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人民代表大会制度:我国的根本政治制度(第二单元整体教学设计第四课时课件和课时教学设计)
十元老师2024-03-13 12:36:26必修3第五课918人已围观
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简介【导入语】
2024年1月27日,在海南省七届人大三次会议第三次全体会议上,经过省人大代表现场投票表决,确定了海南省2024年10项省级民生实事项目。
这是全国首次在省级层面实施民生实事项目人大代表票决制,标志着民生实事项目由过去“政府提”转为“群众提、代表决、政府办、人大评”。
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人民代表大会制度:我国的根本政治制度(精品议题式课件共29页含教学设计)
以议题式教学为主导,以“盛会商国是,归来话落实”为总议题,设置系列议学活动。采用探究式、情境教学法,将抽象的政治制度知识融入贵州人大代表履职、两会提案等具体案例,激发学生学习兴趣。引导学生自主思考、合作探究,培养合作、批判性思维和表达能力,提升学生对我国政治制度的认知和认同。人民代表大会制度:我国的根本政治制度(精品议题式课件共33页含教学设计5视频)
以议题式教学为引领,秉持学生主体地位,以你好!2025两会——两会话制度 共绘制度新篇”为总议题,设计“两会民声:窥视人大制度实践”“两会视角:探寻人大制度优势”两个议学活动,将抽象的政治制度知识融入具体情境,助力学生理解制度内涵与运行机制。运用探究教学、情境教学法组织学生分组讨论,如分析两会材料体现的制度原则,促进学生思维碰撞,培养合作交流、批判性思考能力,深化知识理解,提升公共参与素养,同时培养学生的表达能力。最后通过练习巩固和检验学生所学知识。 教学方法人民代表大会:我国的国家权力机关(精品议题式课件共50页含教学设计)
以议题式教学为主导,秉持学生主体理念,设置“假如我是人大代表”总议题,围绕该议题开展系列活动,激发学生兴趣,引导学生自主探究。采用探究式、情境式教学法,组织学生分组讨论、分析案例,培养学生合作交流和批判性思维能力,加深对知识的理解。人民代表大会制度:我国的根本政治制度(精品议题式课件共44页含教学设计3视频)
【政治认同】通过“夯实制度根基,铸就世纪伟业——解读人民代表大会制度历久弥新的密码”这一核心议题贯穿本课,引导学生相信人民代表大会是代表人民利益的,理解并认同人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。 【科学精神】通过展示具体情境,引导学生科学的看待人民、人大、其他国家机关之间的关系,提高学生的科学思维能力。 【法治意识】通过分析法条,结合具体案例,感悟国家权力的依法运行,明确坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,引导学生尊法学法守法用法。 【公共参与】通过议学活动的开展,引导学生积极参与到中
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