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选择性必修1 当代国际政治与经济；选择性必修2 法律与生活；选择性必修3 逻辑与思维
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超前思维的含义与特征（优质课件共24页含1视频）
选必3第十三课
人类社会的发展和进步，来自于不断革新和不断进步。而革新和创新离不开超前思维。近些年来，为了适应改革开放的需要，各行各业都在根据各自的情况，进行超前研究,搞科学预测，并制定了一系列长远发展规划。这对于开阔人们的视野，解放思想，增强运用超前思维的意识，冲破陈旧的，狭隘的短视思维，开创工作的新局面，将是十分有利的。
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秦璐2021-05-22【选必3第十三课】资源大小：25.8MB下载人气：616下载权限：会员需要点数：160点 -
逆向思维的含义与作用（优质课件共21页含1视频）
选必3第十二课
爱因斯坦说过，“提出问题比解决问题重要”常规思维虽然能够快速地解决一般问题，但是在遇到难题时，特别是在创新中则显得思路僵化、刻板，得到的结果是一些司空见惯的答案。由于受到过去思维方式的影响，人们总是在意过往的经验而忽略了自身所不熟悉的另一面。而逆向思维则相反，它是对常规的、传统惯例的一个挑战。逆向思维能够帮助人们打破思维定式，破除旧经验。
阅读更多 秦璐2021-05-22【选必3第十二课】资源大小：11.1MB下载人气：494下载权限：会员需要点数：160点 -
发散思维与聚合思维的方法（优质课件共29页含4视频）
选必3第十二课
解放思想，意味着要大胆试、大胆闯，要吃螃蟹、破常规，好的思维，会使人生旅途充满亮光。思路要是不对，再有智慧也是徒劳。思路如何打开，又如何聚焦到特定的问题上？逆向思维是不是什么事都“倒着来”“对着干”？学会发散思维与聚合思维的方法，辩证把握逆向思维与正向思维的互补关系，提高创新思维的水平
阅读更多 秦璐2021-05-22【选必3第十二课】资源大小：10MB下载人气：406下载权限：会员需要点数：160点 -
分析与综合及其辩证关系（优质课件共29页）
选必3第八课
十八大以来，站在新的历史起点，习近平总书记强调我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。如何统一认识和实践，如何把握机遇与挑战，如何做到继承与创新？必须更加自觉的运用辩证思维的方法。通过分析思维的精确定位和综合思维的整体指导作出最为有利的战略抉择，推动我们的事业向前发展。那么我们本节课通过学习《分析与综合及其辩证关系》来学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
阅读更多 邱陆语2021-05-19【选必3第八课】资源大小：下载人气：410下载权限：会员需要点数：100点 -
认识质量互变规律（优质课件共23页含1视频）
选必3第九课
为什么说“只要再多走一小步，即使是向同一方向迈一小步，真理便会成谬误”？为什么说”一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事”？真理与谬误、难与不难之间有没有鲜明的界限？怎样才能恰到好处地把握事物的发展进程？
阅读更多 秦璐2021-05-14【选必3第九课】资源大小：6.78MB下载人气：481下载权限：会员需要点数：160点 -
联想思维的含义与方法（优质课件共29页含2视频）
选必3第十一课
红铅笔到篮铅笔，写到画，画圆到印圆点，圆柱到筷子。联想可以很快地从记忆里追索出需要的信息，构成一条链，通过事物的接近、对比、同化等条件，把许多事物联系起来思考，开阔了思路，加深对事物之间联系的认识，并由此形成创造构想和方案。
阅读更多 秦璐2021-05-11【选必3第十一课】资源大小：6.63MB下载人气：670下载权限：会员需要点数：160点 -
薪火相传有继承（精品议题式课件共23页含教案2视频）
选必2第五课
本节课以“如何进行合理分配财产和合法继承遗嘱？”为总议题，设置“法定继承应该遵循怎样的顺序？”、“怎么在继承中尊重被继承人意愿？”，“怎么样理性的协商处理继承问题？”三个子议题，带领学生对“薪火相传有继承”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习法定继承、遗嘱继承等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 2021-05-09【选必2第五课】资源大小：43.7MB下载人气：1160下载权限：会员需要点数：300点 -
家和万事兴（精品议题式课件共19页含教案2视频）
选必2第五课
本节课以“如何保障婚姻家庭关系美好和谐发展？”为总议题，设置“父母履行幼有所教职责。”、“子女承担老有所养义务。”两个子议题，带领学生对“家和万事兴”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习婚姻家庭成员的责任与义务等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 2021-05-09【选必2第五课】资源大小：17.3MB下载人气：994下载权限：会员需要点数：300点 -
