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正确运用复合判断（第二单元整体教学设计第五课时课件和课时教学设计）
选必3第五课
本框包括四目，第一目“复合判断及其种类”，第二目“正确运用联言判断”，第三目“正确运用选言判断”，第四目“正确运用假言判断”，这四目内容采取循序渐进的阐述方式，以“复合判断”为主线，着重阐述了运用复合判断的必要性，揭示了复合判断的含义，阐明了复合判断的逻辑结构，区分了复合判断的种类，分别阐述了联言判断/选言判断和假言判断的含义，阐明了这三种复合判断的结构，列举了联言判断/选言判断和假言判断的联结词项，揭示了三种复合判断的真假值，帮助学生理解和掌握联言判断/选言判断和假言判断中的相关内容，进而懂得正确运用这
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王老师04-28【选必3第五课】资源大小：75MB下载人气：45下载权限：会员需要点数：350点 -
明确概念的方法（优质公开课课件共34页含教学设计导学案1视频）
选必3第四课
导入新课：课前调查发现爱喝奶茶的同学很多，以“奶茶中到底有什么”引出本节课的内容：明确概念的方法——一杯奶茶中的逻辑密码。
新课讲授：出示课题和目录——明确概念的方法
总议题：一杯奶茶中的逻辑密码
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第七辑（薛老师）：选择性必修三常态实用精品课件全集
选必3课件打包
整本书共13个课件，都是由薛老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品
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第四辑（胡老师）：选择性必修三议题式教学设计精品课件教案全集
选必3课件打包
总共28个框题，每个框题的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 胡老师04-26【选必3课件打包】资源大小：2.67GB下载人气：12下载权限：游客需要点数：点 -
第十三课 创新思维要力求超前（常态实用教学课件共33页）
选必3第十三课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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第十二课 创新思维要多路探索（常态实用教学课件共45页）
选必3第十二课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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第十一课 创新思维要善于联想（常态实用教学课件共46页）
选必3第十一课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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第十课 推动认识发展（常态实用教学课件共48页）
选必3第十课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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第九课 理解质量互变（常态实用教学课件共32页）
选必3第九课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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第八课 把握辩证分合（常态实用教学课件共53页）
选必3第八课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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第七课 学会归纳和类比推理（常态实用教学课件共49页）
选必3第七课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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第六课 掌握演绎推理方法（常态实用教学课件共72页）
选必3第六课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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第五课 正确运用判断（常态实用教学课件共61页）
