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使市场在资源配置中起决定性作用（优质课件共9页含教学设计）
2021-11-13 09:14:38必修2第二课人已围观
简介本课以“跳蚤市场”为主题情境，以三位主人公在“跳蚤市场”上的经历作为子议题情境展开讨论和思考。本课知识点的呈现打破了教材原有的顺序，顺应了一般逻辑，按照市场调节，市场缺陷，市场体系展开学习。本课的内容较多，不能面面俱到，为了突出重点和难点知识的学习和理解，在情境的创设上是有目的的，有选择的。
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1.通过参与设计农产品推介会海报，理解市场机制发生作用的过程，树立分析问题解决问题的科学精神； 2.通过课堂讨论，分析身边的经济现象，对市场中存在的问题进行反馈，理解资源配置各种方式的优点和局限性，增强对社会主义市场经济体制的认同。 3.通过参与课堂活动和小组讨论，理解建立的原因，并提出措施建议，增强参与意识、规则意识、法治意识
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议题：社会主义市场经济体制下邹平如何谱写发展新篇章 议题一 乡村美 彰制度之优——为什么能更好发挥政府作用？ 议题二 工业强 担转型之责——政府如何履职？ 回归总议题 百姓富—延强国之路——如何完善社会主义市场经济体制？
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1.政治认同：通过议学情景一“小李献计种樱桃”，认识资源优化配置的必要性，把握市场调节的机制和优点，理解认同我国的社会主义市场经济体制。 2.科学精神：通过议学情景二“政府助力卖樱桃”，全面认识市场配置资源的优点和缺陷。 3.法治意识：通过议学情景三“樱桃厂里深加工”，认识市场经济是法治经济，市场主体要树立法治和规则意识。 4.公共参与：市场经济活动的参与者，要依法有序参与市场体系建设，维护良好的市场秩序。
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【导入新课】以精准扶贫首倡地——十八洞村进行导入，展示十年前的当地的面貌以及十年后的样子作为对比，引导学生思考为何十八洞村能够发生如此巨变呢？通过议题探索十八洞村的致富之路，感受市场如何发挥决定性作用。 （设计意图：将十年前和十年后的十八洞村进行对比，引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣，寓教于理，从而起到事半功倍的效果。）
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