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我国的个人收入分配（录课视频和配套课件教学设计导学案练习）
2021-01-02 11:34:34必修2第三课人已围观
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简介教学过程
（一）导入新课
教师活动：党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，提出，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。接下来，我们通过视频，一起来了解这一新发展格局。
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教学过程 （一）导入新课 教师活动：党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，提出，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。接下来，我们通过视频，一起来了解这一新发展格局。
建设现代化经济体系（录课视频和配套课件教学设计导学案练习）
四、教学过程 （一）导入新课 教师活动：习总书记指出，深化供给侧结构性改革，充分发挥我国超大规模市场优势和内需潜力，要推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这节课，我们一起围绕“如何推动形成以国内大循环为主体国内国际双循环相互促进的新发展格局”为中心话题，通过分析“推动国际国内双循环如何体现建设现代化经济体系的内容与要求”及“推动国际国内双循环必须建设现代化经济体系的原因”两个分议题，一起寻找议题答案。 设计意图：导入新课，提出议题，为学习新课环节的议学活动做好铺垫
建设现代化经济体系2（赛课二等奖课堂实录含课件教学设计导学案）
【教学过程】 导入：2020年是非常之年，也是关键之年，这一年，中国将决胜全面建成小康社会十三五规划收官，并实现第一个百年目标，这一年是中国决战脱贫攻坚之年，千百年来，困扰中华民族的绝对贫困问题，将历史性地画上句号，这一年是节点，也是新起点，党的19届五中全会为我国今后的经济社会发展指明了方向，构建新发展格局，推动经济体系优化升级，实现经济的高质量发展，那么什么是现代化经济体系？又如何发力呢？带着这些问题，我们进入本课的学习，首先明确本课的课标要求和核心素养目标。
建设现代化经济体系1（赛课二等奖课堂实录含课件教学设计导学案）
一、导入新课：播放视频《2020中国制造的崛起和担当》 设计意图：课前播放视频《2020中国制造的崛起和担当》，通过视频让学生感受到中国制造享誉世界，自然而然地领会以先进制造业为支柱建设现代化经济体系的必要性，提升学生兴趣，调动积极性，活跃课堂氛围，导入新课。
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