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中国特色社会主义进入新时代（赛课一等奖作品含课件教学设计导学案）
必修1第四课
整体思路是议题式教学：
【总议题：如何全面理解中国特色社会主义进入新时代？】
【议题一：如何理解新时代的科学内涵？——新时代，我们是见证者！】
【议题二：新时代的主要矛盾发生了什么变化？——新时代，我们是践行者！】
【议题三：新时代坚持和发展中国特色社会主义如何一以贯之？——新时代，我们是奋斗者！】
采取学生自主思考，分组讨论、合作探究等方式方法体现学生的主体地位，借助真实生活案例，设置问题引导学生积极参与课堂，培养学生社会责任感和理性思考问题的能力。
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戴同霞09-24【必修1第四课】资源大小：8.49MB下载人气：16下载权限：会员需要点数：350点 -
坚持“两个毫不动摇”（精品议题式课件共41页含教学设计3视频）
必修2第一课
【导入—时政热点激发兴趣，活动设置角色扮演】
党的二十大报告中指出：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 目前，我们踏上了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程，在这一新征程中，经济强，中国才能强。而经济强的根基在于我国公有制经济和非公有制经济不断发展壮大，因而本节课我们就举办……（具体学校）“企业家经济座谈会”，共话多种所有制如何共同发展。
阅读更多 董老师09-24【必修2第一课】资源大小：459MB下载人气：20下载权限：会员需要点数：350点 -
充分发挥市场在资源配置中的决定性作用（精品议题式课件共29页含3视频）
必修2第二课
一、从华为新机“一机难求”——了解市场的魅力
二、从苹果系列“饥渴营销”——剖析市场的顽疾
三、看国产手机“生态整合”——聚焦市场的体系
阅读更多 薛老师09-22【必修2第二课】资源大小：73.5MB下载人气：69下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持“两个毫不动摇”（精品议题式课件共29页含2视频）
必修2第一课
一、跨界中的年轻、创新和融合——国有经济发展壮大
二、直播中的变身、出圈和活力——集体经济发展壮大
三、逆境中的信心、坚韧和重生——非公有制经济发展
阅读更多 薛老师09-22【必修2第一课】资源大小：59.1MB下载人气：58下载权限：会员需要点数：300点 -
单一制和复合制（精品议题式课件共27页含教学设计3视频）
选必2第一课
1.政治认同：本课围绕“从西藏72载解读国家结构形式”这一核心议题，引导学生理解我国按照民主集中制的原则划分中央与地方职权的意义，从而认同我国的政治制度，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辨析单一制与联邦制、邦联制的区别，从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识：通过对国际法的解析，引导学生了解各国法律，增强学生的法治意识。
4.公共参与：通过议学活动，能够以全球视野观察不同国家的政治制度，树立自觉维护国家主权、安全、发展
阅读更多 时光老师09-22【选必2第一课】资源大小：217MB下载人气：25下载权限：会员需要点数：350点 -
主权统一与政权分层（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
选必1第二课
1.政治认同：本课围绕“从中国外交天团看中国主权”这一核心议题，引导学生理解国家主权的特征及其基本内容，懂得我维护国家主权的必要性，增强主权意识，树立自觉维护国家主权、安全、发展利益的观念。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辨析中央与地方的关系，从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识：通过对国际法的解析，引导学生了解各国法律，增强学生的法治意识。
4.公共参与：通过议学活动，能够以全球视野观察不同国家的政治制度，理解合理划分中央与地方关系的必要性，主动关注国际动态，培养主人翁意识
阅读更多 时光老师09-21【选必1第二课】资源大小：443MB下载人气：42下载权限：会员需要点数：350点 -
习近平新时代中国特色社会主义思想（精品议题式课件共34页含教学设计4视频）
必修1第四课
本框题以“思想之旗领航向——习近平新时代中国特色社会主义思想在青海的实践”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；通过习近平中国特色社会主义思想在青海的实践所取得的一系列成就，分析习特思想的形成过程，结合青海发展理解习特思想的核心内容，分析“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”三者的有机统一；最后继续坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，奋力推进中国式现代化的青海实践。
阅读更多 秦老师09-20【必修1第四课】资源大小：329MB下载人气：81下载权限：会员需要点数：350点 -
实现中华民族伟大复兴的中国梦（精品议题式课件共40页含教学设计4视频）
必修1第四课
