、分析问题和解决矛盾，并自觉将其运用于指导社会实践。
阅读更多 时光老师02-23【必修4】资源大小：192MB下载人气：114下载权限：会员需要点数：400点 -
做守家庭美德的好成员（中职精品议题式课件共30页含教学设计4视频）
模块4第2课
总议题：弘扬家庭美德，共筑最美家园
【议题引入】
展示图片
思考：你知道这两个字怎么读吗？它们的意思有什么区别？
阅读更多 米米老师02-23【模块4第2课】资源大小：160MB下载人气：126下载权限：会员需要点数：350点 -
新时代呼唤高素质劳动者（中职精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
模块4第3课
总议题：匠心逐梦航天人，职业道德铸辉煌
议题导入：播放视频1
思考：我国航空航天事业取得成就的背后，是什么样的团队在支撑？
阅读更多 寥寥老师02-22【模块4第3课】资源大小：135MB下载人气：130下载权限：会员需要点数：350点 -
2025届高考二轮议题式复习大单元七《辩证唯物主义》第1课时 哲学基本思想（精品课件共45页含教学设计2视频）
必修4
【政治认同】通过“当奔月传说成为揽月传奇”这一时政热点为导入，引导学生深入学习、熟练掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，自觉形成用马克思主义哲学指导自己生活和实践的意识。
【科学精神】通过“中国航天日”、“火箭院建院68周年”等议学情境的展示，引导学生全面阐述哲学思维，培育学生科学思维能力。
【法治意识】通过具体法律法规的探究，引导学生运用哲学思维解读法律法规，培育学生的科学思维能力。
【公共参与】通过议学活动的层层推进，引导学生形成正确的价值观，反思自己日常生活中的行为，提高公共参与能力。
阅读更多 时光老师02-21【必修4】资源大小：346MB下载人气：89下载权限：会员需要点数：400点 -
做讲社会公德的好公民（中职精品议题式课件共28页含教学设计2视频）
模块4第2课
总议题：弘扬社会公德，共建文明社会
【议题引入】
观看视频
思考：看完视频，你有什么感受？你觉得这个男孩的行为对吗？为什么？
阅读更多 米米老师02-19【模块4第2课】资源大小：84.1MB下载人气：182下载权限：会员需要点数：350点 -
弘扬社会主义道德（中职精品议题式课件共33页含教学设计2视频）
模块4第1课
总议题：弘扬社会主义道德，共筑和谐社会新风
【议题引入】
展示图片
思考：“全国道德模范”、“我推荐我评议身边好人”、“时代楷模”，这些活动，你了解吗？举办这样的活动有何意义？
阅读更多 米米老师02-17【模块4第1课】资源大小：67.3MB下载人气：137下载权限：会员需要点数：350点 -
传承中华民族优良道德传统（中职精品议题式课件共31页含教学设计1视频）
模块4第1课
总议题：传承优良道德传统，绽放传统礼仪之花
【议题引入】
情境引入：无人售卖的水果摊
清晨，街角的水果摊上摆满了新鲜的水果，摊主却不见踪影。摊位上立着一块牌子：“自助购买，扫码付款，谢谢！
思考：如果你路过这个摊位，你会怎么做？
阅读更多 米米老师02-14【模块4第1课】资源大小：44.2MB下载人气：119下载权限：会员需要点数：350点 -
导言（中职精品议题式课件共25页含教学设计）
导言
总议题：法治德治共举，共筑职业梦想
议题引入：
思考：你知道这是对哪部法律的修改吗？
【展示资料】
迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，党和国家对于现代制造业和战略性新兴产业的发展比以往任何时候都更加关注，对于技术技能人才和卓越工程师的需要比以往任何时候都更加迫切。新《职业教育法》锚定新时代人才培养目标，围绕职业教育体系、职业教育的实施、职业教育的保障等问题作出了一系列具体规定，以国家法律形式系统回答了职业教育“为谁培养人”、“培养什么样的人”以及“如何培养人”的根本问题，为职业院校更好落实立德
阅读更多 米米老师02-08【导言】资源大小：41.8MB下载人气：134下载权限：会员需要点数：350点 -
文化强国与文化自信（精品议题式课件共33页含教学设计4视频）
必修4第九课
本课以李子柒的回归为主题，引发学生学习兴趣，通过了解李子柒视频所介绍的非遗文化引发世界热议，带动世界了解中华文化，帮助学生领会中华优秀传统文化的现代价值，从而增强中华民族的价值认同和文化自信，明确本课主旨思想，通过探究李子柒成功背后所做出的努力，以及为非遗文化传承所做出的努力，探究建设文化强国的具体措施，引发学生的民族自豪感，体会文化自信。
阅读更多 秦老师11-28【必修4第九课】资源大小：209MB下载人气：455下载权限：会员需要点数：350点 -
坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化（基础教育精品课含课堂实录视频、课件和教学设计）
必修4综合探究三
总议题：以马克思主义为指导“兴文化”
议题1：文化之光—探索马克思主义文化功能
议题2：复兴之路—梳理文化方针的演进历程
议题3：奋进之绩—秉承文化成就的宝贵经验
议题4：青年之声—担当文化自信的历史使命
阅读更多 张艳如11-20【必修4综合探究三】资源大小：815MB下载人气：128下载权限：会员需要点数：700点 -
文化发展的路径（优质公开课课件共20页含教学设计4视频和相关资料）
必修4第九课
导入：1.播放国漫100年视频（1min30s），让学生在其中找寻自己的童年，活跃课堂氛围。
2.利用打油诗过渡，形式新奇激发学生兴趣，同时厘清本课探究议题，引导学生探究性学习。
环节一：1.创设国漫100年情境，首先对发展历程进行讲解，让学生形成整体认识，产生崛起原因疑问。其次，通过经典案例的分析，让学生感悟国漫崛起表现，思考背后原因。实行一例贯穿，案例贴近学生生活，学生乐于探究，提升学生课堂参与度。
2.提供习总书关于文艺工作重要讲话的文字材料，让学生根据经典案例和生活经验思考相关国漫崛起的秘密
阅读更多 劳媛源11-18【必修4第九课】资源大小：115MB下载人气：362下载权限：会员需要点数：400点 -
价值与价值观（市级赛课二等奖作品含课堂实录和课件教学设计）
必修4第六课
导入;成败何足论，英雄自有真，每一位英雄都在书写最真实的人生。亲爱的现场的同学们和电视机前的观众朋友们，你们好，这里是《致敬英雄》节目，我是今天的主持人：袁老师，前不久我们党刚刚召开完举世瞩目的党的二十大，此次大会聚集了2296名党的二十大代表。或许，在召开二十大之前，有很多人都有着这样的疑惑，党的二十大代表都是些什么人？他们有着怎样的职业和人生理想呢？今天，让我们走进“二十大代表风采”专栏，讲述他们的故事，感受人生的价值，从而自觉践行社会主义核心价值观。
阅读更多 袁老师11-13【必修4第六课】资源大小：1.67GB下载人气：151下载权限：会员需要点数：650点 -
文化的民族性与多样性（优质公开课课件共23页含议题单1视频）
必修4第八课
总议题：茶与咖啡 遇鉴文明
一、茶与咖啡，有何不同？
二、茶与咖啡，为何不同？
三、茶与咖啡，你更爱谁？
阅读更多 11-11【必修4第八课】资源大小：629MB下载人气：213下载权限：会员需要点数：300点 -
第六辑（高老师）：必修四整体教学设计精品课件教案全集
必修4课件打包
总共9课25个框题和3个综合探究，每个框题的课时课件和课时教学设计（每课都有一个整体教学设计，微店按单元或全套购买课件教学设计有包含，网站下载单个课时不包含）都是由高老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 高老师11-07【必修4课件打包】资源大小：4.23GB下载人气：257下载权限：游客需要点数：点 -
文化的内涵与功能（优质公开课课件共23页含单元教学设计、课时教学设计1视频）
必修4第七课
（1）借助河南卫视系列文艺节目，认识各类文化现象。并且通过“文化”一词的中西方词源分析，理解文化的内涵。解构江山图的一帧一画，明确文化与实践的关系，辨析文化与文明的区别。
（2）通过观看视频和情境体验，结合《新千里江山图》的创作背景、内容理念和社会效益的时评材料，分析和把握文化与经济政治之间的相互关系。
（3）结合《新千里江山图》的出圈热潮体会文化在社会、个人以及民族层面的功能，认同中华优秀文化，牢固树立文化自信，自觉成为文化的传承者和弘扬者。
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人的认识从何而来（优质公开课课件共30页含教学设计2视频）
必修4第四课
认识山间一片叶，做好万家杯中茶
子议题一：饮尽千年文化，认识一片树叶
子议题二：传承百年工艺，壮大一方产业
阅读更多 张全中11-07【必修4第四课】资源大小：523MB下载人气：248下载权限：会员需要点数：350点 -
坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化（精品议题式课件共43页含教学设计1视频）
必修4综合探究三
本探究围绕“坚持以马克思主义为指导，发展中国特色社会主义文化”主题，通过探究活动，引导学生了解发展中国特色社会主义文化的内涵和措施，理解坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化的必要性；用辩证的、历史的观点正确对待中华传统文化和西方文化，增强对中国特色社会主义文化的认同和自信。
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文化强国与文化自信（第九课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
