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文化的内涵与功能(优质课件共28页含教学设计1视频)
必修4第六课【教材分析】
本框内容是文化部分的基础课程,主要讲述文化的概念文化与政治经济、文化与文明、文化的三大功能等相关知识,本课有助于学生从理论上正式理清文化的概念。
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价值的创造和实现(优质课件共33页含教学设计2视频)
必修4第六课教材分析】
本框内容主要依据马克思价值理论中的价值实现问题,即价值源泉理论与价值实现理论,还依托社会主义核心价值观以及文化自信等内容。
通过合作探究,认识到劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式;懂得一个人的劳动与自身价值、发展的关系,从而认同劳动、奉献成就美好生活的道理。
通过交流分享,采取“小中见大”的教学思路,分析、理解个人和社会的
辩证统一关系。理解社会提供的客观条件是人们创造和实现价值的前提,懂得在与社会的统一中创造和实现个人价值。
通过师生共议、课堂分享,懂得如何创造和实现人生
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践行社会责任 促进社会进步(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)
必修2综合探究二教学过程
(一)导入新课
教师活动:在经济社会发展的过程中,我们要始终弘扬劳模精神、劳动精神,为社会发展汇聚强大正能量,也应实现人与自然和谐共生、共享发展成果。那么,我们该如何实现这些目标呢。这节课,我们将通过“弘扬劳动精神与投身创新创业”“推动绿色生产与绿色消费”及“实现精准脱贫和共同富裕”这三个议题,一起来寻找答案
设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课环节开展议学活动做好铺垫
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价值判断与价值选择(优质课件共26页含教学设计5视频)
必修4第六课【教材分析】
本框题以如何做出正确的价值判断和价值选择,实现人生价值为总议题,介绍价值判断、价值选择的概念、产生、特征、评判标准、如何处理各种关系等相关内容。
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价值与价值观(优质课件共32页含教学设计4视频)
必修4第五课【教材分析】
本框题以时代楷模张桂梅为引导,介绍价值的概念、人的价值、价值观及其导向作用、社会主义核心价值观等相关问题。
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社会历史的主体(优质课件共29页含教学设计2视频)
必修4第五课【教材分析】
本框题主要讲述人民群众是历史的创造者以及群众观点群众路线等相关内容,教材在设计上采用跨时结合的方式,引用马克思群众观以及毛泽东、习近平等相关论述。
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社会历史的发展(优质课件共30页含教学设计1视频)
必修4第五课【教材分析】
本框题主要讲述社会历史发展的规律即生产关系适应生产力发展、上层建筑适应经济基础发展的规律;第二部分介绍社会发展的总趋势等相关内容。
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社会历史的本质(优质课件共26页含教学设计2视频)
必修4第五课【教材分析】
本框题正式进入历史唯物主义(唯物史观)的学习,本课主要讲述社会生活在本质上是实践的、社会存在与社会意识的概念、社会存在与社会意识的辩证关系以及社会意识的独立性等相关问题,本课最后选取慕课的方式讲述社会意识的独立性,教师可以根据课堂时间自行安排
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加快完善社会主义市场经济体制(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)
必修2综合探究一教学过程
(一)导入新课
教师活动:在疫情的刺激下,2020年社区团购市场发展迅猛,市场规模预计将达720亿元。到2022年中国社区团购市场规模有望达到千亿级别。那么,社区团购作为一个新业态,该如何实现更好发展呢?接下来,我们就通过三个议题,进行议学活动,一起来寻找答案。
设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课环节的议学活动做好铺垫
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在实践中追求和发展真理(优质课件共32页含教学设计4视频)
必修4第四课【教材分析】
本框题主要介绍真理与认识,是在实践与认识的辩证关系的基础上讲述真理与认识的相关问题。
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人的认识从何而来(优质课件共28页含教学设计)
必修4第四课【教材分析】
本框题主要介绍实践的观点,实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。人类在实践中认识和把握世界的过程,就是追求真理的过程。第一框题讲述认识、实践的特性以及实践与认识的辩证关系;第二框题讲述真理,是层层递进的关系。
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唯物辩证法的实质与核心(优质课件共61页含教学设计)
必修4第三课【教材分析】
本框题主要分析矛盾的基本属性、矛盾的普遍性、特殊性、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面、具体问题具体分析等知识点。
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我国的社会保障(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)
必修2第四课学过程
(一)导入新课
教师活动:十三五期间,我国不断织密社会保障网,取得了显著成效。接下来,我们跟着视频,一起来了解一下。
学生活动:观看视频
教师活动:我国打造了世界上最大的社会保障网。这节课,我们通过两个议学活动,一起来了解我国社会保障的类型、意义及我国完善社会保障体系的措施。
设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课环节开展议学活动做好铺垫
阅读更多01-02【必修2第四课】资源大小:122MB下载人气:70下载权限:游客需要点数:点
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我国的个人收入分配(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)
必修2第三课教学过程
(一)导入新课
教师活动:党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,提出,要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。接下来,我们通过视频,一起来了解这一新发展格局。
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坚持新发展理念(优质课件共15页含教学设计1视频)
必修2第三课教师:十九大以来我国进入新时代,经济发展进入新常态,成果显著,请同学们来列举下新时代我们祖国有哪些令你感到骄傲的成就?