本框题以“铸就体育强国梦，展现新时代风采”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；通过中国体育百年发展，理解体育强国梦与中国梦之间的关系，探究中国梦的本质和内涵；通过党领导体育发展，解决发展过程中面临的各种问题，理解四个伟大之间的辩证关系；通过《体育强国建设纲要》的发展战略目标，理解新时代中国特色社会主义的两步走的战略安排，最后衔接杭州亚运会一起追梦，让青年随着时代的发展贡献自己的力量，树立为实现共产主义而奋斗的理想，积极投身于中国特色社会主义的建设
阅读更多 秦老师09-20【必修1第四课】资源大小：259MB下载人气：73下载权限：会员需要点数：350点 -
中国特色社会主义进入新时代（精品议题式课件共30页含教学设计4视频）
必修1第四课
本框题以“让“她力量”在新时代绽放璀璨光芒”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；通过中国妇女地位在不同历史时期的表现探索时代发展，通过新中国成立后到新时代，中国妇女地位的提升理解新时代的内涵及意义，通过中国妇女对生活的需求和向往理解社会主要矛盾的发展变化；通过党引领中国妇女不断在新时代发展，探索新成就，理解新时代一以贯之必须通过党的领导和每一个人共同努力来实现，最后展望未来中国妇女的发展前景，引发青年学子积极投身社会主义建设中去。
阅读更多 秦老师09-20【必修1第四课】资源大小：206MB下载人气：63下载权限：会员需要点数：350点 -
社会主义市场经济体制（中职精品议题式课件共28页含教学设计3视频）
模块1第4课
1.政治认同：本课围绕“中国高铁从‘跟跑’到‘领跑’——解密社会主义市场经济体制优越性”这一核心议题，引导学生了解社会主义市场经济发展的过程，感悟社会主义市场经济的优越性。
2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生弘扬劳动精神，崇尚劳动、热爱劳动，培养学生的职业精神。
3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导依法有序参与市场经济活动，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过小组合作探究的方式，加强学生沟通能力，引导学生学会适应环境。
5.公共参与：通过议学活动，引导广
阅读更多 时光老师09-20【模块1第4课】资源大小：180MB下载人气：62下载权限：会员需要点数：350点 -
按劳分配为主体、多种分配方式并存（中职精品议题式课件共25页含教学设计3视频）
模块1第4课
1.政治认同：本课围绕“小账本见证乡村振兴——从农民账本看我国的分配制度”这一核心议题，引导学生了解我国分配制度的内容和优越性，感悟和认同我国的分配制度。
2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生弘扬劳动精神，崇尚劳动、热爱劳动，培养学生的职业精神。
3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过小组合作探究的方式，加强学生沟通能力，引导学生学会适应环境。
5.公共参与：通过议学活动，引导广大青
阅读更多 时光老师09-20【模块1第4课】资源大小：289MB下载人气：40下载权限：会员需要点数：350点 -
公有制为主体、多种所有制经济共同发展（中职精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
模块1第4课
1.政治认同：本课围绕“‘小包裹’如何跑出‘加速度’？——从快递业发展看‘两个毫不动摇’”这一核心议题，引导学生了解我国生产资料所有制的主要内容，支持国家依法保护和管理各种所有制经济，感悟和认同我国生产资料所有制的优越性。
2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生了解企业家精神，培养学生的职业精神。
3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过运用唯物史观的基本观点和矛盾分析法，引导学生能够在新
阅读更多 时光老师09-19【模块1第4课】资源大小：142MB下载人气：61下载权限：会员需要点数：350点 -
唯物辩证法的实质与核心|第二课时（录课视频和配套课件教学设计导学案练习）
必修4第三课
教师活动：引用习近平总书记在党的二十大会议上的讲话精神，提出本课议学活动的主题：践行“两山”理论，实现人与自然和谐共生。随后，结合这一主题，提出本课的中心议题：用对立统一的观点分析如何实现人与自然和谐共生，及两个分议题：在坚持两点论与重点论中看“两山”理论的践行、用具体问题具体分析的观点正确认识中国智慧与中国方案的
阅读更多 09-19【必修4第三课】资源大小：275MB下载人气：27下载权限：游客需要点数：点 -
政党和利益集团（精品议题式课件共24页含教学设计3视频）
选必1第一课
1.政治认同：本课围绕“美国控枪为何难？”这一核心议题，引导学生明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度与西方政党制度的区别，通过对比引导学生认同我国的中国特色社会主义制度，坚定道路自信和制度自信。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辨析“中西民主”，从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.公共参与：通过议学活动，引导学生理解我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的必然性与优越性