选必3第五课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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第四课 准确把握概念（常态实用教学课件共37页）
选必3第四课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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第三课 领会科学思维（常态实用教学课件共22页）
选必3第三课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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第二课 把握逻辑要义（常态实用教学课件共35页）
选必3第二课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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第一课 走进思维世界（常态实用教学课件共28页）
选必3第一课
一、把握全书脉络
二、单元简明结构
三、框题细节知识
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正确运用简单判断（第二单元整体教学设计第四课时课件和课时教学设计）
选必3第五课
本框包括两目，内容采用层层递进的阐述方式。第一目“正确运用性质判断”，阐述了运用性质判断的必要性，揭示了性质判断的含义，阐明了性质判断的逻辑结构，介绍了性质判断的种类，阐明了运用性质判断应注意的问题等。第二目“正确运用关系判断”阐述了运用关系判断的必要性，揭示了关系判断的含义，阐明了关系判断的逻辑结构，说明了把握对象的性质和关系的必要性以及掌握对象之间关系的意义。
阅读更多 王老师04-21【选必3第五课】资源大小：70.7MB下载人气：34下载权限：会员需要点数：350点 -
学习科学思维的意义（优质公开课共19页含教学设计1视频）
选必3第三课
科学精神：正确认识科学思维的作用。通过分析国际政治事件的本质，提升辩证分析、逻辑推理和批判性思维能力。
政治认同：通过分析国际政治事件的本质，增强国家主权安全意识，认同中国坚持和平发展道路的决策智慧。
阅读更多 04-16【选必3第三课】资源大小：86.7MB下载人气：53下载权限：会员需要点数：350点 -
判断的概述（第二单元整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
选必3第五课
本框包括两目，第一目“判断及其基本特征”，阐述了使用判断的理由/判断的含义，揭示了判断的两个基本特征及其相互关系，阐明了检验判断正确与否的标准。第二目“判断的表达与类型”，阐述了判断与语句的关系，明确了判断的类型，区分了简单判断和符合判断。这两目内容以“判断”为主线，着重阐述了“判断”的含义/基本特征和判断的类型，帮助学生理解和掌握不同类型判断的具体结构及其逻辑特征。
阅读更多 王老师04-12【选必3第五课】资源大小：44.7MB下载人气：80下载权限：会员需要点数：350点 -
明确概念的方法（第二单元整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
选必3第四课
本框包含两目。第一目“明确内涵的方法”，阐述了明确概念内涵的方法，即定义，解析了定义的含义、结构、基础以及下定义的规则等。第二目“明确外延的方法”，阐述了明确概念外延的方法，即划分，阐述了划分的含义、结构、基础以及正确划分的规则等。这两目内容采用循序渐进的讲述方式，以“明确概念”为主线，着重阐述了明确概念的方法、结构、基础以及规则等，帮助学生理解“定义”和“划分”这两个核心概念，掌握正确定义和划分的方法。
阅读更多 许老师04-06【选必3第四课】资源大小：8.43MB下载人气：65下载权限：会员需要点数：350点 -
概念的概述（第二单元整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
选必3第四课
本框包含两目，第一目“概念的含义”对概念进行概括性介绍，阐明了概念的含义、概念与语词之间的系；第二目“概念的基本特征”阐明任何概念都是内涵和外延的统一，介绍了不同概念之间的外延关系，明确概念外延之间的关系是准确把握概念所不可或缺的方式。
阅读更多 许老师03-24【选必3第四课】资源大小：30.7MB下载人气：67下载权限：会员需要点数：350点 -
学习科学思维的意义（第一单元整体教学设计第六课时课件和课时教学设计）
选必3第三课
本框包括两目，第一目“学习科学思维的思维素养意义”，分别从逻辑思维/辩证思维/创新思维三个方面说明学习科学思维的意义。第二目“学习科学思维的思想政治意义”，主要从正确的思想与科学思维的关系/学习科学思维与提高学生思想水平和政治觉悟，以及本课程模块聚焦的核心素养——科学精神的培育等方面，说明学习科学思维的意义。