必修4第九课
本框包括两目。两目内容采用层次递进的讲述方式，第一目“建设文化强国”，主要讲述如何建设文化强国；第二目“坚定文化自信”阐述文化自信对国家、对中华民族伟大复兴的重要意义，阐明我们有文化自信的底气，帮助学生懂得当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
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正确认识中华传统文化（优质公开课课件共25页含教学设计导学案2视频）
必修4第七课
1.政治认同：通过搜集整理和表达展示中华服饰的视频、图片和文字，多角度认识中华文化的形成发展的条件、了解中华优秀传统文化的主要内容和特点，认同中华文化；
2.科学精神：通过汉服、马面裙等传统文化是财富还是包袱，辩证分析中华传统文化的利与弊，培养科学精神；
3.公共参与：通过分析马面裙火爆的原因、提出如何继续出彩的建议来引导学生学会传承优秀传统文化、挖掘中华优秀传统文化的当代价值，提高思维品质，增强传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国的使命感和责任感。
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文化发展的基本路径（第九课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第九课
本框聚焦发展中国特色社会主义文化的路径问题，在整课中承上启下。三目内容采用平行论述的方式，以文化发展路径为主线，阐述发展中国特色社会主义文化，要坚持以人为中心，要立足时代之基，回答时代问题，要融通不同资源，实现综合创新，引导学生懂得中国特色社会主义文化发展的基本路径。
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文化发展的必然选择（第九课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第九课
本框包括两目。第一目“革命文化与社会主义先进文化”，主要讲述只有以马克思主义为指导的中国共产党，才能肩负起实现中华文化复兴的历史使命，阐明中国共产党带领中国人民创造了革命文化和社会主义先进文化，是中国先进文化的积极引领者和践行者；第二目“中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性”，阐述走中国特色社会主义文化发展道路的决定因素，阐明走中国特色社会主义文化发展道路的重要意义。两目内容采用由实践到理论的讲述方式，以文化发展道路为主线。阐述只有中国共产党才能宿负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，引导学生明确中国特
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社会历史的主体（优质公开课课件共27页含教学设计、说课课件、讲稿说课稿）
必修4第五课
本节课以成昆铁路为教学情境，整节课采用故事分享的形式进行议题式教学，围绕“成昆铁路——社会历史主体书写的壮丽篇章”这一总议题，开展活动型学科课程的教学探索。第一篇章“讲述成昆英雄 谱写人类史诗”通过讲述“我心中的成昆英雄”，厘清人民群众和英雄领袖的关系，树立群众史观，形成对人民群众创造历史的理论认同。第二年篇章“畅谈成昆巨变 感悟群众力量”通过畅谈“我眼中的成昆巨变”，概括人民群众创造历史的表现，增强对人民群众作用的情感与政治认同。第三篇章“踏响青春步伐 践行群众路线”踏响“我脚下的青春步伐”，增强对国家
阅读更多 许老师10-27【必修4第五课】资源大小：23.6MB下载人气：300下载权限：会员需要点数：500点 -
正确对待外来文化（第八课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
必修4第八课
本框包括两目内容。第一目“面向世界 博采众长”，从批判文化复古主义和全盘西化论引入，阐述了文化发展必须保持开放的心态；第二目“立足国情 交流互鉴”，阐释了对待外来文化要以我为主、为我所用。
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价值判断与价值选择（优质公开课课件共13页含单元教学设计、课时教学设计和逐字稿）
必修4第六课
教师活动
1.导入：在伟大祖国的历史长河里，有这样一位英雄，“他姓钱，却不爱钱”。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。大家猜猜他是谁？他就是中国航天之父、两弹一星元勋——钱学森。今天就让我们走进航天故事汇，讲航天故事，感航天精神，做正确选择，展青年担当。