阅读更多 时光老师09-18【选必1第一课】资源大小：354MB下载人气：50下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的本质（优质公开课课件共28页含教学设计2视频）
必修4第五课
总议题：中国碗装中国粮的奇迹是如何创造的？
子议题：品味中国农民之美、感悟中国农业之变、畅想中国农村未来
任务线：学业任务：描述与比较、解释与论证、选择与预测、辨析与评价
素养任务：理解、应用、迁移、辨析
阅读更多 陈亚萍09-17【必修4第五课】资源大小：935MB下载人气：91下载权限：会员需要点数：350点 -
国家的政权组织形式（精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
选必1第一课
1.政治认同：本课围绕“各国开会大不同透视国家政权组织形式”这一核心议题，引导学生明确中国人民代表大会制度与西方议会制度的区别，通过对比引导学生认同我国的中国特色社会主义制度。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辨析“民主共和制与君主立宪制”、“议会制与总统制”的区别，从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.公共参与：通过议学活动，引导学生理解我国实行人民代表大会制度的必然性与优越性，使学
阅读更多 时光老师09-16【选必1第一课】资源大小：214MB下载人气：66下载权限：会员需要点数：350点 -
公有制为主体 多种所有制共同发展 （精品议题式课件共45页含教学设计1视频）
必修2第一课
首先教师从整体建构，以一条主线构建整本书的系统框架。2022年的乌克兰危机引发了一系列的全球问题，其中就涉及粮食安全。生活在这样一个国家，我们可能几乎从未体会过“饿肚子”是怎样一种感受，那我国是以何支撑起14亿中国人民的饭碗呢？谁守护着粮食安全？我们先来看一段视频。中国粮食安全的是党中央的科学决策、是众多企业的默默耕耘，那本节课我们就以“生产资料所有制何以助力中国粮食安全”为总议题一起来探究我国不同所有制企业在中国的经济大舞台上发挥着怎样的角色。
阅读更多 董老师09-16【必修2第一课】资源大小：102MB下载人气：78下载权限：会员需要点数：350点 -
公有制为主体 多种所有制共同发展（精品议题式课件共33页含3视频）
必修2第一课
一、制裁清单中的企业面面观——我国的生产资料所有制
二、看大山里的共和国建设者——公有制为主体的重要性
三、坚信中华有为且未来可期——多种所有制经济同发展
阅读更多 薛老师09-16【必修2第一课】资源大小：41.6MB下载人气：90下载权限：会员需要点数：300点 -
创立习近平新时代中国特色社会主义思想（中职精品议题式课件共31页含教学设计3视频）
模块1第3课
1.政治认同：本课围绕“感悟思想伟力，凝聚奋进力量”这一核心议题，以历史为线，以理论为支撑，以实践为证明，引导学生深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解与认同。
2.职业精神：通过对议题延伸的探究和讨论，引导学生了解劳模、工匠的优秀事迹，培养学生的职业精神。
3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过运用唯物史观的基本观点和矛盾分析法，引导学生能够在新时代正确认识自我，鼓励学生践行、初心、担使命，
阅读更多 时光老师09-15【模块1第3课】资源大小：293MB下载人气：148下载权限：会员需要点数：350点 -
国家是什么（精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
选必1第一课
1.政治认同：本课围绕“一场救灾，何以透视中美异同”这一核心议题，引导学生明确国家是什么，通过对比中美救灾差异，引导学生认同社会主义制度。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辨析民主与专政、国体与政体的关系，从而培养学生的科学思维能力。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.公共参与：通过议学活动，引导学生理解我国是人民民主专政的社会主义国家，始终坚持以人民为中心，从而引导学生增强主人翁意识，提高学生的公共参与能力。
阅读更多 时光老师09-14【选必1第一课】资源大小：237MB下载人气：85下载权限：会员需要点数：350点 -
开创中国特色社会主义新时代（中职精品议题式课件共33页含教学设计4视频）
模块1第3课
1.政治认同：本课围绕“中国特色社会主义进入新时代，新在何处？”这一核心议题，引导学生明确我国发展新的历史方位，感悟新时代推进中国式现代化取得的成就及意义，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的远大志向。
2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解劳模、工匠的优秀事迹，培养学生的职业精神。
3.法治意识：通过对《中华人民共和国职业教育法》的解析，引导学生了解法律，学会用法律捍卫自己的权利，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过讲述呈现职业学校成人成才的先进事迹，引导学生能够在新时代正确认识自我，
