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方向决定道路 道路决定命运(优质课件共23页)
阮幼芳2019-10-10 18:39:26必修1综合探究二人已围观
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简介【政治认同】 明确坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路,坚定中国社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
【科学精神】通过商议讨论,提升学生的交流合作能力,在知识的理解应用和迁移中认同中国特色社会主义的必然性,增强道路自信。
【法治意识】注重理论联系实际,让学生商议讨论,认识到坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路,树立中国特色社会主义的法治理念。
【公共参与】激发学生努力学习,锐意进取,站在时代的新起点上,积极投身到中国特色社会主义现
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【教材分析】 本框题共分为四部分讲述方向决定道路,道路决定命运,第一部分为聚焦中国成就:从站起来、富起来到强起来,讲述新时代的中国成就;第二部分为点赞中国道路:科学社会主义的强大生机活力,讲述中国特色社会主义道路的正确选择;第三部分为贡献中国智慧、中国方案,讲述我国日益走近世界舞台中央,不断为人类做出更大的贡献;第四部分为坚定自信,实现中国梦,号召新时代青年人接力奋斗,实现中华民族伟大复兴。 在本框题的设计中,为丰富课堂活动,提升学生兴趣,由此设计了四场“中国特色社会主义新闻发布会”,以记者提问,领导方向决定道路 道路决定命运(优质课件共23页含教学设计2视频)
一、教材内容与学情分析 “方向决定道路 道路决定命运”属于综合探究课,该课内容综合性较强,涉及知识面较广,需在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,将自己所学知识应用于解决实际问题,综合探究课是学生个性发展、创新精神和能力培养的有效途径。“方向决定道路 道路决定命运”为《中国特色社会主义》教学中传递情感、态度、价值观提供了平台,给予学生一定的获得体验、经历探究、选择判断的时间和空间,帮助学生坚定中国特色社会主义道路,树立共产主方向决定道路 道路决定命运(优质课件共17页含4视频)
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