阅读更多12-31【必修2第三课】资源大小:24.9MB下载人气:102下载权限:会员需要点数:400点
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世界是永恒发展的(优质课件共29页含教学设计2视频)
必修4第三课【教材分析】
本框题主要讲述运动与发展的区别引出发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,第二部分讲述量变与质变的辩证关系,第三部分主要讲述事物发展的方向即道路是曲折的,前途是光明的。
阅读更多刘峻松12-24【必修4第三课】资源大小:277MB下载人气:30下载权限:会员需要点数:150点
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坚持新发展理念(优质课件共29页含教学设计1视频)
必修2第三课【总议题】 坚持新发展理念助推山东发展
【情境导入】播放有关山东的视频
老师:山东孔孟之乡,礼仪之邦,看视频思考大美山东如何更美?
今天我们一起来探究山东在新时代如何坚持新发展理念,焕发出新的光彩。
阅读更多鲁勇丽12-24【必修2第三课】资源大小:79.6MB下载人气:115下载权限:会员需要点数:400点
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联合国(优质课件共29页含教学设计1视频)
选必1第八课1.视频导入联合国的基本知识
2.用模拟联合国的形式探究联合国的作用
3.通过模拟联合国活动发现联合国有一定的局限性,那么联合国需要改革,课后作业, 请各国家以“关于未来,我想对联合国说......”为主题,提交一份关于联合国改革的议案。回应开头视频“如果可以对联合国说一件关于未来的事情,我想说......”的主题。
阅读更多邱陆语12-24【选必1第八课】资源大小:132MB下载人气:32下载权限:会员需要点数:400点
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方向决定道路 道路决定命运(录课视频和配套课件教学设计导学案)
必修1综合探究二教学过程
(一)导入新课
教师活动:改革开放40年,中国社会发生了翻天覆地的变化,中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中华民族比历史上任何时期更加接近伟大复兴的目标。改革开放取得的巨大成就告诉我们改革开放是中国共产党带领人民做出的正确抉择,也启示我们,改革开放没有完成时,只有进行时,我们必须将改革开放进行到底。那么,新时代,改革开放再出发,中国共产党该如何带领人民继续走好改革开放之路?这是我们这节课要来探究的中心议题。接下来,我们进入探究活动,一起来寻找议题的答案。
阅读更多12-23【必修1综合探究二】资源大小:100MB下载人气:21下载权限:游客需要点数:点
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坚持“两个毫不动摇”(县级一等奖课堂实录含课件教案学案)
必修2第一课导入新课:2020年9月16日,习近平主席在对新时代民营经济统战工作是作出重要强调“我们要坚持两个毫不动摇,把民营经济人士团结在党的周围,更好推动民营经济健康稳定发展”这就需要我们巩固和发展现阶段我国的所有制结构。
阅读更多12-23【必修2第一课】资源大小:387MB下载人气:76下载权限:会员需要点数:600点
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建设现代化经济体系(市级一等奖作品含课件教学设计)
必修2第三课导入新课:观看视频《深圳新起点:改革开放再出发》,感知深圳波澜壮载40年,能够实现从一座落后的边陲小镇发展到现在具有全球影响力的国家化大都市华丽转身,得益于现代化经济体系的支撑,本节课就让我们跟随深圳改革开放40年的步伐,一起来探究我国现代化经济体系的相关知识。
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我国的个人收入分配(优质课件共22页含教学设计2视频)
必修2第四课总议题:分配制度中的幸福感
视频探究:老师去兰陵代村旅游给大家带了特色小吃,你们将如何分配这些特色小吃?你们的分配是否合理?