阅读更多 时光老师09-14【模块1第3课】资源大小：309MB下载人气：104下载权限：会员需要点数：350点 -
形成中国特色社会主义理论体系（中职精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
模块1第2课
1.政治认同：本课围绕“伟大思想何以伟大”这一核心议题，引导学生了解中国特色社会主义理论体系是改革开放和社会主义现代化建设取得的理论成就，坚定中国特色社会主义理论自信。
2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解我国不同时期领导人与时俱进的理论创新，从而引导学生学习好自己的专业知识，培养职业精神。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过讲述中国特色社会主义理论体系的核心观点，引导学生能够在新时代正确认识自我
阅读更多 时光老师09-13【模块1第2课】资源大小：229MB下载人气：133下载权限：会员需要点数：350点 -
进行改革开放和社会主义现代化建设（中职精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
模块1第2课
1.政治认同：本课围绕“厦门改革开放启示录”这一核心议题，引导学生了解改革开放的历史进程，感受改革开放和社会主义现代化建设取得的伟大成就，坚定中国特色社会主义道路自信。
2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解改革先锋的典型故事，从而引导学生学习好自己的专业知识，培养职业精神。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过讲述改革先锋的先进事迹，引导学生能够在新时代正确认识自我，正确处理好个人与他人、个人与集体
阅读更多 时光老师09-13【模块1第2课】资源大小：223MB下载人气：122下载权限：会员需要点数：350点 -
习近平新时代中国特色社会主义思想（常态实用教学课件共31页含1视频）
必修1第四课
一、强基固本——自学了解细节知识
二、问题导向——思考几个关键问题
三、情境迁移——坚持总体国家安全观 筑牢国家安全屏障
四、学以致用——用试题唤醒思维的力量
阅读更多 薛老师09-12【必修1第四课】资源大小：110MB下载人气：119下载权限：会员需要点数：280点 -
实现中华民族伟大复兴的中国梦（常态实用教学课件共24页含1视频）
必修1第四课
一、强基固本——自学了解细节知识
二、问题导向——思考几个关键问题
三、情境迁移——两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
四、学以致用——用试题唤醒思维的力量
阅读更多 09-12【必修1第四课】资源大小：17.7MB下载人气：161下载权限：会员需要点数：280点 -
中国特色社会主义进入新时代（常态实用教学课件共23页含1视频）
必修1第四课
一、强基固本——自学了解细节知识
二、问题导向——思考几个关键问题
三、情境迁移——从“芯片”突围看时代韧性
四、学以致用——用试题唤醒思维的力量
阅读更多 薛老师09-12【必修1第四课】资源大小：下载人气：76下载权限：会员需要点数：280点 -
创立和发展毛泽东思想（中职精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
模块1第1课
1.政治认同：本课围绕“致敬伟大领袖，传承红色基因”这一核心议题，了解毛泽东思想创立、丰富和发展的过程，理解马克思主义中国化的必要性，树立对马克思主义的信仰。
2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解毛泽东的一生所做出的贡献，从而引导学生学习好自己的专业知识，培养职业精神。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过讲述毛泽东的一生，引导学生能够在新时代正确认识自我，正确处理好个人与他人、个人与集体、个人与国
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完成社会主义革命和推进社会主义建设（中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
模块1第1课
1.政治认同：本课围绕“百年大党何以风华正茂”这一核心议题，了解党带领全国人民实现从新民主主义到社会主义的转变历程，增进对伟大祖国和中国共产党的认同。
2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生了解新中国所取得的的成就离不开劳动人民，从而引导学生学习好自己的专业知识，培养职业精神。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过讲述我国的历史，引导学生能够在新时代正确认识自我，正确处理好个人与他人、个人与集体、个人与国
阅读更多 时光老师09-10【模块1第1课】资源大小：446MB下载人气：225下载权限：会员需要点数：350点 -
夺取新民主主义革命伟大胜利（中职精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
模块1第1课
1.政治认同：本课围绕“沧桑巨变，奋斗征程，且看中国青年”这一核心议题，引导了解党带领人民创造新民主主义革命时期的伟大成就，认同和拥护党的领导。