2.总议题：如何做出正确的价值判断与价值选择？
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世界是普遍联系的（优质赛课含课堂实录视频和课件教学设计导学案）
必修4第三课
“神舟”往返、“北斗”指路、“嫦娥”探月、“天问”探火、“羲和”逐日......一个个联通古与今、唱响诗与歌的名字里，诉说着我们中国人对深空探测的不懈追求。逐梦航天、航天圆梦，今天就让我们从航天伟业中感悟世界是普遍联系的。
阅读更多 陈芸10-25【必修4第三课】资源大小：1.68GB下载人气：215下载权限：会员需要点数：600点 -
价值的创造与实现（优质公开课课件共24页含教学设计2视频）
必修4第六课
情境线：以《故事里的思政课》大讲堂为总教学情境，本期活动主题是“价值的创造和实现”。分为“向云端”、“山那边”、“海里面”三大篇章，分别讲述景海鹏的云端故事、寻找华坪女高背后的璀璨繁星、聆听“时代楷模”万步炎的先进事迹。
问题线：以“如何创造和实现人生价值”为问题线贯穿整个课堂，设置了三站：
第一站：向云端--探寻实现人生价值的根本途径；
第二站：山那边--探索人生价值实现客观条件；
第三站：海里面--在砥砺自我中实现人生价值。
阅读更多 张晓珍10-18【必修4第六课】资源大小：53.2MB下载人气：434下载权限：会员需要点数：350点 -
文化交流与文化交融（第八课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第八课
本框包括两目内容。第一目“文化交流与文化发展”，阐述了文化交流对文化发展的重要作用，以及经济全球化背景下对待文化交流的态度；第二目“文化交融与文化发展”，阐释了文化交融的必要性，以及文化交融对文化发展的重要作用。
阅读更多 高老师10-14【必修4第八课】资源大小：11.6MB下载人气：323下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的本质（优质公开课课件共24页含3视频）
必修4第五课
总议题：无人驾驶，如何真入“无人”之局？
开局：无人驾驶，政策是该限制还是支持？
谋局：无人驾驶事故的锅谁来背？
破局：无人驾驶的困境如何破？
阅读更多 10-12【必修4第五课】资源大小：54.1MB下载人气：275下载权限：会员需要点数：280点 -
唯物辩证法的实质与核心（优质公开课课件共30页含教学设计、说课课件、说课稿）
必修4第三课
本节课的知识理论性很强，是唯物辩证法中最难的部分，但是与学生认识事物的发展、树立辩证思维有很大的关系，因此本课采用项目化学习的思路，用新能源汽车比亚迪的发展来讲解矛盾，让学生在研究与分析实际案例中理解与掌握矛盾，树立对立统一观点。本课以“聚焦新能源·开展比亚迪专题报道”为驱动性任务，开展项目化学习，让学生在做中学。学生通过任务一“初识比亚迪·明析比亚迪幸福的烦恼”理解矛盾的含义及基本特征；通过任务二“解读比亚迪·追溯比亚迪发展之路”学会运用矛盾的普遍性与特殊性的关系分析问题的方法，形成唯物辩证的科学精神；
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弘扬中华优秀传统文化与民族精神（第七课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
必修4第七课
本框共安排两目的内容。第一目“创造性转化与创新性发展”。阐述了实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求，阐明了对于传统文化要结合时代的特点和发展实践，进行改造、补充、拓展和完善。第二目“弘扬中华民族精神”。阐述了中华民族精神的内容，党领导人民在革命、建设、改革过程中对民族精神的继承和发展。民族精神植根孕育于中华文化，第二目是第一目内容的深化和聚焦。
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人的认识从何而来（优质公开课课件共32页含教学设计）
必修4第四课
情景引入：今天，我们即将踏上一场别开生面的学习之旅，不是去遥远的山川湖海，也不是穿越到历史的深处，而是围绕着我们餐桌上的一道美味佳肴——螃蟹，来共同探讨一个深刻而有趣的哲学问题：“人的认识从何而来？”想象一下，金秋时节，蟹黄满溢，蟹肉鲜嫩，当我们围坐一桌，享受这份来自自然的馈赠时，是否曾好奇过，我们对螃蟹的了解——从它的外形特征到烹饪方法，再到它背后的文化意义——这一切的认识，究竟是如何在我们脑海中形成的呢？让我们一起，通过螃蟹这个小小的切入点，揭开人类认识世界的奥秘面纱。
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