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世界是普遍联系的(优质课件共30页含教学设计2视频)
必修4第三课【教材分析】
本框题主要讲述联系的三大特性以及整体与部分、系统优化等知识,本课在制作安排上为保证课件的整体性,选用中国减贫这一主题,教师在实际授课中也可以列举多种主题,例如在联系的多样性中,可以列举新冠肺炎疫情对国家、对经济、多政治的多种影响等,让学生真正理解知识,真正吸收知识。
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运动的规律性(优质课件共34页含教学设计1视频)
必修4第二课【教材分析】
本框题主要包括三个部分,第一部分讲述规律是客观的,讲述运动、静止、物质、规律等相关知识;第二部分讲述正确发挥主观能动性,涉及人能够能动的认识世界、改造世界、尊重客观规律;第三部分讲述一切从实际出发,实事求是,讲述尊重客观规律、充分发挥主观能动性、二者相结合等相关知识。
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我国的社会保障(优质课件共21页含教学设计1视频)
必修2第四课总议题:社会保障 保障幸福
活动一:回顾与展望:说一说你所了解的社会保障类型;
你还期待国家为我们提供哪些方面的保障。
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世界的物质性(优质课件共25页含教学设计1视频)
必修4第二课【教材分析】
本框题主要包括三个部分,第一部分讲述自然界的物质性,点引出物质的概念;第二部分讲述人类社会的物质性;第三部分讲述意识是物质世界长期发展的产物,最终得出结论:世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
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科学的世界观和方法论(优质课件共25页含教学设计2视频)
必修4第一课【教材分析】
本框题主要包括三个部分,第一部分为马克思主义哲学的历史使命,讲述马克思主义诞生的背景以及马克思主义哲学发展的历程;第二部分为马克思主义哲学的基本特征,讲述马克思主义实践的观点、实践基础上科学性与革命性相统一、与时俱进等特点;第三部分讲述马克思主义中国化的重大理论成果,讲毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论成果。
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建设现代化经济体系(录课视频和配套课件教学设计导学案练习)
必修2第三课四、教学过程
(一)导入新课
教师活动:习总书记指出,深化供给侧结构性改革,充分发挥我国超大规模市场优势和内需潜力,要推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这节课,我们一起围绕“如何推动形成以国内大循环为主体国内国际双循环相互促进的新发展格局”为中心话题,通过分析“推动国际国内双循环如何体现建设现代化经济体系的内容与要求”及“推动国际国内双循环必须建设现代化经济体系的原因”两个分议题,一起寻找议题答案。
设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课环节的议学活动做好铺垫
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更好发挥政府作用(县赛一等奖含课件教案学案)
必修2第二课导入:
环节一 同学们,2020年虽然我国经济受到了疫情的一定影响,但是在以习近平总书记为核心的党中央的坚强领导下,我国的脱贫攻坚工作依然取得了决定性胜利。下面就请同学们观看一段视频,感受一下我国脱贫攻坚工作所取得的成就。(放视频2分钟)
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我国的社会保障(优质课件共41页含教学设计4视频)
必修2第四课导入视频:出生到病老 认识社会保障与我们息息相关
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我国的个人收入分配(优质课件共30页含教学设计2视频)
必修2第四课导入视频:我国人均可支配收入与最低贫困标准发展
提问:视频所包含的经济信息
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坚持新发展理念(赛课二等奖含课件教学设计)
必修2第三课总议题:代村蝶变的秘密何在?——由代村发展看新发展理念
活动一:观看采访视频,分享:我和我的家乡——我印象中的家乡
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我国的社会保障(优质课件共31页含教学设计4视频)
必修2第四课【教材分析】
一、本课地位
“我国的社会保障”是思想政治必修2《经济与社会》第四课“我国的个人收入分配与社会保障”第二框内容。本框是对前一框“我国的个人收入分配”中再分配的进一步阐述,作为再分配重要形式的社会保障是促进社会公平的重要途径,其直接影响到人们的获得感、幸福感、安全感。
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建设现代化经济体系(赛课一等奖含课件教案学案)
必修2第三课四、教学过程设计
1.导入新课:通过观看央视新闻关于现代化经济体系的阐述,明确要想实现强国梦,必须建设现代化经济体系,解决发展的不平衡不充分的问题,本节课主要的议题是:如何推进经济的高质量发展,解决发展不平衡不充分的问题?