阅读更多 王老师03-24【选必3第三课】资源大小：97.3MB下载人气：72下载权限：会员需要点数：350点 -
严格执法（优质公开课课件共22页含议学单3视频）
必修3第九课
1.通过江苏市场监管局护航“五一”、邳州百日整顿等热点感受我国的法治氛围，理解严格执法的内涵及重要意义，增强对法治政府的认同感。
2.通过“情景剧”理解执法机关必须全面履行政府职能、规范执法、公正执法和文明执法，并会分析材料。
3.通过致敬执法人、为执法人员提建议，提高法治意识和法治思维，监督执法机关的执法工作，坚定尊法学法守法用法的信念。
阅读更多 李恩乔03-22【必修3第九课】资源大小：99.7MB下载人气：218下载权限：会员需要点数：350点 -
选必三《创新思维要力求超前》一轮复习公开课（优质课件共26页含导学案1视频）
选择性必修3
考情分析：从命题内容上看，超前思维的探索性、预测性特点、超前思维的方法与意义是考查的重点。命题常常结合常见的思维活动来进行考查超前思维的特征、方法、意义等必备知识，结合具体的生活情境考查学生的科学思维能力。
备考策略：1．把握超前思维的含义，并在此基础上把握超前思维在生活中的具体表现;结合材料信息，理解超前思维的探索性、预测性等特征，并运用这些特征分析具体生活现象。
2．掌握超前思维的方法，并运用其分析和解决现实问题;结合具体事例，明确超前思维在预测事物发展态势方面的意义。
阅读更多 柴媛03-14【选择性必修3】资源大小：36.8MB下载人气：80下载权限：会员需要点数：300点 -
科学思维的含义与特征（第一单元整体教学设计第五课时课件和课时教学设计）
选必3第三课
本框包含“科学思维的含义”、“科学思维的特征”两目，第一目阐述了科学思维的含义/基本条件，帮助学生全面理解科学思维的含义。第二目介绍了科学思维的特征，引导学生从具体实践案例中感知科学思维，理解学习科学思维的意义，让学生的思维更加自觉地走向科学思维。
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逻辑思维的基本要求（第一单元整体教学设计第四课时课件和课时教学设计）
选必3第二课
本框“逻辑思维的基本要求”包含三目，分别阐述同一律、矛盾律和排中律的基本内容，违反依据这些规律所制定的思维规范会犯什么样的逻辑错误，运用这些思维规范应该区分和注意哪些问题。本框是在第一框的基础上开展学习，两框的逻辑关系是：了解和掌握逻辑的四种基本含义，明确逻辑的真正意义，有利于把握形式逻辑三大基本规律。另外，本框内容与第二单元内容相关性很高，会涉及到概念、判断、矛盾、反对等内容，建议在讲完第五课后再学习这一部分内容，将更有利于学生的理解。
阅读更多 许老师03-09【选必3第二课】资源大小：177MB下载人气：137下载权限：会员需要点数：350点 -
创新思维的含义与特征（精品议题式课件共28页含教学设计4视频）
选必3第十一课
本课以今年春节档爆火的动漫电影《哪吒之魔童闹海》为主题，引发学生学习兴趣，通过电影的热映和电影蕴含的深刻内涵，引发学生的思考，明确本课主旨思想，通过电影对于传统神话故事的重构和创新，理解创新思维的含义与基础，明确如何创新；再通过背后制作团队五年间的创作历程，和对中国传统故事的现代表达的融合，理解创新思维的特征，最后通过电影制作中依靠中国团队打造中国故事，期待国漫在未来的舞台上，绽放出更加耀眼的光芒，让学生增强对于中华优秀传统文化的认同，在实践中培养创新思维，适应时代发展，实现自身梦想。
阅读更多 秦老师02-10【选必3第十一课】资源大小：113MB下载人气：241下载权限：会员需要点数：350点 -
不作简单肯定或否定（精品议题式课件共25页含教学设计2视频）
选必3第十课
本课以今年春节档爆火的动漫电影《哪吒之魔童闹海》为主题，引发学生学习兴趣，通过电影的热映和电影蕴含的深刻内涵，引发学生的思考，明确本课主旨思想，通过电影对于妖魔和神仙的反转刻画，让学生理解思维定势的错误，明确不能对事物作简单的肯定或否定，帮助学生理解任何事物中肯定方面和否定方面，理解其对立统一的关系，从而树立辩证否定观，用辩证思维看待事情。
阅读更多 秦老师02-07【选必3第十课】资源大小：84.2MB下载人气：303下载权限：会员需要点数：350点 -
“逻辑”的多种含义（第一单元整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
选必3第二课
本框包含两目，第一目“‘逻辑’的不同用法”讲述与区分逻辑的四种含义，第二目“狭义逻辑学与广义逻辑学”阐述了狭义与广义逻辑学的区别，并强调把握形式逻辑的核心任务。本课时“逻辑”的多种含义对于把握逻辑要义具有基础性作用，同时，第二课时在本单元中起着承上启下的作用，对于进一步理清思维的含义和形态具有巩固作用，对于科学思维的学习奠定了坚实的基础。通过学习，学生联系实际，感受科学精神，正确理解逻辑、形式逻辑相关知识。自觉遵循形式逻辑的基本规律，运用科学思维方法进行思维创新。
