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第三辑:选择性必修一议题式教学设计精品课件教案全集
选必1课件打包总共20个框题,每个框题的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作,精雕细琢,绝对精品。
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中国与新兴国际组织(精品议题式课件共37页含教学设计3视频)
选必1第九课1.政治认同:本课围绕“中国与国际组织如何携手同行?”这一核心议题,引导学生全面把握中国与新兴国际组织的关系,认同我国在国际上中发挥的作用。
2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“中国与国际组织相互作用”的科学认识,懂得中国在国际组织中的地位和作用,培养学生的科学意识。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,引导学生理解中国与二十国集团、金砖国家、上合组织、亚投行的关系,引导学生关注我国在国际上
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中国与联合国(精品议题式课件共25页含教学设计3视频)
选必1第九课1.政治认同:本课围绕“何以正确认识中国与联合国的关系?”这一核心议题,引导学生全面把握中国与联合国的关系,认同我国在联合国中发挥的作用。
2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“中国需要联合国,联合国也需要中国”的科学认识,懂得中国在联合中的地位和作用,培养学生的科学意识。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,引导学生理解我国在联合国中发挥的作用,引导学生关注我国在国际上的地位和发挥的作用,提
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区域性国际组织(精品议题式课件共45页含教学设计3视频)
选必1第八课1.政治认同:本课围绕“十年为序,打开‘一带一路’的地域篇章”这一核心议题,引导学生知道区域性国际组织在国际事务中发挥的作用,认同我国在国际上中发挥的作用。
2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“国际组织的积极影响和消极影响”的科学认识,培养学生的科学意识。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,引导学生引导学生关注我国在国际上的地位和发挥的作用,提高学生的公共参与能力。
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联合国(精品议题式课件共31页含教学设计3视频)
选必1第八课1.政治认同:本课围绕“巴以局势升级,联合国该怎么办?”这一核心议题,引导学生知道联合国是维护和平、促进发展的政府间的国际组织,明确联合国发挥的积极作用,认同我国在联合国中发挥的作用。
2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“联合国的积极作用和局限性”的科学认识,懂得联合国为何要改革,培养学生的科学意识。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,引导学生理解我国在联合国中发挥的作用,引导学生关注我国
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日益重要的国际组织(精品议题式课件共31页含教学设计3视频)
选必1第八课1.政治认同:本课围绕“走进世界互联网大会,透视国际组织作用”这一核心议题,引导学生知道国际组织是当今国际社会日益重要的行为体,是全球治理的重要载体,认同我国在国际上的贡献和作为。
2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“国家组织的作用”的科学认识,懂得辨析国际组织的积极作用和消极作用,培养学生的科学意识。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,引导学生理解国际组织产生的必然性,能够以全面、发展的
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做全球发展的贡献者(精品议题式课件共25页含教学设计3视频)
选必1第七课1.政治认同:本课围绕“十年共建结硕果,‘一带一路’成果惠全球”这一核心议题,结合共建“一带一路”的中国方案和中国智慧,阐释中国如何推进经济全球化发展,引导学生坚定中国特色社会主义的信心和决心。
2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“中国既是经济全球化的受益者,又是经济全球化的贡献者”的科学认识,培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,引导学生参与经济全球化的进程,并为中
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开放是当代中国的鲜明标识(精品议题式课件共27页含教学设计3视频)
选必1第七课1.政治认同:本课围绕“聚焦2023服贸会,描绘对外开放新图景”这一核心议题,引导学生明确我国对外开放的基本国策,理解我国推进高水平对外开放的原因及要求,认同我国的对外政策。
2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“推进高水平对外开放”的科学认识,懂得要抓住机遇,坚持正确义利观,培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,引导学生参与我国对外开放进程,并为中华民族伟大复兴贡献自
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日益开放的世界经济(精品议题式课件共32页含教学设计2视频)