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建设现代化经济体系(优质课件共42页含教学设计1视频)
必修2第三课导入图片、文件
我国经济由高速增长向高质量发展转变
认识现阶段我国经济发展的特点
辩证思维,既看到成就也看到问题
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坚持新发展理念(优质课件共24页含教学设计3视频)
必修2第三课导入
视频:改革开放以来我国GDP世界排名变化
看视频,提炼信息
对社会主义制度的显示认同,对祖国发展的美好期望
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哲学的基本问题(优质课件共29页含教学设计1视频)
必修4第一课【教材分析】
本框题主要包括三个部分,第一部分讲述什么是哲学的基本问题,点明思维与存在的关系问题是哲学的基本问题;第二部分讲述为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题;第三部分讲述唯物主义和唯心主义,并引导学生得出两大阵营而不是四军对垒的结论。
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建设现代化经济体系2(赛课二等奖课堂实录含课件教学设计导学案)
必修2第三课【教学过程】
导入:2020年是非常之年,也是关键之年,这一年,中国将决胜全面建成小康社会十三五规划收官,并实现第一个百年目标,这一年是中国决战脱贫攻坚之年,千百年来,困扰中华民族的绝对贫困问题,将历史性地画上句号,这一年是节点,也是新起点,党的19届五中全会为我国今后的经济社会发展指明了方向,构建新发展格局,推动经济体系优化升级,实现经济的高质量发展,那么什么是现代化经济体系?又如何发力呢?带着这些问题,我们进入本课的学习,首先明确本课的课标要求和核心素养目标。
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建设现代化经济体系1(赛课二等奖课堂实录含课件教学设计导学案)
必修2第三课一、导入新课:播放视频《2020中国制造的崛起和担当》
设计意图:课前播放视频《2020中国制造的崛起和担当》,通过视频让学生感受到中国制造享誉世界,自然而然地领会以先进制造业为支柱建设现代化经济体系的必要性,提升学生兴趣,调动积极性,活跃课堂氛围,导入新课。
阅读更多12-04【必修2第三课】资源大小:1.05GB下载人气:302下载权限:会员需要点数:600点
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坚持新发展理念(赛课一等奖课堂实录含课件讲课稿教学设计导学案)
必修2第三课十九届五中全会于2020年10月26日至29日在北京隆重召开。全会高度评价了“十三五”时期决胜全面建成小康社会取得的决定性成就。
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必修2《经济与社会》教案全集2
8个框题和2个综合探究教案
阅读更多12-02【必修2教案打包】资源大小:3.87MB下载人气:120下载权限:会员需要点数:100点
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追求智慧的学问(优质课件共25页含教学设计1视频)
必修4第一课【教材分析】
本单元主要阐释哲学的一般知识及马克思主义哲学的唯物论、辩证法部分。本单元围绕“探,世界与把握规律”展开阐述。第一课“时代精神的精华” ,主要介绍哲学的一般原理,包括哲学的特点、含义、产生、作用、实质、发展、差异、内容、基本问题、基本派别及哲学与具体科学的关系。
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必修2《经济与社会》优质同步课件集(含教学设计练习素材视频)
必修2课件打包同步课件教学设计练习全集
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坚持“两个毫不动摇”(优质课堂实录含课件教案)
必修2第一课一、教材分析:
本课是统编教材必修二《经济与社会》第一课内容,本课第一框公有制为主体,多种所有制经济共同发展,讲述我国的生产资料所有制第二框,坚持两个毫不动摇,讲述如何坚持和完善我国社会主义生产资料所有制两框的逻辑关系,是由认识生产资料所有制到坚持完善这一生产资料所有制,体现了从理论到实践,从思想到行动的逻辑关系,有助于学生逐步深入理解和认同我国的生产资料所有制,进而坚定中国特色社会主义制度自信。
第二框“坚持两个毫不动摇”,包括两目第一目,毫不动摇巩固发展公有制经济,从发展壮大国有经济和发展壮大农村
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建设现代化经济体系(优质课件共26页含教学设计1视频)
必修2第三课教学内容本框是高中思想政治必修二《经济与社会》第二单元第三课第二框。本框分为两目,第一目为“国家强 经济体系必须强”,主要讲了现代化经济体系的内涵、构成以及建设现代化经济体系的意义、目标、要求。第二目为“推动经济高质量发展”,阐述推动经济高质量发展的途径和建设现代化经济体系的主要任务。
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