2.职业精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生正确处理个人职业梦想与中国梦的关系，理解实现中华民族伟大复兴的中国梦根本上要靠全体人民的劳动、创造和奉献。
3.法治意识：通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。
4.健全人格：通过对我国历史的学习，引导学生能够在新时代正确认识自我，正确处理好个人与他人、个人与
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中国特色社会主义的创立、发展和完善（精品议题式课件共34页含教学设计5视频）
必修1第三课
本框题以“奋力谱写建设新疆新篇章”为总议题，在教学流程上设计三个议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；通过新疆发展过程中遇到的问题和理论指导，了解改革开放以来党的全部理论和实践的主题，通过新疆十年来取得的最新成就表明中国特色社会主义道路、理论、文化和制度对新疆发展的意义，最后展望新疆未来发展，为新疆发展建言献策，让青年随着时代的发展贡献自己的力量，树立为实现共产主义而奋斗的理想，积极投身于中国特色社会主义的建设中去。
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伟大的改革开放（精品议题式课件共38页含教学设计5视频）
必修1第三课
本课以“写给1978的一封信”为主题，在教学流程上按照信件的书写格式完成，本课设置三个子议题，本课在教学流程上按照“抛出议题—讨论议题—议题论证”的顺序；明确改革开放的开启，过程和发展，最后探究改革开放的意义，让学生从改革开放的历程、巨大变化和成就中感受改革开放给中国、中国人民、中华民族带来的巨大变化及伟大意义，感悟中国特色社会主义的优越性，增强对中国特色社会主义道路的自信，提升对中国特色社会主义的政治认同，激发参与社会主义现代化建设的积极性，增强责任感、使命感。
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坚持历史唯物主义 反对历史唯心主义（精品议题式课件共28页含教学设计3视频）
必修4综合探究二
1.政治认同：本课围绕“从百年征程悟历史唯物主义”这一核心议题，引导学生对历史唯物主义的基本观点进行系统总结，增强为全国各族人民团结奋斗的共同理想。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生正确看待当代中国历史虚无主义思潮的表现、本质及危害。
3.法治意识：通过对英雄人物的辩析，引导学生运用法律知识来正确认识英雄人物，严守道德底线，维护公平正义。
4.公共参与：通过议学活动，引导学生对历史唯物主义的基本观点进行系统总结，从而树立正确的历史观，能运用历史唯物主义正确看待历史问题及评价历史人物。
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价值的创造和实现（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第六课
1.政治认同：通过“科技小院”为情境导入，围绕“科技小院青年人怎样种出新天地”这一核心议题，引导学生理解如何实现人生价值，从而坚定学生的政治认同。
2.科学精神：通过对三个议学任务的探究，引导学生辩证地理解个人与社会的关系，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生提升公民素养，做一名有担当的中国青年。
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价值判断与价值选择（精品议题式课件共27页含教学设计3视频）
必修4第六课
1.政治认同：本课围绕“首违免罚，你怎么看”这一核心议题，引导学生理解价值判断与价值选择的特征，增强对社会主义核心价值观的认同，树立正确的价值观。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生明析如何作出正确的价值判断与价值选择，用实事求是的眼光对社会现象作出科学的解释。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生以主人翁的责任感去为国家、为社会贡献自己的一份青春力量。
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价值与价值观（精品议题式课件共35页含教学设计3视频）
必修4第六课
1.政治认同：本课围绕“一场大雨，何以透视人间冷暖”这一核心议题，引导学生理解价值观的导向作用，增强对社会主义核心价值观的认同，树立正确的价值观。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生对正确价值观和错误价值观进行辨析，领会人的价值包括社会价值和自我价值两个方面。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生树立在对他人、集体和社会的责任与贡献中实现人生价值的正确价值观。
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社会历史的主体（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第五课
