您现在的位置是：首页 > 新课课件 > 必修模块 > 必修1 > 必修1第四课必修1第四课
中国特色社会主义进入新时代（精品录课视频和配套课件教学设计导学案练习）
2020-08-24 19:08:54必修1第四课人已围观
资源大小：273MB下载人气：391下载权限：游客需要点数：点
简介四、教学过程
（一）导入新课
教师活动：党的十八大以来，我国经济社会发展取得举世瞩目的成就，中国特色社会主义也进入了新时代，接下来我们一起跟着视频来了解我国经济社会发展取得的成就，并思考问题：中国特色社会主义进入一个什么样的新时代，其意义是什么？
相关文章
随机图文
习近平新时代中国特色社会主义思想（精品议题式课件共53页内嵌视频含详细教案）
议 题：如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想？ 情境主题：习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实践 一、教材与学情 （一）教学内容分析 1.本课地位。“习近平新时代中国特色社会主义思想”是必修一《中国特色社会主义》第四课“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”第三框。在此之前，学生学过的“中国特色社会主义进入新时代”、“实现中华民族伟大复兴的中国梦”两框，均为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。而本节的内容作为“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
实现中华民族伟大复兴中国梦（精品议题式课件共28页内嵌视频含详细教案）
议 题：如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？ 情境主题：党和人民为实现伟大复兴中国梦的奋斗 一、教材与学情 （一）教学内容分析 1.本课地位。“实现中华民族伟大复兴中国梦”是必修一《中国特色社会主义》第四课“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”第二框。本框是对中国特色社会主义进入新时代的深化，探究如何站在新的历史起点上，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦；展望新时代建设社会主义现代化国家新征程分两步走的机遇与挑战，坚定坚持和发展中国特色社会主义
习近平新时代中国特色社会主义思想（精品录课视频和配套课件教学设计导学案练习
四、教学过程 （一）导入新课 教师活动：习近平新时代中国特色社会主义思想”是习近平总书记在党的十九大上提出的党中央治国理政战略思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。“21世纪马克思主义”，是中国共产党对习近平新时代中国特色社会主义思想历史地位的科学界定。为什么习近平新时代中国特色社会主义思想能成为21世纪马克思主义？这是我们要一起探讨的中心议题。接下来，我们围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想》一框的内容，寻找议题答案 设计意图：提出议题，为学习新课环节开展探究活动做好铺垫
中国特色社会主义进入新时代（精品议题式课件共20页内嵌视频含详细教案）
议 题：如何理解中国特色社会主义进入新时代 情境主题：新时代 金华精神的践行 一、教材与学情 （一）教学内容分析 本框地位。“中国特色社会主义进入新时代”是必修一《中国国特色社会主义》第四课“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”第一框。本框通过探究新时代的内涵，我国社会主要矛盾的变化以及坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，为学生深刻把握当代中国发展变革的新特征，增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性和坚定性，提供了时代坐标和科学依据，具有重大现实意义和深远
文章评论
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