选必1第六课1.政治认同:本课围绕“解读RCEP,聚焦经济全球化”这一核心议题,引导学生经济全球化的机遇与挑战,明确如何让经济全球化更有活力,认同我国的政策。
2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“经济全球化”的科学认识,知道经济全球化的利与弊,正确对待经济全球化的影响,培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,引导学生理解我国为什么要积极推进经济全球化进程,为我国的发展贡献青春力量提
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认识经济全球化(精品议题式课件共32页含教学设计3视频)
选必1第六课1.政治认同:本课围绕“借‘丝路海运’之势,享经济全球化红利”这一核心议题,引导学生理解经济全球化的基本特征与主要表现,认同我国的经济政策。
2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“经济全球化”的科学认识,知辨析经济全球化的利与弊,培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,引导学生搜集相关实例,解析经济全球化的影响因素,关注我国在世界舞台上的地位和作用,增强民族自尊心、自信心
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2024届高考一轮复习选必1《当代国际政治与经济》精品讲义
选择性必修12024创新设计一轮
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构建人类命运共同体(精品议题式课件共30页含教学设计4视频)
选必1第五课1.政治认同:本课围绕“十年,人类命运共同体理念是如何渐入人心的?”这一核心议题,引导学生列举中国为构建人类命运共同体所进行的生动实践,认同我国的外交政策和外交理念。
2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“人类命运共同体”的科学认识,知道人类命运共同体思想产生与发展的背景及其重大意义,培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,引导学生理解中国积极开展公共外交、塑造国家形象的
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中国外交政策的形成与发展(精品议题式课件共31页含教学设计3视频)
选必1第五课1.政治认同:本课围绕“数览南非之行,读懂外交智慧”这一核心议题,引导学生关注国际新闻,理解我国的外交政策,引导学生认同我国外交理念和外交政策。
2.科学精神:通过小组合作探究方式,深化对“人类命运共同体”的科学认识,了解中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章,培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,让学生认同我国的外交政策,并提高自身的素质,为我国的外交贡献青春力
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挑战与应对(精品议题式课件共29页含教学设计4视频)
选必1第四课1.政治认同:本课围绕“从美国强盗行径看当今世界面临的挑战”这一核心议题,引导学生关注国际新闻,理解和平与发展的主要障碍,引导学生认同我国全球治理观。
2.科学精神:通过小组合作探究的方式,深化对“国际关系民主化”的科学认识,阐释中国倡导国际关系民主化的重要意义,培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,让学生认同我国的全球治理观,并为世界和平与发展贡献青春力量。
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时代的主题(精品议题式课件共28页含教学设计3视频)
选必1第四课1.政治认同:本课围绕“解读G20峰会,聚焦时代主题”这一核心议题,引导学生了解和平问题和发展问题提出的时代背景,理解和平问题与发展问题对于国际关系发展的重要意义,引导学生认同我国全球治理观。
2.科学精神:通过小组合作探究的方式,深化对“时代的主题”的科学认识,剖析促进世界和平与发展的因素,培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,让学生了解我国对世界和平与发展作出的贡献,引
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国际关系(精品议题式课件共27页含教学设计3视频)
选必1第三课1.政治认同:本课围绕“杭州亚运会何以透视国际关系亲疏冷热”这一核心议题,引导学生了解国家关系的内容和形式,体悟如何维护我国的国家利益,增强对我国国家性质的认同和自信。
2.科学精神:通过小组合作探究的方式,深化对“国际关系”的科学认识,培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,让学生体悟集体主义的重要性,引导学生有序参与到公共事务之中,增强社会责任感和历史使命感。
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世界多极化的发展(精品议题式课件共28页含教学设计4视频)
选必1第三课1.政治认同:本课围绕“坐上高铁看世界,透视多极化发展”这一核心议题,引导学生了解世界主要力量,理解我国在世界中发挥的重要作用,增强对我国国家性质的认同和自信。
2.科学精神:通过小组合作探究的方式,深化对“世界多极化”的科学认识,培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对《国际法》的解析,引导学会运用国际法解决国际争端,提升新时代高中生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,结合实例,让学生积极投身于社会主义现代化建设之中,为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