权利行使 注意边界（精品议题式课件共21页含教案2视频）
选必2第四课
本节课以“如何把握权利行使的法定界限？”为总议题，设置“明确行使各类民事权利的限制。”、“树立妥善处理相邻关系的意识。”两个子议题，带领学生对“权利行使 注意边界”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习如何行使权力、处理相邻关系等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 2021-04-30【选必2第四课】资源大小：31.7MB下载人气：871下载权限：会员需要点数：300点 -
权利保障 于法有据（精品议题式课件共21页含教案2视频）
选必2第四课
本节课以“如何于法有据的保障合法权利？”为总议题，设置“怎么确定侵权行为的法律责任？”、“怎么根据情理合理判定侵权责任？”两个子议题，带领学生对“权利保障 于法有据”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习侵权行为、责任等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 2021-04-27【选必2第四课】资源大小：21.3MB下载人气：630下载权限：会员需要点数：300点 -
创新思维的含义与特征（优质课件共23页含1视频）
选必3第十一课
恩格斯指出：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”
爱因斯坦也说过：“没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会将是一个没有发展可能的不幸的社会。”
管理学大师德鲁克也说：“对企业而言，要么创新，要么死亡。”
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
阅读更多 秦璐2021-04-27【选必3第十一课】资源大小：18.9MB下载人气：587下载权限：会员需要点数：160点 -
领悟辩证精髓 处理复杂问题（优质课件共28页含2视频）
选必3综合探究三
辩证思维是反映和符合客观事物辩证发展过程及其规律性的思维。对客观辩证法和认识过程辩证法的一定程度的认识和运用。辩证思维的特点是从对象的内在矛盾的运动变化中，从其各个方面的相互联系中进行考察，以便从整体上、本质上完整地认识对象。辩证思维运用逻辑范畴及其体系来把握具体真理。辩证思维既不同于那种将对象看做静止的、孤立的形而上学思维，也不同于那种把思维形式看作是既成的、确定的形式逻辑思维。它是辩证逻辑研究的对象。人类的辩证思维的历史发展经历了一个从自发到自觉的过程。
阅读更多 秦璐2021-04-23【选必3综合探究三】资源大小：24.4MB下载人气：374下载权限：会员需要点数：200点 -
有约必守 违约有责（精品议题式课件共18页含教案1视频）
选必2第三课
本节课以“如何科学合法履行合同？”为总议题，设置“为什么说合同重在履行？”、“怎么确定合同违约责任？”、“合同的免责情形有哪些？”三个子议题，带领学生对“有约必守 违约有责”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习合同履行、违约责任等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 2021-04-23【选必2第三课】资源大小：12.1MB下载人气：728下载权限：会员需要点数：300点 -
体会认识发展的历程（优质课件共25页含1视频）
选必3第十课
马克思主义认识论认为，人类认识的发展是一个辩证的过程。关于这一辩证过程，目前大体有这样一些表述：“物质变精神,精神变物质”；“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”；“具体——抽象——具体”；“由特殊到一般，由一般到特殊”；“实践——认识——再实践——再认识”。这些表述无疑都是正确的。然而它们又都是从某一局部，某一侧面来表述认识的辩证过程的，都不是对人类认识发展总过程。
阅读更多 秦璐2021-04-17【选必3第十课】资源大小：6.16MB下载人气：568下载权限：会员需要点数：160点 -
不作简单肯定或否定（优质课件共23页含2视频）
选必3第十课
避免简单肯定一切或否定一切的错误，将感性认识上升到对事物本质的把握，了解辩证否定的要义，学会在继承的基础上开拓和创新，提升推动认识发展的能力
阅读更多 秦璐2021-04-17【选必3第十课】资源大小：14.8MB下载人气：564下载权限：会员需要点数：160点 -
构建人类命运共同体（优质课件共33页含教案2视频学生演讲课件）
选必1第五课
本课议题：
议题一：伟大构想 应时顺势----人类命运共同体的提出
议题二：鲜明旗帜 广泛认同----人类命运共同体的形成
议题三：中国行动 彰显担当----中国智慧、中国方案的生动实践
阅读更多 马畅2021-04-09【选必1第五课】资源大小：146MB下载人气：1155下载权限：会员需要点数：300点 -
