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必修1 中国特色社会主义；必修2 经济与社会；必修3 政治与法治；必修4 哲学与文化
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始终走在时代前列的中国共产党（精品议题式课件共25页含教案11页）
必修3综合探究一
本节课以“党如何保持本色、坚持特色、与时俱进”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：诗歌朗诵，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“扬帆启航，追忆红船故事——沧海横流，方显英雄本色——时代变迁，红色精神永驻”的逻辑线索，设置以下三个子议题。子议题一：“红船”如何劈波斩浪成为历史和人民的选择的？子议题二：怎样高扬永不褪色的旗帜？子议题三：新的实践，如何继承和弘扬“红船精神”？论证“始终走在时代前列的中国共产党的先进性和纯洁性”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，
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袁维羽2021-02-07【必修3综合探究一】资源大小：26MB下载人气：919下载权限：会员需要点数：300点 -
始终走在时代前列的中国共产党（精品议题式课件共25页含教案11页说课稿4页）
必修3综合探究一
本节课以“党如何保持本色、坚持特色、与时俱进”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：诗歌朗诵，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“扬帆启航，追忆红船故事——沧海横流，方显英雄本色——时代变迁，红色精神永驻”的逻辑线索，设置以下三个子议题。子议题一：“红船”如何劈波斩浪成为历史和人民的选择的？子议题二：怎样高扬永不褪色的旗帜？子议题三：新的实践，如何继承和弘扬“红船精神”？论证“始终走在时代前列的中国共产党的先进性和纯洁性”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，
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坚持党的领导（优质课件共24页含教案1视频）
必修3第三课
一、导入新课
面对突如其来的严重疫情，党中央统揽全局、果断决策，以非常之举应对非常之事。中央政治局常委会、中央政治局召开21次会议研究决策，领导组织党政军民学、东西南北中大会战。在党中央的坚强领导下，全国迅速形成统一指挥、全面部署、立体防控的战略布局，有效遏制了疫情大面积蔓延，有力改变了病毒传播的危险进程，最大限度保护了人民生命安全和身体健康！
导入问题：如何理解党在这次抗击新冠肺炎战役中发挥的作用？并思考坚持党的领导的重要性。
阅读更多 杨正芳2021-02-06【必修3第三课】资源大小：228MB下载人气：1867下载权限：会员需要点数：300点 -
巩固党的执政地位（精品议题式课件共40页含教案11页）
必修3第三课
本节课以“如何理解依法执政”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课。在这一环节中，通过学生的课前查找资料，了解历史上执政党失去执政地位的实例，再通过一个典型案例，苏共亡党丧失执政地位的视频让学生分析总结丧失执政地位的原因，从而引出今天这节课——巩固党的执政地位。
阅读更多 叶毓婷2021-02-06【必修3第三课】资源大小：81.7MB下载人气：1042下载权限：会员需要点数：300点 -
巩固党的执政地位（精品议题式课件共40页含教案11页说课稿7页）
必修3第三课
本节课以“如何理解依法执政”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课。在这一环节中，通过学生的课前查找资料，了解历史上执政党失去执政地位的实例，再通过一个典型案例，苏共亡党丧失执政地位的视频让学生分析总结丧失执政地位的原因，从而引出今天这节课——巩固党的执政地位。
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人民民主专政的本质：人民当家作主（精品议题式课件共38页含教案8页）
必修3第四课
本节课“中国民主模式怎么样？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。
环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节重，通过“忆民主之进程-—识民主之科学——悟民主之优势的逻辑线索，设置以下三个议题。子议题一：什么是真正的民主？子议题二：我国的民主模式是如何保障人民当家作主的？子议题三：我国的民主模式好在哪？环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学习国体的相关知识，深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主
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人民民主专政的本质：人民当家作主（精品议题式课件共38页含教案8页说课稿5页）
必修3第四课
本节课“中国民主模式怎么样？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。
环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节重，通过“忆民主之进程-—识民主之科学——悟民主之优势的逻辑线索，设置以下三个议题。子议题一：什么是真正的民主？子议题二：我国的民主模式是如何保障人民当家作主的？子议题三：我国的民主模式好在哪？环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学习国体的相关知识，深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主
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坚持党的领导（精品议题式课件共26页含教案11页）