阅读更多 许老师01-21【选必3第二课】资源大小：149MB下载人气：106下载权限：会员需要点数：350点 -
思维的形态与特征（录课视频和逐字稿）
选必3第一课
原创AI录课视频和逐字稿
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思维的形态与特征（第一单元整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
选必3第一课
1.结合人们如何突破水土流失中的技术难题和资金瓶颈，分析其中体现的不同的思维形态，把握区分不同思维形态的依据，自觉提升思维品质。
2.通过分析如何跨越水土流失治理中的意识藩篱，理解抽象思维和形象思维的含义及主要特征，明确二者之间相辅相成的关系。
阅读更多 高老师01-08【选必3第一课】资源大小：97.4MB下载人气：129下载权限：会员需要点数：350点 -
思维的含义与特征（录课视频和逐字稿）
选必3第一课
原创AI录课视频和逐字稿
阅读更多 高老师12-30【选必3第一课】资源大小：380MB下载人气：87下载权限：会员需要点数：200点 -
思维的含义与特征（第一单元整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
选必3第一课
1.通过分析人们如何认识水土流失问题，比较动物如何应对环境问题，体会思维是人所特有的的属性，了解思维的间接性、概括性和能动性特征。
2.结合长汀经验，知道在水土流失治理中体现的重要的思维方式。
3.通过分析习近平生态文明思想形成的实践基础及其指导意义，明确思维和实践的关系，懂得思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。
阅读更多 高老师12-28【选必3第一课】资源大小：34.5MB下载人气：144下载权限：会员需要点数：350点 -
超前思维的方法与意义（精品议题式课件共25页含教学设计3视频）
选必3第十三课
导入新课：
近些年，极端天气出现频率越来越高，理论上“五十年一遇”“百年一遇”的极端天气总是与我们“不期而遇”。极端天气导致的自然灾害突发性强、破坏强度大、致灾风险高。那么在气象工作中引入“超前”思维就显得十分必要。
今天就让我们以“解密气象工作中的超前思维”为总议题，一起走进13.2超前思维方法与意义。
阅读更多 胡老师07-08【选必3第十三课】资源大小：207MB下载人气：179下载权限：会员需要点数：350点 -
超前思维的含义与特征（精品议题式课件共23页含教学设计2视频）
选必3第十三课
导入新课：
中医指的是“中国传统医学”，中医是一种古老综合的医学体系，它包括了数千年的历史和经验，包含阴阳平衡、气血流通、经络系统等理论。中医注重预防和健康的维护，强调整体的健康观念，包括生活方式、饮食习惯、情绪管理等方面，超前预判以防止疾病的发生，达到身心健康。
凡事预则立，不预则废。这种超前思维在中医学中体现非常明显，今天就让我们以“超前思维何以助力中医’治未病’”为总议题，一起走进13.1超前思维的含义与特征
阅读更多 胡老师07-07【选必3第十三课】资源大小：154MB下载人气：208下载权限：会员需要点数：350点 -
逆向思维的含义与作用（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
选必3第十二课
导入新课：
2003年，神舟五号飞船发射前，“中国载人航天工程的开创者”王永志送给航天员杨利伟一句诗——“飞扬直上八千丈，只手拨云观沧海。”诗句背后，是他承担的千钧重压。10月15日，杨利伟遨游太空，圆了中华民族的千年“飞天梦”。
如今，中国载人航天工程三步走计划全部完成，历次任务连战连捷。而中国载人航天工程的背后，也蕴藏着无数攻坚克难的关键之举，是创新思维的闪耀，更是逆向思维的运用。今天就让我们以“飞扬直上八千丈，只手拨云观沧海”为总议题，一起走进12.2逆向思维的含义与作用。
阅读更多 胡老师06-28【选必3第十二课】资源大小：98.7MB下载人气：205下载权限：会员需要点数：350点 -
发散思维与聚合思维的方法（精品议题式课件共30页含教学设计2视频）
选必3第十二课
导入新课：
有人说：“如果我们只有一个主意，就没有比这个主意更危险的了。”那么，更多的主意如何产生？思路如何打开，又如何聚焦到特定问题上？
今天就让我们以“一枚回形针的发散与聚合”为总议题，一起走进12.1发散思维与聚合思维的方法，寻找上述问题的答案并提高创新思维的水平。
阅读更多 胡老师06-24【选必3第十二课】资源大小：172MB下载人气：199下载权限：会员需要点数：350点 -
简单判断的演绎推理方法（精品课件共20页含1视频）
选必3第六课
性质判断的换质位推理
三段论推理
阅读更多 侯老师06-12【选必3第六课】资源大小：17.7MB下载人气：211下载权限：会员需要点数：120点 -