1.政治认同：本课围绕“聚焦‘八八战略’，讲述浙江故事”这一核心议题，引导理解人民群众是历史的创造者，增强学生的政治认同。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生感悟党真正践行“以人民为中心的发展思想”，涵养科学精神。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生通过对“社会历史主体”内容的学习，增强主人翁意识，培养公共参与素养。
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社会历史的发展（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第五课
1.政治认同：本课围绕“上海向何处去？——讲述上海改革开放故事，揭示社会发展规律”这一核心议题，引导理解初步形成正确认识社会发展的能力，坚定中国特色社会主义道路。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地认识区分生产力与生产关系的关系、经济基础与上层建筑的关系。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生能正确看待改革发展中出现的一些现象，发挥青年力量，为社会历史的发展和人类进步作出自己的贡献。
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中国特色社会主义的创立、发展和完善（常态实用教学课件共29页含1视频）
必修1第三课
一、强基固本——自学了解细节知识
二、问题导向——思考几个关键问题
三、情境迁移——两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
四、学以致用——用试题唤醒思维的力量
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伟大的改革开放（常态实用教学课件共23页含1视频）
必修1第三课
一、强基固本——自学了解细节知识
二、问题导向——思考几个关键问题
三、情境迁移——打不倒的“东方小个子”
四、学以致用——用试题唤醒思维的力量
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社会历史的本质（精品议题式课件共29页含教学设计3视频）
必修4第五课
1.政治认同：本课围绕“‘殡葬专业’冷热变化背后的社会思考”这一核心议题，引导理解社会生活的本质，明确社会存在和社会意识的辩证关系，坚定学生立足中国特色社会主义伟大实践。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地认识区分社会存在和社会意识，理解社会意识的相对独立性。
3.公共参与：通过议学活动，从社会存在出发理解社会意识，坚定历史唯物主义的基本立场，增强对走中国特色社会主义道路的认同感。
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在实践中追求和发展真理（精品议题式课件共30页含教学设计3视频）
必修4第四课
1.政治认同：通过“人工智能”为情境导入，围绕“从‘妙鸭相机’争议解读真理”这一核心议题，引导学生学习马克思主义哲学真理观，坚定认同马克思主义哲学。。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地认识真理的属性，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生列举生活实例，学会用认识的特点，分析说明追求真理是一个过程。
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社会主义制度在中国的确立（常态实用教学课件共27页含2视频）
必修1第二课
一、强基固本——自学了解细节知识
二、问题导向——思考几个关键问题
三、情境迁移——耳熟能详的精神背后的寓意
四、学以致用——用试题唤醒思维的力量
阅读更多 薛老师09-04【必修1第二课】资源大小：116MB下载人气：132下载权限：会员需要点数：280点 -
新民主主义革命的胜利（常态实用教学课件共24页含1视频）
必修1第二课
一、强基固本——自学了解细节知识
二、问题导向——思考几个关键问题
三、情境迁移——重大历史题材影视剧的创作源泉
四、学以致用——用试题唤醒思维的力量
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人的认识从何而来（精品议题式课件共32页含教学设计3视频）
必修4第四课
1.政治认同：通过“中国天眼”为情境导入，围绕“走进中国天眼，认识大国重器”这一核心议题，从哲学角度解析时政热点，引导学生理解实践是认识的基础，认同马克思主义实践观。
2.科学精神：通过对两个议学任务的探究，引导学生辩证地区分感性认识和理性认识、实践和认识，培育学生科学思维能力。
3.公共参与：通过议学活动，引导学生用实践的观点分析现实问题，并积极参与到社会实践中去。
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科学社会主义的理论与实践（常态实用教学课件共28页含1视频）
必修1第一课
一、强基固本——自学了解细节知识
二、问题导向——思考几个关键问题
三、情境迁移——为何现在社会主义国家只有5个？
四、学以致用——用试题唤醒思维的力量
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