订立合同学问大（精品议题式课件共22页含教案2视频）
选必2第三课
本节课以“如何促进交易活动顺利进行？”为总议题，设置“为什么生活离不开合同？”、“签订合同的过程是什么？”、“什么形式订立合同更可靠？”三个子议题，带领学生对“尊订立合同学问大”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习合同、订立合同等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 2021-04-08【选必2第三课】资源大小：30.5MB下载人气：796下载权限：会员需要点数：300点 -
尊重知识产权（精品议题式课件共18页含教案2视频）
选必2第二课
本节课以“什么是促进创新发展的重要法律机制？”为总议题，设置“著作权人为什么对作品享有广泛的权利？”、“什么是激励科技创新的重要手段？”、“经营者如何维护自己合理的权益？”三个子议题，带领学生对“尊重知识产权”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习财著作权、专利权等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 2021-04-02【选必2第二课】资源大小：34.5MB下载人气：916下载权限：会员需要点数：300点 -
把握适度原则（优质课件共19页含2视频）
选必3第九课
适度，即适合与把握好度的关系，无论大事小事都要讲求适度，没有“度”的概念，则会事半功倍，事与愿违。
阅读更多 秦璐2021-04-01【选必3第九课】资源大小：5.95MB下载人气：495下载权限：会员需要点数：160点 -
保障各类物权（精品议题式课件共22页含教案）
选必2第二课
本节课以“如何依法保障各类物权？”为总议题，设置“财产权和所有权是什么？”、“所有权怎样依法取得？”、“三权分置怎样保障？”、“债权人怎样享有权利？”四个子议题，带领学生对“认真对待民事权利与义务”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习财产权、所有权等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 2021-03-15【选必2第二课】资源大小：1.63MB下载人气：905下载权限：会员需要点数：300点 -
分析与综合及其辩证关系（优质课件共27页含3视频）
选必3第八课
思维方法和我们的生活是息息相关的，是我们思考问题，解决问题的重要方法和思路。一分为二是分析，二合一是综合。在生活中，凡是把事物分开的，或分割，或分别开来，都是在分析的范畴里面，而不仅仅指把事物的正反两面分别开来。同样，凡是把事物的两个不同点，或者把两个不同的事物联系起来，就已经是综合了
阅读更多 秦璐2021-03-15【选必3第八课】资源大小：6.8MB下载人气：516下载权限：会员需要点数：160点 -
辩证思维的含义与特征（优质课件共31页含5视频）
选必3第八课
在社会生活中，争议是无处不在的，比如对于企业的重大决策，在内部会产生分歧；商家之间在市场竞争中，也会发生争议。如何解决分歧和争议，这也涉及思维方式的问题。
阅读更多 秦璐2021-03-08【选必3第八课】资源大小：25.9MB下载人气：646下载权限：会员需要点数：160点 -
把握逻辑规则 纠正逻辑错误（优质课件共22页含3视频）
选必3综合探究二
形式逻辑（Formal logic）是研究演绎推理及其规律的科学，包括对于词项和命题形式的逻辑性质的研究、思维结构的研究与必然推出的研究，它提供检验有效的推理和非有效推理的标准。它总结了人类思维的经验教训，以保持思维的确定性为核心，用一系列规则、方法帮助人们正确地思考问题和表达思想，是人们认识世界和改造世界的必要工具，是人类认识发育到一定阶段后出现思维方法。
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类比推理及其方法（优质课件共28页含3视频）
选必3第七课
类比推理的过程是一个启发思维、激活思维的过程，也是一个进行思维比较的过程。在这个过程中，类比推理实际上是把人们对事物的认识进行了重新组合。因此，它在人们进行思维活动过程中，有着极其重要的作用
阅读更多 秦璐2021-03-03【选必3第七课】资源大小：29.9MB下载人气：531下载权限：会员需要点数：160点 -
积极维护人身权利（精品议题式课件共18页含教案2视频）
选必2第一课
本节课以“如何积极维护人身权利？”为总议题，设置“生命健康俱可贵”、“姓名肖像受保护”、“名誉隐私不可侵”三个子议题，带领学生对“积极维护人身权利”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习各种人身权利内容和法律保护等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
阅读更多 2021-02-26【选必2第一课】资源大小：31.7MB下载人气：950下载权限：会员需要点数：300点
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