复合判断的演绎推理方法（优质公开课课件共28页含教学设计1视频）
选必3第六课
ppt图片展示：最典型未成年人电信网络诈骗案例公布
暑假期间，国家网信办反诈中心监测发现多起针对未成年人的电信网络诈骗事件。
2022年5月，海南省吴某（12岁）使用母亲手机登录某QQ群，看到有人免费发放游戏皮肤，随后吴某添加对方为QQ好友，微信扫描二维码领取皮肤。对方告诉吴某其账号存在非法领取行为，需联系后台工作人员处理，否则要赔付10万元，被判刑1年。吴某非常害怕，添加了对方另一个QQ账号，并按照对方语音提示，扫描二维码支付6500元，事后吴某母亲发现异常并报警。
阅读更多 06-11【选必3第六课】资源大小：92.5MB下载人气：182下载权限：会员需要点数：350点 -
超前思维的方法与意义（精品议题式课件共33页含教学设计3视频）
选必3第十三课
【政治认同】本课围绕“如何善用超前思维，培育壮大新质生产力？”这一核心议题，引导学生理解“新质生产力”时政，从而增强学生对中国特色社会主义道路的自信。
【科学精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生理解超前思维离不开科学的思维方法，提升学生的科学素养。
【法治意识】结合具体实例，引导学生在生活实际中要学会用法律维护自身合法权益，成为拥有法治意识的合格公民。
【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生自觉运用超前思维方法解决生活中的问题，用超前思维规格人生，坚定参与中国特色社会主义伟大复兴的社会实践中。
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超前思维的含义与特征（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
选必3第十三课
【政治认同】本课围绕“运用超前思维，揭秘京津冀十年成就”这一核心议题，引导学生理解京津冀协同发展政策，从而增强学生对中国特色社会主义道路的自信。
【科学精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生超前思维与超前意识的关系，树立超前思维意识，提升科学精神。
【法治意识】结合具体实例，引导学生在生活实际中要学会用法律维护自身合法权益，成为拥有法治意识的合格公民。
【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生自觉运用超前思维，解决生活中的矛盾，增强学生的公共参与素养，树立创新意识。
阅读更多 时光老师06-06【选必3第十三课】资源大小：505MB下载人气：198下载权限：会员需要点数：350点 -
简单判断的演绎推理方法（优质公开课课件共23页含教学设计1视频）
选必3第六课
关键核心技术是国之重器，对推动我国经济高质量发展、保障国家安全具有十分重要的意义。党的十八大以来，习近平总书记对打好打赢关键核心技术攻坚战作出一系列重要论述，对突破关键核心技术作出战略部署，为提高创新能力、掌握科技发展主动权进一步指明实践路径。
教师：同学们，关键核心技术一定要掌握在自己手中，今天我们从演绎推理的角度来看这个问题。
阅读更多 06-05【选必3第六课】资源大小：28.2MB下载人气：242下载权限：会员需要点数：350点 -
逆向思维的含义与作用（精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
选必3第十二课
【政治认同】本课围绕“农业梦”为议学情境，引导学生运用逆向思维解决问题，同时增强学生对中国特色社会主义道路的认同。
【科学精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生理解逆向思维的含义、、方法以及如何发挥正逆互补的作用，增强学生的科学思维能力。
【法治意识】结合具体实例，引导学生在生活实际中要学会用法律维护自身合法权益，成为拥有法治意识的合格公民。
【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生运用逆向思维规划自己的人生道路，提升运用逆向思维解决实际问题的能力，增强学生的公共参与素养。
阅读更多 时光老师06-05【选必3第十二课】资源大小：503MB下载人气：181下载权限：会员需要点数：350点 -
推理与演绎推理概述（优质公开课课件共20页含教学设计2视频）
选必3第六课
播放视频：有趣的推理
认真观看视频，思考视频中的问题：用自己喜欢的方式记录一下，并结合你的呈现方式，说说你的推理过程中哪个信息最重要，根据这句话能知道什么，又是如何得到结果的。
教师：同学们，推理很神奇但不神秘，推理就在我们身边。今天，我们一起来揭示推理的奥秘。
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