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单一制和复合制(精品议题式课件共27页含教学设计3视频)
选必1第二课1.政治认同:本课围绕“从西藏72载解读国家结构形式”这一核心议题,引导学生理解我国按照民主集中制的原则划分中央与地方职权的意义,从而认同我国的政治制度,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2.科学精神:通过对两个议学任务的探究,引导学生辨析单一制与联邦制、邦联制的区别,从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对国际法的解析,引导学生了解各国法律,增强学生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,能够以全球视野观察不同国家的政治制度,树立自觉维护国家主权、安全、发展
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主权统一与政权分层(精品议题式课件共29页含教学设计3视频)
选必1第二课1.政治认同:本课围绕“从中国外交天团看中国主权”这一核心议题,引导学生理解国家主权的特征及其基本内容,懂得我维护国家主权的必要性,增强主权意识,树立自觉维护国家主权、安全、发展利益的观念。
2.科学精神:通过对两个议学任务的探究,引导学生辨析中央与地方的关系,从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对国际法的解析,引导学生了解各国法律,增强学生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,能够以全球视野观察不同国家的政治制度,理解合理划分中央与地方关系的必要性,主动关注国际动态,培养主人翁意识
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政党和利益集团(精品议题式课件共24页含教学设计3视频)
选必1第一课1.政治认同:本课围绕“美国控枪为何难?”这一核心议题,引导学生明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度与西方政党制度的区别,通过对比引导学生认同我国的中国特色社会主义制度,坚定道路自信和制度自信。
2.科学精神:通过对两个议学任务的探究,引导学生辨析“中西民主”,从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对党的历史的解析,引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就,增强学生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,引导学生理解我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的必然性与优越性
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国家的政权组织形式(精品议题式课件共32页含教学设计3视频)
选必1第一课1.政治认同:本课围绕“各国开会大不同透视国家政权组织形式”这一核心议题,引导学生明确中国人民代表大会制度与西方议会制度的区别,通过对比引导学生认同我国的中国特色社会主义制度。
2.科学精神:通过对两个议学任务的探究,引导学生辨析“民主共和制与君主立宪制”、“议会制与总统制”的区别,从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对党的历史的解析,引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就,增强学生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,引导学生理解我国实行人民代表大会制度的必然性与优越性,使学
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国家是什么(精品议题式课件共32页含教学设计3视频)
选必1第一课1.政治认同:本课围绕“一场救灾,何以透视中美异同”这一核心议题,引导学生明确国家是什么,通过对比中美救灾差异,引导学生认同社会主义制度。
2.科学精神:通过对两个议学任务的探究,引导学生辨析民主与专政、国体与政体的关系,从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识:通过对党的历史的解析,引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就,增强学生的法治意识。
4.公共参与:通过议学活动,引导学生理解我国是人民民主专政的社会主义国家,始终坚持以人民为中心,从而引导学生增强主人翁意识,提高学生的公共参与能力。
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中国与联合国(优质公开课课件共36页含教学设计4视频)
选必1第九课本节课以“光荣重返 积极作为——新中国与联合国的故事”为总议题,通过总议题确立学习的主线,明确所学知识的范围,来统领本框学习,通过列举近年来中国在联合国舞台上积极参与全球重大地区热点问题的政治解决,来吸引学生对本课探索的兴趣。分议题一:探本究源—新中国与联合国渊源深厚,通过《联合国和中国有着深厚渊源,联合国2758号决议见证了中国长达22年的努力》视频,结合中国与联合国的历史渊源让学生总结,讲述中国是联合国创始会员国;分议题二:得道多助—堂堂正正光荣重返联合国,通过材料和视频《1971年新中国重返联合国,
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构建人类命运共同体(优质公开课课件共30页含教学设计学生展示3视频)