必修3第三课
本节课以“如何理解党对一切工作的领导？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，案例教学。在这一环节中，以“我是辨析家-我是连线师-我是总结家”的逻辑线索展开，在“我是辨析家”中通过材料展示，让学生清楚党的政治领导、思想领导和组织领导的内涵、表现及要求，同时设置了三个子议题。子议题一：如何理解党对政治工作的领导？子议题二：如何理解党对思想工作的领导？子议题三：如何理解党对组织工作的领导？通过三个子议题，让学生掌握党的三个领导。在“我是连线师”中，给出具体的
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坚持党的领导（精品议题式课件共26页含教案11页说课稿7页）
必修3第三课
本节课以“如何理解党对一切工作的领导？”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，案例教学。在这一环节中，以“我是辨析家-我是连线师-我是总结家”的逻辑线索展开，在“我是辨析家”中通过材料展示，让学生清楚党的政治领导、思想领导和组织领导的内涵、表现及要求，同时设置了三个子议题。子议题一：如何理解党对政治工作的领导？子议题二：如何理解党对思想工作的领导？子议题三：如何理解党对组织工作的领导？通过三个子议题，让学生掌握党的三个领导。在“我是连线师”中，给出具体的
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始终走在时代前列（精品议题式课件共37页含教案16页）
必修3第二课
教学思路
本节课以“中国共产党为什么始终走在时代前列”为总议题，按照课堂开展顺序，共设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：议题引导，建构新知。在这一环节，设置两个子议题。子议题一：中国共产党如何落实思想路线？子议题二：共产党员如何发挥先锋模范作用？通过两个子议题的学习，论证中国共产党“始终走在时代前列”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过素材阅读，小组合作探究等形式，引导学生从实际生活出发，探寻中国共产党始终走在时代前列的底层逻辑，体
阅读更多 李丹娜2021-02-02【必修3第二课】资源大小：239MB下载人气：1266下载权限：会员需要点数：300点 -
始终走在时代前列（精品议题式课件共37页含教案16页说课稿5页）
必修3第二课
教学思路
本节课以“中国共产党为什么始终走在时代前列”为总议题，按照课堂开展顺序，共设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：议题引导，建构新知。在这一环节，设置两个子议题。子议题一：中国共产党如何落实思想路线？子议题二：共产党员如何发挥先锋模范作用？通过两个子议题的学习，论证中国共产党“始终走在时代前列”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过素材阅读，小组合作探究等形式，引导学生从实际生活出发，探寻中国共产党始终走在时代前列的底层逻辑，体
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始终坚持以人民为中心（精品议题式课件共23页含教案9页）
必修3第二课
教学思路
本节课以“如何理解中国共产党要始终坚持以人民为中心”为总议题，按照课堂开展顺序，共设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节，设置两个子议题。子议题一：如何理解中国共产党的初心？子议题二：如何理解中国共产党的奋斗目标？通过两个子议题的学习，论证中国共产党“始终坚持以人民为中心”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过素材阅读，小组合作探究等形式，引导学生从实际生活出发，探寻中国共产党坚持以人民为中心的底
阅读更多 李丹娜2021-02-02【必修3第二课】资源大小：99.4MB下载人气：3300下载权限：会员需要点数：300点 -
始终坚持以人民为中心（精品议题式课件共23页含教案9页说课稿5页）
必修3第二课
教学思路
本节课以“如何理解中国共产党要始终坚持以人民为中心”为总议题，按照课堂开展顺序，共设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节，设置两个子议题。子议题一：如何理解中国共产党的初心？子议题二：如何理解中国共产党的奋斗目标？通过两个子议题的学习，论证中国共产党“始终坚持以人民为中心”。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过素材阅读，小组合作探究等形式，引导学生从实际生活出发，探寻中国共产党坚持以人民为中心的底
阅读更多 李丹娜2021-02-02【必修3第二课】资源大小：99.4MB下载人气：3538下载权限：会员需要点数：450点 -
中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（精品议题式课件共26页含教案10页）
必修3第一课
本框以“为什么中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是历史和人民的选择？”为总议题，按照课堂教学的进行顺序，紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境，设计三个环节和三个子议题，以培育学生的核心素养为重点，通过学生自主探究、合作探究，引导学生加深“中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，人民的选择，是正确的选择”的理解，在思辨中培养科学精神，落实政治认同，充分保证学生的主体地位。
阅读更多 杨凯俐2021-02-01【必修3第一课】资源大小：63.6MB下载人气：954下载权限：会员需要点数：300点 -
中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（精品议题式课件共26页含教案10页说课稿5页）
必修3第一课
