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体会认识发展的历程(精品议题式课件共26页含教学设计1视频)

  王静静2022-05-05 21:59:53选必3第十课人已围观

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简介本课以“现象到本质——体会认识发展的历程”为总议题,按照教材内容,分为两个环节。环节一:由视频导入,引导学生思考牛顿是如何形成由“苹果落地现象”到“万有引力定律”的认识?从而明确感性具体的含义与局限性,以及思维抽象的含义、内容、主要环节及其局限性。环节二:由探究活动导入,令学生观察并形容桌子上的水,并思考我们是如何形成对水(事物)的内在本质的认识?由此导入思维具体含义及其表现,从思维抽象发展到思维具体的环节,感性具体、思维抽象与思维具体之间的关系,最后明确掌握抽象与具体这种辩证思维方法的意义。

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