选必1第五课本节课以“万里驰援土叙暖人心 中国援助彰显大国担当”为总议题,通过总议题确立学习的主线,明确所学知识的范围,来统领本框学习,以当下时政热点素材来吸引学生对本课探索的兴趣,同时增强爱国主义的政治认同。分议题一:不计前嫌紧急援助,诠释人类命运共同体理念,通过视频《中国紧急援助土叙两国,诠释人类命运共同体理念》、《土耳其地震,要求他国救援,自己跑去打仗,军队悍然入侵叙利亚》,结合教材内容总结,讲述人类命运共同体的必要性、目标、要求、重要性四个方面内容;分议题二:中国力量快速行动 ,践行中国智慧的生动实践,通过
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高考二轮复习原创选择性必修1《当代国际政治与经济》完整版课件(共232页)
选择性必修1聿见思政原创二轮复习课件
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选择性必修1《当代国际政治与经济》课本中“探究与分享”答案
选必1教案打包课本中“探究与分享”答案
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《中国与联合国》教学设计
导入新课
为了纪念联合国成立75周年,推动国际社会维护以联合国为核心的国际体系,筑牢多边主义根基,团结一致应对挑战,由国务院新闻办公室指导、中国新闻社主办的“中国与联合国”主题图片展上线启动。
作为联合国创始会员国,第一个在联合国宪章上签字的国家,也是安理会常任理事国,中国对联合国宪章宗旨和原则的坚守一以贯之,始终是联合国事业的坚定支持者和积极参与者。本次展览分为“命运与共”“继往开来”“止戈维和”“携手发展”“共促人权”五个篇章,通过珍贵图片,并配以汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语与西班牙语等联合国
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《区域性国际组织》教学设计
导入新课
近期,被视为欧盟“发动机”的法德两国就欧盟发展方向和战略选择产生分歧。德国国防部长卡伦鲍尔称,随着拜登在美国总统大选中胜出,欧洲需放弃欧洲主权、战略自主等不切实际的幻想,应通过与美国加强合作以及战略协调来应对挑战。对此,法国总统马克龙指出,欧洲只有在防务、经贸等领域拥有独立主权,才能赢得美国尊重,成为与美平等对话的伙伴。
过去几年,由于美国特朗普政府采取“美国优先”政策和聚焦“大国竞争”战略,使欧美关系受到前所未有的冲击。德国防长上述言论反映出,拜登在美国总统大选中胜出后,欧洲战略界开始对跨
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《联合国》教学设计
面对复杂多变的全球性挑战,世界比任何时候都更需要坚持多边主义。“纵览当今世界,人们不难发现,强化而不是削弱国际合作,才有可能更好地实现人类共同福祉。”联合国秘书长古特雷斯说。
践行多边主义,中国从未缺位。在自身疫情防控面临巨大压力的情况下,中国积极响应联合国发起的全球人道应对计划,向世界卫生组织提供5000万美元现汇援助,用于支持开展抗击疫情的国际合作。
中国宣布两年内提供20亿美元国际援助、与联合国合作在华设立全球人道主义应急仓库和枢纽、建立30个中非对口医院合作机制、中国新冠疫苗研发完成并投入使用
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《做全球发展的贡献者》教学设计
导入新课
加入世界贸易组织是我国积极参与经济全球化的重要表现。2001年,世界贸易组织时任总干事指出,中国加入世界贸易组织对双方都具有非常重要的意义,二者都将有所改变,而这必将对国际社会产生深刻影响。
结合具体案例,分析中国积极参与经济全球化对中国和世界经济发展的意义。
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《开放是当代中国的鲜明标识》教学设计
导入新课
材料一中国铁路在引进、吸收消化再创新的过程中攻坚克难,已形成集铁路建设、动车制造、运维管理、技术输出于一体的成熟产业链,以“高铁”速度“走向世界”。目前,中国企业在境外承揽的铁路项目涉及多个国家和地区。
材料二中国高铁在“走出去”过程中仍面临巨大挑战。近年来,不断有国外媒体散播中国高铁技术涉嫌抄袭、侵权的言论,国外高铁巨头利用知识产权、技术引进合同限制条款来遏制中国企业的竞争。为此,中国高铁行业实施知识产权战略,建立风险预警机制等一系列举措充分维护自身合法权益。
结合材料,运用经济全球化的
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《日益开放的世界经济》教学设计
导入新课
2020年3月下旬,新冠肺炎疫情在全球蔓延,成为全球性的“世纪大疫”新冠肺炎疫情对全球经济的影响成为热门话题。疫情对全球经济活动产生如此巨大的冲击,与经济全球化密切相关。正是全球化借以实现的全球生产、跨国企业、国际旅游、海外留学、体育比赛等所带来的人流、物流的全球大流动,成为病毒迅速在全球扩散的基本原因;正是生产的国际分工和产业链的全球布局,使得一些国家发现自己连简单的口罩都生产不出来,更不用说救命的呼吸机、药品,一旦国际供应链中断便束手无策;大难临头,它们往往还是各自为政,自扫门前雪,甚至以
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《认识经济全球化》教学设计
导入新课
一个美国家庭抵制“中国制造”,近一年后终于发现:“没有中国产品的生活一团糟”。尤其是中国玩具。美国的麦当劳、肯德基正在“俘虏”中国的下一代的时候,中国玩具也在“控制”美国下一代。
大家没有想到吧,中国的产品对他国生活的影响如此之大,那么,试想一下,如果没有“洋货”,我们的生活会怎样?以学生身边的生活为例,作假想性的描述。
情景创设:假如没有了“洋货”,我的生活会……
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《世界多极化的发展》教学设计
导入新课
(材料导入)新冠肺炎疫情已经持续数月,它给世界带来深刻影响。最为直观的是,它在夺去数十万人生命的同时,正严重地冲击着世界经济。几乎所有主要经济体都一度出现经济停摆,而且因疫情而导致的产业链中断、供求失衡等问题都难以在短期内解决。不过,正如恩格斯所说:“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”如果回顾历史上人类遭遇的灾难,可以发现灾难过后人类往往大踏步前进了。这次疫情极有可能产生这种“补偿效应”,从历史经验来看,疫情将通过三种方式在三个层面来改变世界。