本框以“为什么中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是历史和人民的选择？”为总议题，按照课堂教学的进行顺序，紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境，设计三个环节和三个子议题，以培育学生的核心素养为重点，通过学生自主探究、合作探究，引导学生加深“中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，人民的选择，是正确的选择”的理解，在思辨中培养科学精神，落实政治认同，充分保证学生的主体地位。
阅读更多 杨凯俐2021-02-01【必修3第一课】资源大小：63.6MB下载人气：1366下载权限：会员需要点数：450点 -
文化发展的必然选择（优质课件共24页含教学设计3视频）
必修4第九课
【教材分析】
本框正式进入中国特色社会主义文化部分，课程第一框题包含革命文化和社会主义先进文化、走中国特色社会主义文化发展道路两大部分，主要介绍中国共产党对文化发展的作用、革命文化、社会主义先进文化、中国特色社会主义文化发展道路的必然性等相关知识。
阅读更多 刘峻松2021-02-01【必修4第九课】资源大小：271MB下载人气：643下载权限：会员需要点数：150点 -
中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（优质课件共21页含教案）
必修3第一课
一、导入新课
辛亥革命以后，中国出现了三种建国方案：国民党等主张实行地主买办阶级专政，继续走半殖民地半封建的道路（人民抛弃）；中间派主张建立资产阶级共和国，走独立发展资本主义的道路（人民没有认可）；中共主张建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民共和国，经过新民主主义走向社会主义（人民拥护和支持）。历史证明：没有共产党，就没有新中国。今天，就让我们以“为什么共产党执政是历史和人民的选择”为议题，探究中国共产党是怎样一步步带领中国人民站起来、富起来、强起来的。
阅读更多 杨正芳2021-01-31【必修3第一课】资源大小：2MB下载人气：1053下载权限：会员需要点数：300点 -
正确对待外来文化（优质课件共24页含教学设计1视频）
必修4第八课
【教材分析】
本框重点介绍如何正确对待外来文化，第一部分为面向世界 博采众长，讲述近代以来两种激进思想的错误以及面向世界，博采众长的要求；第二部分讲述立足国情，交流互鉴，讲述其原因、表现以及举措等相关问题。
阅读更多 刘峻松2021-01-31【必修4第八课】资源大小：57MB下载人气：1241下载权限：会员需要点数：150点 -
文化交流与文化交融（优质课件共25页含教学设计2视频）
必修4第八课
【教材分析】
本框重点介绍文化交流的重要意义、文化交流的原则、对待文化交流的态度以及文化交融推动文化发展、文化交融如何促进世界文化的丰富和发展等相关知识。
阅读更多 刘峻松2021-01-31【必修4第八课】资源大小：216MB下载人气：1394下载权限：会员需要点数：150点 -
中华人民共和国成立前各种政治力量（精品议题式课件共29页含教案10页）
必修3第一课
教学思路
本框以“为什么中国共产党执政是历史和人民的选择？”为总议题，按照课堂教学的进行顺序，紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境，设计三个环节和三个子议 题，以培育学生的核心素养为重点，通过学生自主探究、合作探究，引导学生加深“没有共产党就没有新中国”的理解，在思辨中培养科学精神，落实政治认同，充分保证学生的主体地位。
阅读更多 杨凯俐2021-01-31【必修3第一课】资源大小：58MB下载人气：1129下载权限：会员需要点数：300点 -
中华人民共和国成立前各种政治力量（精品议题式课件共29页含教案10页说课稿5页）
必修3第一课
教学思路
本框以“为什么中国共产党执政是历史和人民的选择？”为总议题，按照课堂教学的进行顺序，紧紧围绕中国国家博物馆之《复兴之路》这一主题情境，设计三个环节和三个子议 题，以培育学生的核心素养为重点，通过学生自主探究、合作探究，引导学生加深“没有共产党就没有新中国”的理解，在思辨中培养科学精神，落实政治认同，充分保证学生的主体地位。
阅读更多 杨凯俐2021-01-30【必修3第一课】资源大小：58MB下载人气：2533下载权限：会员需要点数：450点 -
在实践中追求和发展真理（课件共23页）
如果由实验和天文学观测，普遍显示出地球周围的一切天体被地球重力所吸引，并且其重力与它们各自含有的物质之量成比例，则月球同样按照物质之量被地球重力所吸引。另一方面，它显示出，我们的海洋被月球重力所吸引；并且一切行星相互被重力所吸引，彗星同样被太阳的重力所吸引。由于这个规则，我们必须普遍承认，一切物体，不论是什么，都被赋与了相互的引力的原理。因为根据这个表象所得出的一切物体的万有引力的论证……
阅读更多 2021-01-29【必修4第四课】资源大小：2.1MB下载人气：602下载权限：会员需要点数：10点 -
文化的民族性与多样性（优质课件共25页含教学设计2视频）
必修4第八课
【教材分析】
本框是第八课的基础课程，介绍文化的民族性与多样性，重点介绍文化民族性的地位、作用、核心以及文化多样性的地位、意义和要求等相关内容。
阅读更多 刘峻松2021-01-26【必修4第八课】资源大小：246MB下载人气：875下载权限：会员需要点数：150点 -
社会历史的发展（优质课件共24页含教案2视频）
必修4第五课
导入新课：2020年是深圳改革开放40周年。40年披荆斩棘、40年沧桑巨变，深圳敢闯敢试、敢为人先，创造了一个又一个发展奇迹。深圳的崛起是中国改革开放事业的生动缩影，深圳的巨大成就充分证明：改革开放是决定当代中国命运的关键一招。让我们从哲学社会历史观的视角回眸深圳40年的历史演进，重温春天的故事。我们从三个议题入手，小组合作探究开展学习。
观看视频：深圳改革开放40年取得的辉煌成就
阅读更多 张黎莹2021-01-26【必修4第五课】资源大小：37.7MB下载人气：859下载权限：会员需要点数：300点 -
弘扬中华优秀传统文化与民族精神（优质课件共29页含教学设计4视频）
必修4第七课
【教材分析】
本框主要介绍如何弘扬中华优秀传统文化以及中华民族精神的主要内容、形成和发展、不同时期表现以及如何弘扬和培育民族精神等相关内容。
阅读更多 刘峻松2021-01-26【必修4第七课】资源大小：437MB下载人气：1500下载权限：会员需要点数：150点
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