阅读更多01-24【选必1第三课】资源大小:下载人气:96下载权限:会员需要点数:10点
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2023年高考一轮复习选择性必修3《逻辑与思维》试题集1
选择性必修3一轮精练13份
阅读更多01-06【选择性必修3】资源大小:9.72MB下载人气:198下载权限:会员需要点数:130点
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2023年高考一轮复习选择性必修1《当代国际政治与经济》试题集1
选择性必修1一轮精练9份
阅读更多01-05【选择性必修1】资源大小:3.66MB下载人气:141下载权限:会员需要点数:90点
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第二辑:选择性必修一议题式教学设计精品课件教案全集
选必1课件打包总共20个框题和4个综合探究,每个框题和综合探究的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作,精雕细琢,绝对精品。
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国际视野及国际人才(精品议题式课件共21页含教学设计4视频)
选必1综合探究四本课以“ 世界青年发展论坛”的召开为背景,在教学流程上设计三个环节,通过三个探究活动,让学生明确如何在青年论坛上上讲好中国故事,代表中国青年站在国际舞台发出中国青年的声音,展示大国风采和青春智慧。
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国家安全与核心利益(精品议题式课件共25页含教学设计1视频)
选必1综合探究一本课以“坚定制度自信,自觉维护国家安全”为总议题,下设“中美两国如何应对气候危机?”“如何看待中美两国政治制度差异?”“坚定不移维护我国国家安全”三个子议题,引导学生围绕特定子议题展开学习。设置对应的小组活动和探究任务,引导学生把自主学习和合作学习相结合,把理论建构与实际应用相结合,在分享互动中更好理解民主之问的中国答案,自觉维护国家政治安全。
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发展更高层次开放型经济 完善全球治理(精品议题式课件共30页含教学设计8视频)
选必1综合探究三本课以“聚焦国际组织,为中国发展助力”为总议题,在教学流程上设计三个环节,结合三个子议题,通过2022对我国影响作用很大的三个国际组织,探究其对于中国更高水平的开放发展,维护国家经济安全和推进全球治理所作出的重大贡献,探究在这些国际组织中中国又扮演了怎样的角色,发挥了怎样的作用,与这些国际组织一起,推进整个世界共建美好未来。
阅读更多秦璐12-21【选必1综合探究三】资源大小:272MB下载人气:192下载权限:会员需要点数:350点
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选必1《当代国际政治与经济》高考专题复习综合测试
1.2022年美国中期选举如期举行,美国国会435个众议院席位、35个参议院席位进行改选。本次选举被提升至了“拯救美国民主”的高度,民主党宣传“捍卫民主”,共和党则想要“夺回被偷走的民主”。在两党卖力催票的同时,本次选举实际上并不能够直接回应选民目前的头等大事:高通胀等美国经济问题。这表明( )
A.民主党与共和党在根本利益上是对立的
B.在中期选举中获胜的政党将成为执政党
C.政党政治具有欺骗人民大众的根本性质
D.政党通常有特定的政治目标和意识形态
阅读更多12-19【选择性必修1】资源大小:下载人气:131下载权限:会员需要点数:10点
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中国与联合国(精品议题式课件共27页含教学设计6视频)
选必1第九课本课以“携手联合国 绘就新华章”为总议题,在教学流程上设计三个环节,结合三个子议题,通过联合国感谢中国的付出为主题引入本课,聚焦历史进程中中国重返联合国的历史时刻,探究为何中国离不开联合国,同时联合国也离不开中国,探讨中国在联合国的重要地位和作用,最后聚焦世界发展,构建人类命运共同体。
阅读更多秦璐12-14【选必1第九课】资源大小:185MB下载人气:349下载权限:会员需要点数:350点
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区域性国际组织(精品议题式课件共42页含教学设计9视频)
选必1第八课本课以“携手前行——与中国共创更加繁荣美好的地区和世界”为总议题,在教学流程上设计四个环节,结合四个子议题,通过了解欧盟、亚太经合组织、东盟和非盟的产生发展,以及其与中国之间的关系,了解各个区域性国际组织的历史及其宗旨和作用,分析中国与各个区域性国际组织之间的关系,结合时政资料全面理解分析各国际组织的作用,树立科学精神。
阅读更多秦璐12-13【选必1第八课】资源大小:376MB 下载人气:202下载权限:会员需要点数:350点
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联合国(精品议题式课件共35页含教学设计4视频)
选必1第八课本课以“结束种族主义 共同创建和平”为总议题,在教学流程上设计四个环节,结合四个子议题,通过2022年国际和平日的主题“结束种族主义 共同创建和平”引入本课,聚焦在消除种族主义歧视过程中联合国的主张和行动,了解联合国的历史发展及其宗旨职能,以及机构设置,通过了解联合国在世界和平与发展过程中所做的努力和贡献,了解联合国的作用,同时全面推进联合国改革,以实现世界和平与发展的最终目标。结合时政全面理解并分析联合国的作用,树立科学精神。
阅读更多秦璐12-10【选必1第八课】资源大小:112MB下载人气:260下载权限:会员需要点数:350点